內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級語文下學(xué)期期末試題 新人教版.doc
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內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級語文下學(xué)期期末試題 新人教版 第I部分 積累與運用(30分) 1、 語言積累與運用:(1--6每小題3分,7題4分) 1.下列加下劃線的字音完全正確的一項是( ) A.翩然(piān) 骨骼(k) 衰草連天(shuāi) 孤衾獨枕(qǐn ) B.追溯(s) 緘默(jiān) 雞毛撣子(dǎn) 挑撥離間(bō) C.砂礫(l) 兩棲(xī) 叱咤風(fēng)云(ch) 強(qiáng)詞奪理(qing) D.彌漫(n) 絢麗(xun) 勤能補(bǔ)拙(zhu) 白發(fā)鬢鬢(bīn) 2.下列句子加下劃線詞語使用不正確的一項是( ) A.我們對來賓要熱情接待,千萬不能怠慢。 B.他為人處事十分灑脫,即使在生人面前也從不拘束。 C.桂林山水甲天下,真是名副其實,讓人嘆為觀止。 D.她看過配料單后,自行換了一些配料如法炮制出這道菜。 3.下列句子中,沒有語病的一項是( ) A.看到班里同學(xué)在籃球賽團(tuán)結(jié)拼搏情景,使班主任很受感動。 B.樊振東是一位中國很出色的男子乒乓球運動員。 C.議論文一般的寫作思路是:提出問題,分析問題,解決問題。 D.今年芒果收成將是幾年來芒果收成最好的一年。 4. 下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) ①在深思和遐想中,我們會有所感悟。 ②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了,它昭示著一種道理,喻示著一種理念。 ③看到黎明時,我們感悟到它沖破黑暗的力量;看到朝陽時,我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。 ④有時,景與物也昭示著一中自然哲理。 ⑤俗話說:“萬物皆有理?!? ⑥我們生活在大自然中,雄奇的山峰,廣闊的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會引起我們的深思。 ⑦朝暉夕陰,寒來暑往,花開葉落,鳥語蟲鳴,都會引起我們的遐想。 A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④ 5.下列與課題對應(yīng)的作者或朝代有誤的一項是( ) A.《核舟記》——魏學(xué)洢——清 B.《小石潭記》——柳宗元——宋代 C.《馬說》——韓愈——唐代 D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫——唐 6.請將漢子規(guī)范書寫在田字格內(nèi):(3分) 清li 顛bǒ 自yun其說 7、綜合性學(xué)習(xí)按要求答題。(4分) 我?!瓣柟庾x寫推介會”后,學(xué)校開展“名著推薦墻”活動,要求同學(xué)們將所讀名著濃縮為一句話,推薦給其他同學(xué)。請你從以下備選名著中選擇一部,仿照示例,完成推薦。 示例:《水滸》——梁山好漢嫉惡如仇,除暴安良,顯英雄本色。 備選名著:《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《平凡的世界》 二、古文積累與運用:(8分) 8.詩詞默寫(8分) 根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(共8分) ① ,一任群芳妒。(陸游《卜算子 詠梅》) ②萬籟此都寂, 。(常建《題破山寺后禪院》) ③知不足,然后能自反, , 。( 《雖有嘉肴》) ④浮云游子意, 。(《送友人》 ⑤ , 長夜沾濕何由徹。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》) ⑥誰見幽人獨往來, 。(蘇軾《卜算子 黃州定慧院寓作》) ⑦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民情懷的詩句是: “ , !” 第II部分 閱讀與鑒賞(40分) 三、古詩文閱讀和鑒賞。(16分) (一)詩詞賞析(4分): 賣炭翁(節(jié)選) 賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。 9、賣炭翁“賣炭”是為了換得 和 。(2分) 10、 下列對詩歌內(nèi)容理解正確的一項是( )(2分) A.“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動生活十分艱辛。 B.“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。 C.“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。 D.“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。 (二)閱讀下面兩段文字,回答小題。(共12分) 【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。(韓愈《馬說》) 【乙】臣有二馬,故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗,飲泉一斛,然非精潔則寧餓死不受。介①而馳,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣(li)長鳴,奮迅示駿,自午至酉,猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗,若無事然。此其為馬,受大而不茍取,力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。 (節(jié)選自岳飛《論馬》) 注:①介:披上戰(zhàn)甲。②鬣(li):頸上的長毛. ③褫(chǐ):解除。 11.解釋下列句中劃線的詞。(4分) ?。?)祇辱于奴隸人之手( ) (2)食馬者不知其能千里而食也( ) ?。?)其真不知馬也( ) (4)故常奇之( ) 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分) 且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 13.美往往存在于平凡的事物當(dāng)中,有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?,往往忽略了身邊的美,使其遭受不?yīng)有的遭遇,使我們?yōu)橹z憾痛心,這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似,相應(yīng)的句子是:__________ ________________。(2分) 14.這兩段文字表面談馬,實際都是在議論如何對待人才的。這兩段文字表達(dá)了怎樣的人才觀?(3分) 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)閱讀下面說明文,完成12-15題。(12分) 不拘一格的宋代便服 王志艷 ①與禮服相對而言,便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主張衣著要簡潔樸素,不提倡華麗奢侈,服裝日趨世俗化。 ②現(xiàn)藏故宮博物院的北宋名畫《清明上河圖》,是極其生動的北宋民俗寫照,從畫面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服飾。總體來講,男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長袍或圓領(lǐng)衫,頭戴巾子,下身穿長褲,足登靴、履。遺憾的是,由于色彩和花紋無法表示出來,這些衣衫顯得式樣變化不大。 ③但從宋代的紡織技術(shù)上看,當(dāng)時的絲綢色彩和紋樣是十分豐富的。宋代世俗社會中仍不乏追逐華麗衣衫的人?!端疂G全傳》中描寫柴進(jìn)的衣著時,說他“身穿一領(lǐng)紫繡團(tuán)胸花袍,足穿一雙金線抹綠皂朝靴”??梢姰?dāng)時人們雖然趨向簡樸,但對服飾的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的。《清明上河圖》中眾多人物的服裝,該也是五顏六色,繽紛競呈的了。 ④相比之下,穿著短衫的各種勞動者就隨便的多。這里有農(nóng)民、船家、商販、挑夫等,大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿褲子,頭戴巾子,赤腳著草鞋。上衣長短不一,長的可及膝下,短的僅到后腰。這些短衣的衣袖以及短腿都比較細(xì)窄,便于勞作。很多勞動者,挽起袖子,有的人上身只穿一件對襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后兩個衣片連成的兩當(dāng)式布背心,這種背心直至今日還可以在北方的農(nóng)村中見到。這些勞動者的裝束在當(dāng)時頗具代表性。 ⑤宋代是封建士大夫文化最發(fā)達(dá)的時期。形成了一個較大的具有高度文化素養(yǎng)的封建文人階層。在他們中普遍存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想。從北宋開始盛行的山水,花卉畫中,顯示出一種散淡清雅、和平閑逸的藝術(shù)氣氛,充分體現(xiàn)出這種思想指導(dǎo)下的審美情趣。與這種情趣相協(xié)調(diào),宋代文人喜歡穿寬松樸素的便裝。朱熹給自己設(shè)計過一套家常衣服:上衣是直領(lǐng)對襟的傳統(tǒng)短襦,下擺至膝;下身為黃色的裙裳,腰間束一條緣上黑邊的白絹;足登方履。這種便服更多地保存了古代漢族衣裳的特點,簡單典雅,很適合士大夫們既好古又追求閑逸的心理。 ⑥當(dāng)時士大夫階層還愛穿寬大的長袍。它也叫道袍,或者直裰(duō)、直縫,這是由于它的背面分為左右兩個衣片,中間一道直線縫合。直裰多用素紗、素絹、麻布及棉布等衣料制作,顏色以黑、白為主。這是宋代官方規(guī)定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外,僧侶也經(jīng)常穿直裰。所以后來黑色的直裰變成了僧袍,和尚們?nèi)粘4┯谩? (選自《中國服飾:異彩紛呈的華夏衣冠》,有改動) 15.從《清明上河圖》所描繪的畫面看,宋代男子的衣著一般分為哪兩類?(3分) 16.文章第③段寫《水滸全傳》才進(jìn)中柴進(jìn)的衣著有什么作用?(3分) 17 .請分析文章第④段加點詞語“大多”的表達(dá)效果。(3分) 18. 閱讀全文,說說宋代主張衣著要簡單樸素的原因有哪些。(3分) (二)撿來的手機(jī)(12分) ①散步的時候,我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過來,兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機(jī),很漂亮。四處看看,還真不好說是誰丟的,決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕:“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢?!? ②看著撿來的手機(jī),兒子問:“要是沒有人打電話聯(lián)系呢?”似乎猜到他的心思,我給他三條提議:第一,通過存在手機(jī)里的電話號碼尋找失主。第二,次日把手機(jī)交給老師,由學(xué)校處理。第三,如果確實沒人來找,這部手機(jī)就歸他所有。 ③兒子歪著腦袋想想:“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī),也不理別人打電話過來,硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后,還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚,還說這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒繼續(xù)說,我也不問。知道他心里的那個結(jié):說起來全家前前后后丟了五部手機(jī),都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī),那是他的兒童節(jié)禮物,喜歡得不行。用了還沒半個月,落在出租車?yán)?,發(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠(yuǎn),打過去居然關(guān)機(jī)。倒是他對把手機(jī)交給學(xué)校的那番評論,出乎我預(yù)料。很驚訝,也很欣慰。 ④果然,兒子有些想不通:“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還,我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒想:“我也想不通。我只是相信:人不能貪小便宜,貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次,打過去聽到關(guān)機(jī),氣得我狠勁地詛咒那個拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事,除非你問心無愧。做過虧心事,就算別人不知道,還有天在看著呢?!眱鹤硬辉傺哉Z。 ⑤總算等到失主的電話,告訴他我們所在的位置。很快就看見一個瘦瘦高高戴著眼睛的小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過來,估計是附近院校的學(xué)生??此背赡莻€樣子,真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時,可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得,他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神,只知道沖著我們不停地說:“謝謝這位叔叔,謝謝這位阿姨,謝謝這位小弟弟?!睋]揮手和他道別,直到我們走遠(yuǎn),他還呆呆地站在那里。兒子心情很好,拉著我們有說有笑,還不時模仿那丟手機(jī)的小伙子語無倫次的樣子。 ⑥快到家時,兒子忽然不好意思地說:“其實,剛撿到手機(jī)那會兒,我還在想:要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?!蔽覡烤o他的手:“不管怎樣,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼,你不僅善良而且不虛偽?!? ⑦正是因為懷有世俗的心態(tài),所以能夠懂得高貴。 19、 閱讀選文,完成表格。(4分) 主要情節(jié) 兒子的態(tài)度或感情 1 撿到手機(jī) A 2 談?wù)撎幹玫姆桨? B 3 C 心情很好 4 回顧還手機(jī)的事情 D 20、說說文章第⑤段中“語無倫次”的含義和作用。(3分) 21、聯(lián)系文章說說第⑥段中“善良”和“不虛偽”所指的分別是什么? (2分) 22、結(jié)合全文,說說你對文章最后一段的理解。(3分) 第III部分 寫作(50分) 4、 寫作(50分) 23、閱讀下面的文字,按要求作文。(50分) 許多人的心里,都有一朵永不凋零的花。這朵花,或是蘊(yùn)含深厚哲理的格言警句,或是沉淀文化精髓的唐詩宋詞;或是苦痛時父母的一聲關(guān)愛,或是跌倒時同學(xué)的一把攙扶;或是直面困難的勇氣,或是堅忍不拔的毅力……這朵是一種情愫,一種力量,一種姿態(tài)。 請結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗,以“開在我心中的一朵花”為題寫一篇文章。 要求:(1)自選文體,內(nèi)容不少于600字; (2) 文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名; (3)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀。 學(xué)校: 班別:_______ 姓名:________ 考號: 座位號: -------------------------------裝-----------------------------訂------------------------------線----------------------------------裝--------------------------- ----訂----------------------線-------------------- xx學(xué)年下學(xué)期八年級語文期末測試答卷 一、1-6題 (18分) 二、7-8題 (12分) 三、9-14題 (16分) 四、15-18題 (12分) 四、19-22題 (12分) 五、作文 (50分) 第一部分 積累與運用(共30分) 一、1--5題每小題3分,共15分 題目 1 2 3 4 5 答案 6、 請將漢子規(guī)范書寫在田字格內(nèi):(每小題1分 共3分) 7、(4分) 8、(共8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) , 。 第二部分 閱讀與鑒賞(40分) 三、文言文閱讀與古詩鑒賞(16分) (一)古詩鑒賞( 4分) 9、 和 (2分) 10、( )(2分) (二)文言文閱讀(12分) 11、( 4分)① ② ③ ④ 12、翻譯(3分) 13、( 2分) 14、(3分) 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)閱讀下面說明文(12分) 15、(3分) 16、( 3分) 17(3分) 18(3分) (二)《撿來的手機(jī)》12分 19、 (4分) A B C D 20、(3分) 21、(2分) 22、(3分) 23、作文(50分) 200 400 500 600 700 xx學(xué)年八年級下學(xué)期期末測試 語文 答案 (本卷120分,考試時間120分鐘。全部答案必須做在該卷相應(yīng)的位置上。) 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 第一部分 積累與運用(30分) 一、語文知識積累與運用(30分) 1—5選擇題(15分) 題號 1 2 3 4 5 答案 B D C A B 6.(3分) 冽 簸 圓 7.(4分)如:《鋼鐵是怎樣煉成》--保爾不畏艱難,意志堅定,譜寫人生傳奇. 8、(8分)①無意苦爭春 ②但余鐘磬音 ③知困,然后能自強(qiáng)也 ④落日故人情 ⑤自經(jīng)喪亂少睡眠 ⑥寂寞沙洲冷 (7) 安得廣廈千萬間, 大庇天下寒士俱歡顏 第二部分 閱讀與鑒賞(40分) 三、文言文閱讀與古詩鑒賞(16分) (一)古詩詞(4分) 9、身上衣和口中食(2分) 10、( C )(2分) (二)文言文.(12分) 11.(共4分,每個1分) (1)受屈辱;(2)同“飼”喂養(yǎng);(3)表推測語氣,恐怕;(4)以……為奇 12. (3分)況且想要和普通的馬一樣還不可能,怎么能要求它日行千里呢? 13.(2分)只辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間 14..(共3分)強(qiáng)調(diào)了識別(發(fā)現(xiàn))人才和善待(尊重、正確對待)人才,(2分)為人才提供施展才能的必要條件。(1分) 四、現(xiàn)代文閱讀。(24分) 說明文 15.總體來講,男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。 (1)官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長袍或圓領(lǐng)衫,頭戴巾子,下身穿長褲,足登靴、履。(2):相比之下,穿著短衫的各種勞動者就隨便的多??梢?,兩種人,兩種衣服分類。 16、參考答運用舉例子的說明方法,具體直觀地說明了部分宋人對服裝的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的,從而說明了宋代世俗社會的人人仍不乏追逐華麗衣衫,更進(jìn)一步說明了宋代便服的不拘一格。 17、參考答案:“大多”的意思是“大部分”,說明宋代勞動者大部分上身穿一件短短的襦衫,下身穿褲子,頭戴巾子,赤腳著草鞋,也許也有不是這樣打扮的情況?!按蠖唷北憩F(xiàn)好勞動者的這樣打扮具有普遍性?!按蠖唷斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 18參考答案:勞動者是為了便于勞作;宋代士大夫階層普遍存在著返樸歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想,他們喜歡穿寬松樸素的便裝。 19、 (4分) A.驚喜 B.對為了受表揚而還手機(jī)的行為很不屑;但想不通為什么一定要還手機(jī)。 C.把手機(jī)還給失主 D.不好意思。 20、(3分)“語無倫次”是說話講得很亂,沒有條理層次。這里指小伙子沒想到他的手機(jī)這么輕易的失而復(fù)得,所以激動地說話都失去了條理。(2分) 兒子看到小伙子這么激動,也明白了還手機(jī)給失主的意義,更說明“我們”的做法是正確的。 21、(2分)“善良”指的是兒子能夠明辨是非,及時把手機(jī)還給失主;(2分) “不虛偽”指的是兒子能夠說出自己真實的想法,不隱瞞自己的私心,也不為了別人的表揚去做好事。(2分) 22、(3分)世俗的心態(tài)指的是發(fā)自內(nèi)心的、最真實、樸質(zhì)的想法,即使有的想法顯得有些自私、但最終能夠堅持正確的做法; “高貴”的意思是達(dá)到高度道德水平:不計較個人利益,做了該做的事,給別人帶來幫助。 這句話的意思是只有想法真實,最終選擇正確,才能真正與人為善,更理解幫助他人的意義。) (意對即可) s- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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