蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文第七單元21《莫泊桑拜師》同步練習(xí).doc

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蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文第七單元21《莫泊桑拜師》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共41分) 1. （4分）寫近義詞。 精心—_______ 啟發(fā)—_______ 綿延—_______ 滿意—_______ 擔(dān)心—_______ 思緒—_______ 吆喝—_______ 催促—_______ 2. （6分）在橫線上填上合適的詞語。 酷愛_______ _______地記錄 積累_______ _______地觀察 堅(jiān)持_______ _______地說道 3. （8分）下面的成語都出自《史記》，請(qǐng)補(bǔ)充完整。 退_______三舍 圍_______救趙 毛遂自_______ 四面_______歌 約法三_______ 一_______驚人 4. （8分）《石灰吟》作者_(dá)______的_______。吟是_______。詩人用_______的方法，通過對(duì)石頭不畏“_______”和“_______”，即使“_______”也要留下清白石灰的描寫，贊頌_______，抒發(fā)了詩人_______。名句是：_______。 5. （5分）將下列陳述句改成反問句。 ①我的心繃緊緊的，這無法忍受。 ②這潮濕冰冷的地面不能睡。 6. （10分）按要求寫句子。 ①變化是有的。美麗并沒有改變。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話） ②他們把花都栽種在臨街窗戶的外面。（改為“被”字句） ③迎接我們的主人問我：“你離開德國(guó)這樣久，有什么變化沒有？”（改為轉(zhuǎn)述句） ④我做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。（縮句） 二、 閱讀理解 (共2題；共51分) 7. （33分）閱讀短文，完成練習(xí)。 偉大的日子（節(jié)選） 海倫凱勒 我們沿著小路來到井房。有人在汲水，老師把我的手放在龍頭下面。當(dāng)那清涼的水流沖在我的手上的時(shí)候，她在我的另一只手的掌心里寫了w—a—t—e—r（水）這個(gè)字。她開始寫得很慢，后來越寫越快。我靜靜地站著，全部注意力集中到她指頭的運(yùn)動(dòng)上。我突然朦朧地感到一種什么被遺忘了的東西──一種恢復(fù)過來的思想在震顫。語言的神秘以某種形式對(duì)我展示出來。我明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從我手上流過的東西。那個(gè)活生生的字喚醒了我的靈魂，給了它光明、希望和歡樂，解放了它。當(dāng)然，障礙還是有的，但是已經(jīng)可以克服了。 我懷著渴望學(xué)習(xí)的心情離開了井房。當(dāng)我們回到屋里去時(shí)，我所摸到的每一件東西都好像有生命在顫動(dòng)。那是因?yàn)槲矣贸霈F(xiàn)在我心里的那種奇怪的新的視覺“看”到了每一個(gè)東西。進(jìn)門的時(shí)候，我想起自己打破了的玩具娃娃。我摸到壁爐邊，把碎片撿了起來。我努力把它們拼合到一處，但是沒有用。我的眼里噙滿了淚水。因?yàn)槲叶梦腋沙隽艘患裁礃拥氖?，我第一次感到了悔恨和難過。 那一天我學(xué)會(huì)了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我確實(shí)記得其中有媽媽、爸爸、姐妹、老師這些字──是這些字讓世界為我開出了花朵。在那個(gè)新事頻出的日子的晚上，我睡上了自己的小床，重溫起那一天的歡樂，恐怕很難找到一個(gè)比我更加快樂的孩子。我第一次渴望新的一天的到來。 （1）文中“朦朧”的意思是_______。 （2）“那個(gè)活生生的字喚醒了我的靈魂，給了它光明、希望和歡樂，解放了它?！边@句話的意思是_______。 （3）那是因?yàn)槲矣贸霈F(xiàn)在我心里的那種奇怪的新的視覺“看”到了每一個(gè)東西。“看”所加引號(hào)的作用是_______。 （4）畫線句子中所使用的破折號(hào)的作用是_______。 （5）老師用這樣的方式教海倫凱勒識(shí)字，使海倫凱勒心頭產(chǎn)生了極大的震撼。認(rèn)真讀讀海倫凱勒的心理活動(dòng)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想，你有沒有過這樣的感觸，是什么情況下產(chǎn)生的。寫下來，與同學(xué)交流。 8. （18分）課文直通車。 聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 爸爸說：“我又想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞語，你看眼前這情景像不像？” “太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。 爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說____看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思____不僅要會(huì)查有字的詞典____還要學(xué)會(huì)查身邊的____無字詞典____哪____ （1）在第4自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說_______看來要想真正理解一個(gè)詞語的意思_______不僅要會(huì)查有字的詞典_______還要學(xué)會(huì)查身邊的_______無字詞典_______哪_______ （2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語。 ①含義深刻，耐人尋味。_______ ②大山崩塌，土地開裂。形容巨大的聲響。_______ ③滾滾的波濤不斷涌來，撞擊著岸邊的巖石上。_______ （3）選段中的“有字詞典”指的是_______，“無字詞典”指的是_______，學(xué)會(huì)查“無字詞典”的意思是_______。 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分）你是個(gè)什么樣的孩子呢？聰明的、調(diào)皮的、搞笑的、馬虎的、有愛心的……寫一件自己做過的事，讓我們對(duì)你有所了解吧！ 要求：1．題目自擬。2．把事情寫清楚，要能從事情中看出你是個(gè)什么樣的孩子。3．做到語句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在200字左右。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共51分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、