教科版小學科學五年級上學期 4.2用橡皮筋作動力同步練習 (II )卷.doc
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教科版小學科學五年級上學期 4.2用橡皮筋作動力同步練習 (II )卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共5題;共6分) 1. (1分)用橡皮筋作動力,帶動小車輪子轉動,輪子再帶動整個小車前進,這種方法就是________。生活中的各種機動車幾乎都是用這種方式前進的。 2. (1分)橡皮筋動力小車的動力是由________提供的。 3. (1分)橡皮筋被拉長時能產生________。 4. (1分)在制作橡皮筋小車的時候,不能將橡皮筋繞得________。 5. (2分)在一定限度內,橡皮筋纏繞的圈數越________,小車行駛得越________。 二、 判斷題。 (共5題;共10分) 6. (2分)橡皮筋繞一圈,小車就會運動。 7. (2分)小車行駛的距離與橡皮筋的纏繞方向有關。 8. (2分)小車行駛的距離與橡皮筋纏繞的圈數有關。 9. (2分)無論怎樣纏繞橡皮筋,小車運動的方向都是向前的。 10. (2分)在做橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離的實驗中,我們需要控制的不同條件是橡皮筋纏繞的圈數,其他條件則要保持一致。 三、 選擇題。 (共10題;共20分) 11. (2分)在一定限度內,橡皮筋下端掛的鉤碼越多,橡皮筋產生的彈力( )。 A . 越大 B . 越小 C . 不變 12. (2分)小車運動的方向與橡皮筋在車軸上繞的方向( )。 A . 相同 B . 相反 C . 無關 13. (2分)下面的物體中,具有彈力的是( )。 A . 石塊 B . 玻璃 C . 拉開的弓 14. (2分)下面的物體中,不具有彈力的是( )。 A . 彈簧 B . 壓縮的彈簧 C . 拉長的彈簧 15. (2分)在一定限度內,橡皮筋下面掛的鉤碼越多,橡皮筋產生的彈力( )。 A . 越大 B . 越小 C . 不變 16. (2分)小朋友們玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受壓會產生( )的原理制成的。 A . 壓力 B . 重力 C . 彈力 17. (2分)如圖展示的是一項蹦極運動,這項運動涉及的力是( )。 A . 重力 B . 彈力 C . 彈力和重力 18. (2分)彈簧受到外力后形狀會發(fā)生改變,當它恢復到原來的形狀后,彈力就會( )。 A . 消失 B . 變大 C . 變小 19. (2分)拉力器是利用了彈簧的( )制成的。 A . 拉力 B . 彈力 C . 壓力 20. (2分)下列說法中,正確的是( )。 A . 卷曲的紙張也會產生彈力 B . 物體在任何時候都會產生彈力 C . 橡皮筋之所以會伸長,是因為受到了彈力的作用 四、 簡答題。 (共7題;共44分) 21. (5分)橡皮筋的彈力是怎樣產生的? 22. (5分)什么是彈力?物體的彈性有限度嗎?為什么? 23. (5分)彈弓為什么能使石子飛向遠處? 24. (6分)李明做了一個很有趣的實驗。他把橡皮筋連接起來,一端固定在車架上。轉動車輪,將橡皮筋的另一端纏繞在車軸上。松開轉動車輪的手,小車就會運動起來。他反復做了幾次,覺得特別有意思,可是他遇到了幾個問題,讓我們來幫助他解決一下吧! (1)使小車運動的力來自( )。 A . 車輪 B . 橡皮筋 C . 輪軸 (2)下列說法中,正確的是( )。 A . 在一定限度內,橡皮筋纏繞的圈數越多,彈力越大 B . 在一定限度內,橡皮筋纏繞的圈數越多,彈力越小 C . 在一定限度內,橡皮筋纏繞的圈數越多,小車越慢 (3)如果將橡皮筋纏繞的圈數增加幾十倍,那么( )。 A . 小車一定跑得更快了 B . 橡皮筋很有可能會被損壞 C . 小車一定跑得更慢了 25. (5分)在生活中,人們利用彈力可以做很多的事情,如我們可以利用拉力器的彈力來健身。 26. (13分)下面是某小組探究“橡皮筋纏繞圈數與小車行駛的距離”的實驗記錄表,請根據表中數據,按要求回答問題。 橡皮筋纏 繞的圈數 實驗 次數 小車運動的 距離(cm) 平均距離 (cm) 1 130 2 2 135 130 3 125 1 176 4 2 182 178 3 176 l 264 6 2 272 268 3 268 (1)橡皮筋纏繞一圈時和纏繞多圈時相比,橡皮筋纏繞一圈時產生的力( )。 A . 大 B . 小 C . 無法判斷 (2)根據實驗記錄,我發(fā)現:在一定的范圍內,橡皮筋纏繞的________,它的彈力________;作用在小車上的時間越長,小車行駛的距離________。橡皮筋纏繞的________,它的彈力________;作用在小車上的時間越短,小車行駛的距離________。 (3)如果以相同方式再連接兩根同樣的橡皮筋,那么結果會怎樣? 27. (5分)你可以在家中為你的家人表演如下的趣味實驗。取一個易拉罐,在內部裝上彈力較強的橡皮筋,中央固定一重物(如圖所示)。實驗過程:先將易拉罐轉幾周,然后輕輕地放在水平桌面上,一松手,易拉罐就能自行向前滾動。 你能向你的家人解釋一下實驗原理嗎? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 填空題。 (共5題;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題。 (共5題;共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 選擇題。 (共10題;共20分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 四、 簡答題。 (共7題;共44分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、- 配套講稿:
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- 教科版小學科學五年級上學期 4.2用橡皮筋作動力同步練習 II 卷 教科版 小學 科學 年級 學期 4.2 橡皮筋 動力 同步 練習 II
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