《管理學基礎》電子教案.doc

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. 《管理學基礎》電子教案 （授課人：魯延霞） 第一章 管理與管理學 教學目標：通過本章的學習，便學生了解管理的含義，了解管理與外部環(huán)境的關系，掌握管理的性質(zhì)和管理的基本職能。 教學重點：管理學的性質(zhì)和研究對象，管理的職能與作用，組織外部環(huán)境的特征與構成，研究對象與方法。 授課形式：采用多媒體課件 教學設計：1.舉例“班主任對班級的管理”。引出管理的概念。 2.列舉多個國家管理家對管理概念的描述，總結(jié)出管理的準確定義。導入新課。 3.授課結(jié)束，進行總結(jié)，強調(diào)重點。 4.布置作業(yè)：請大家下去搜集成功管理專家的案例。 課堂組織：1.關閉手機，注意課堂紀律，點名考勤。 2.提問，列舉常見的管理的例子，采用啟發(fā)互動式教學。 3.插入幽默氣瘋，活躍氣氛。 時間分配：第一節(jié)：上課前準備5分，管理概念 5分鐘，管理性質(zhì)5分鐘，管理與邊境的管理10分鐘。 第一節(jié) 管理的概念及性質(zhì) 一、管理及其起源 （一）、概念：是管理者為有效的達到組織的目標，對組織資源和組織活動有意識有組織不斷地進行的協(xié)調(diào)活動。 （二）、起源：人類文明初期，協(xié)作勞動 雖無管理理論，但有管理思想 二、管理的性質(zhì) 1、 管理的二重性 2、 管理的科學性 3、 管理的藝術性 三、管理與外邊環(huán)境的關系 （一）、外部環(huán)境的特征 （二）、組織外部環(huán)境的構成 （三）、組織與外部環(huán)境的關系 1、 社會環(huán)境對組織的作用 2、 組織對環(huán)境的適應 第二節(jié) 管理的職能及作用 一、管理職能 （一）、計劃 （二）、決策 （三）、組織 (四）、人事 （五）、領導 （六）、鼓勵 （七）、控制 （八）、協(xié)調(diào) 二、管理的作用 1、 管理可以維持組織的存在 2、 管理可以提高組織的效率 第三節(jié) 管理學的研究對象及方法 一、管理學的研究對象 是研究管理活動過程及其規(guī)律的科學，是管理實踐活動的科學總結(jié)。 二、管理學的研究方法 1、 觀察總結(jié)的方法 2、 比較研究的方法 3、 歷史研究的方法、 4、 案例分析法 5、 實驗研究的方法 復習與思考 1、 管理具有自然屬性和社會屬性 2、 管理的八項具體職能之間存在的相互關系 精選word范本！