人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第八組第31課《漁夫的故事》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第八組第31課《漁夫的故事》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共5分) 1. （1分）按要求填空 （1）按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是1（z j），“屯”的音序是2（d t）。用“智”字組兩個(gè)詞3。 （2）按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是1（木 戈），除部首外2畫。“嘉”共有3筆，部首是4。 2. （1分）寫出下列詞語的反義詞 冷淡——_______ 愚蠢——_______ 興高采烈——_______ 陳舊——_______ 蜿蜒——_______ 波瀾壯闊——_______ 3. （1分）照樣子，寫詞語。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來爬去（來去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 4. （1分）選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。 取得了好成績，我也不能驕傲，還應(yīng)該2努力。 這幾天3下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。 （2）神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。 我?guī)е?的心情，去參觀科普展覽。 他的進(jìn)步實(shí)在太大了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。 5. （1分）選擇最合適的詞 改進(jìn) 改正 改善 改變 寶貴 珍貴 貴重 （1）改革開放以來，人民的生活有明顯的1。 （2）我們要用自己的智慧和雙手，去1家鄉(xiāng)的落后面貌。 （3）我們要不斷1學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。 （4）為了建立新中國，方志敏、董存瑞等共產(chǎn)黨人獻(xiàn)出了自己1的生命。 （5）我收集了許多1的郵票。 （6）鹿茸是一種1的藥材。 二、 閱讀理解 (共2題；共9分) 6. （3分）閱讀下文，回答問題 喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。 我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描___把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來___像姑娘繡花那樣細(xì)致___有時(shí)又揮筆速寫___很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)___仿佛金魚在紙上游動(dòng)___ 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。 （1）給文中第二自然段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描_______把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來_______像姑娘繡花那樣細(xì)致_______有時(shí)又揮筆速寫_______很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)_______仿佛金魚在紙上游動(dòng)_______ （2）“金魚游到了他的紙上來啦！”說明了什么？ （3）怎樣理解畫線句子的含義？ 7. （6分）閱讀 ______________猴子 猴子聽說水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化，滋潤皮膚，就從果園里偷挖了一棵杏樹，種在自己家門口，天天澆水，施肥，等待將來吃杏子。 正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只老烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺（yn）說：‘杏四桃三’。杏樹四年才能結(jié)果，你能等及嗎？ 猴子一想：“對(duì)，四年太長，我可等不及?！庇谑前蔚袅诵訕?，改種了桃樹。 正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你有耐心等嗎？ 就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子的果樹，到頭來什么果子也吃不到。 （1）把短文的題目補(bǔ)充完整。 （2）把短文的題目補(bǔ)充完整。 （3）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文的橫線上。 （4）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文的橫線上。 （5）把短文的題目補(bǔ)充完整。 （6）小猴子種果樹的先后順序是：種_______、種_______、種_______。結(jié)果什么樹也沒種成。 （7）小猴子種果樹的先后順序是：種_______、種_______、種_______。結(jié)果什么樹也沒種成。 （8）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文的橫線上。 （9）烏鴉說的兩句農(nóng)諺是“_______”和“_______”。 （10）烏鴉說的兩句農(nóng)諺是“_______”和“_______”。 （11）小猴子種果樹的先后順序是：種_______、種_______、種_______。結(jié)果什么樹也沒種成。 （12）猴子“到頭來什么果子也吃不到”的原因是_______ A．猴子從果園里偷挖的果樹，因此不能活。 B．猴子不會(huì)種果樹，沒能及時(shí)澆水、施肥。 C．猴子不愛吃這些果子，想種別的果樹。 D．猴子做事缺少恒心，沒有按照一個(gè)目標(biāo)努力做下去。 （13）烏鴉說的兩句農(nóng)諺是“_______”和“_______”。 （14）猴子“到頭來什么果子也吃不到”的原因是_______ A．猴子從果園里偷挖的果樹，因此不能活。 B．猴子不會(huì)種果樹，沒能及時(shí)澆水、施肥。 C．猴子不愛吃這些果子，想種別的果樹。 D．猴子做事缺少恒心，沒有按照一個(gè)目標(biāo)努力做下去。 （15）通過這則寓言，我們知道猴子最大的缺點(diǎn)是_______ A．不誠實(shí) B．不愛動(dòng)腦筋 C．不愛勞動(dòng) D．缺少恒心 （16）猴子“到頭來什么果子也吃不到”的原因是_______ A．猴子從果園里偷挖的果樹，因此不能活。 B．猴子不會(huì)種果樹，沒能及時(shí)澆水、施肥。 C．猴子不愛吃這些果子，想種別的果樹。 D．猴子做事缺少恒心，沒有按照一個(gè)目標(biāo)努力做下去。 （17）通過這則寓言，我們知道猴子最大的缺點(diǎn)是_______ A．不誠實(shí) B．不愛動(dòng)腦筋 C．不愛勞動(dòng) D．缺少恒心 （18）這則寓言告訴我們什么道理？ _______ （19）這則寓言告訴我們什么道理？ _______ （20）通過這則寓言，我們知道猴子最大的缺點(diǎn)是_______ A．不誠實(shí) B．不愛動(dòng)腦筋 C．不愛勞動(dòng) D．缺少恒心 （21）這則寓言告訴我們什么道理？ _______ （22）把短文的題目補(bǔ)充完整。 （23）把短文的題目補(bǔ)充完整。 （24）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文的橫線上。 （25）小猴子種果樹的先后順序是：種1、種2、種3。結(jié)果什么樹也沒種成。 （26）烏鴉說的兩句農(nóng)諺是“1”和“2”。 （27）猴子“到頭來什么果子也吃不到”的原因是_______ A . 猴子從果園里偷挖的果樹，因此不能活。 B . 猴子不會(huì)種果樹，沒能及時(shí)澆水、施肥。 C . 猴子不愛吃這些果子，想種別的果樹。 D . 猴子做事缺少恒心，沒有按照一個(gè)目標(biāo)努力做下去。 （28）通過這則寓言，我們知道猴子最大的缺點(diǎn)是_______ A . 不誠實(shí) B . 不愛動(dòng)腦筋 C . 不愛勞動(dòng) D . 缺少恒心 （29）這則寓言告訴我們什么道理？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共5分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 二、 閱讀理解 (共2題；共9分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、答案：略 7-2、答案：略 7-3、答案：略 7-4、答案：略 7-5、答案：略 7-6、 7-7、 7-8、答案：略 7-9、 7-10、 7-11、 7-12、 7-13、 7-14、 7-15、 7-16、 7-17、 7-18、 7-19、 7-20、 7-21、 7-22、答案：略 7-23、 7-24、 7-25、 7-26、 7-27、 7-28、 7-29、