七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物 第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第2課時 器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次習(xí)題 浙教版.doc

《七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物 第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第2課時 器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次習(xí)題 浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級科學(xué)上冊 第2章 觀察生物 第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第2課時 器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次習(xí)題 浙教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3節(jié)　生物體的結(jié)構(gòu)層次 第2課時　器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次 01　　知識管理 1．器官和系統(tǒng) 器　　官：多種________構(gòu)成的，具有一定________的結(jié)構(gòu)。 系　　統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種________的多個________，按照一定的________排列在一起構(gòu)成。 被子植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子。其中，________________與植物的生殖有關(guān)，稱為生殖器官；________________與植物制造自身營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官。 人體的八大系統(tǒng)：________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)。 注　　意：人體在進行各種生命活動時，各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系使人體形成一個整體，并能及時對環(huán)境作出反應(yīng)。 2．生物體的結(jié)構(gòu)層次 (1)低等生物體的結(jié)構(gòu)層次 低等生物：有些生物是由一個細胞構(gòu)成的，如草履蟲，這些生物屬于________層次的生物；某些低等的生物，如水母，結(jié)構(gòu)簡單，屬于________層次的多細胞生物。 (2)高等生物體的結(jié)構(gòu)層次 高等植物：細胞→________→________→植物體。 高等動物：細胞→________→________→________→動物體。 (3)動植物結(jié)構(gòu)層次的異同點 相 同 點：都是由________分裂、分化發(fā)育而來。由細胞構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成________。 不 同 點：組織：植物體由保護組織、________組織、營養(yǎng)組織、分生組織、________組織等；人體的基本組織包括：上皮組織、________組織、________組織和神經(jīng)組織。動物結(jié)構(gòu)層次中多了________。 02　　基礎(chǔ)題 1．(金華中考)藍莓果實因營養(yǎng)豐富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱。從生物的結(jié)構(gòu)層次分析，藍莓的果實屬于(　　) A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 2．(宿遷中考)按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是(　　) A．①→②→③→④→⑤ B．④→①→②→③→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．④→②→①→③→⑤ 3．用開水燙過西紅柿后，西紅柿的表皮會與內(nèi)部的果肉分離。這一現(xiàn)象說明了(　　) A．器官由不同的組織構(gòu)成 B．器官是細胞分化形成的 C．西紅柿內(nèi)含有營養(yǎng)物質(zhì) D．西紅柿能分裂 4．下列說法錯誤的是(　　) A．植物的根、莖、葉具有供給營養(yǎng)的功能 B．花、果實、種子是植物的生殖器官 C．所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實和種子構(gòu)成的 D．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細胞→組織→器官→個體 5．(衢州中考)系統(tǒng)由器官組成，下列器官屬于循環(huán)系統(tǒng)的是(　　) 　A．胃 　 B．肺 　　 　C．腎臟 　　D．心臟 6．(臺州中考)肝臟是人體最大的消化腺，能分泌膽汁。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，肝臟屬于(　　) A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 7．(衢州中考)如圖所示的植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次的是(　　) 03　　中檔題 8．下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是(　　) A．番茄表皮與根尖分生區(qū) B．肱二頭肌與神經(jīng)元 C．蘋果樹與龍眼果實 D．心臟與神經(jīng)系統(tǒng) 9．下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，不正確的是(　　) A．消化系統(tǒng)是由多個功能相近的器官有序排列執(zhí)行消化和吸收功能的系統(tǒng) B．消化系統(tǒng)中的唾液腺和肝臟都是器官 C．消化系統(tǒng)獨立完成消化和吸收，不受任何控制 D．唾液腺、胰腺、肝臟都具有分泌消化液的功能，所以它們一定都含有上皮組織 10．如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是(　　) A．a(chǎn)是指細胞分裂 B．b是指細胞分化 C．丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次 D．戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 11．下列關(guān)于動植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是(　　) A．動物體的各種組織都是由細胞分化形成的 B．植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織 C．植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官 D．所有的動物都具有相同的結(jié)構(gòu)層次 12．下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是(　　) A．器官的結(jié)構(gòu)特點與其功能是相適應(yīng)的 B．腦、皮膚、心臟、腎臟、肌腱、軟骨等都是人體比較重要的器官 C．人體有四大組織、八大系統(tǒng) D．人體各器官分別負有一項或幾項生理活動，彼此聯(lián)系，相互合作 13．(菏澤中考)下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是(　　) A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵 B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞 C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng) D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官 14．(孝感中考)下列各項中，屬于動物或植物器官的是(　　) ①一朵月季花　②一塊洋蔥表皮?、垡粋€腎臟　④一試管血液?、菀活w心臟　⑥一塊皮下脂肪 A．①②③⑤ B．①③⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ 04　　拓展題 15．秋天來了，到處是豐收的景象，碩果累累，同學(xué)們可知道每個果實都是來之不易的，如圖是一顆番茄和組織形成示意圖，請據(jù)圖回答： (1)圖甲中a過程表示________，b過程表示細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化而進行了________。 (2)細胞分裂時變化最明顯的是母細胞中會出現(xiàn)________，最終平均分配到子細胞中。 (3)番茄酸甜可口，我們吃的果肉是________組織。 (4)整個番茄果實在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于________。 (5)圖乙中屬于番茄的營養(yǎng)器官的是________(用數(shù)字表示)。 (6)從受精卵到植物體的結(jié)構(gòu)層次是____________________________，人體有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。 參考答案 第3節(jié)　生物體的結(jié)構(gòu)層次 第2課時　　器官、系統(tǒng)和生物體的結(jié)構(gòu)與層次 知識管理 1．組織　功能　生理功能　器官　順序　花、果實、種子　根、莖、葉　消化　呼吸　循環(huán)　生殖　泌尿　神經(jīng)　內(nèi)分泌　運動　2.(1)單細胞　組織　(2)組織　器官　組織　器官　系統(tǒng)　(3)受精卵　器官　機械　輸導(dǎo)　結(jié)締　肌肉　系統(tǒng) 基礎(chǔ)題 1．C　2.B　3.A　4.C　5.D　6.C　7.C 中檔題 8．A　9.C　10.D　11.D　12.B　13.C　14.B 拓展題 15．(1)細胞分裂　細胞分化　(2)染色體復(fù)制　(3)營養(yǎng)　(4)器官　(5)3、4、5　(6)細胞→組織→器官→植物體　系統(tǒng)