九年級歷史下冊 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界練習 新人教版.doc

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第三單元　第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 1. 一位美國歷史學家在評價20世紀初的歐洲形勢時說:“歐洲變成一只‘火藥桶’,只等一?；鹦菍⑺！边@說明了 (　　) A．人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā) B．兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn),戰(zhàn)爭一觸即發(fā) C．戰(zhàn)爭將會給各國人民帶來深重的災(zāi)難 D．帝國主義列強掀起瓜分世界的狂潮 2.1914年秋,正當一個又一個歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的屠殺之際,英國外交大臣格雷伯爵評論道:“燈光正在整個歐洲熄滅?！币l(fā)第一次世界大戰(zhàn)的導火線是 (　　) A．資本主義經(jīng)濟大危機 B．三國同盟的形成 C．薩拉熱窩事件 D．軸心國集團形成 3. 戰(zhàn)爭的爆發(fā)都有其深層次的原因,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是 (　　) A．三國同盟和三國協(xié)約的形成 B．薩拉熱窩事件 C．德國閃擊波蘭 D．帝國主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡 4. 捷克斯洛伐克作家哈謝克在小說《好兵帥克》中描述了第一次世界大戰(zhàn)中兩大軍事集團瘋狂廝殺的場面。下列戰(zhàn)役中,為該小說描述“瘋狂廝殺的場面”提供了素材的是 (　　) A．凡爾登戰(zhàn)役 　　 B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C．諾曼底戰(zhàn)役 　　 D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) 5.運用數(shù)據(jù)進行分析是歷史學習的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn) (　　) 持續(xù)時間 參加國 死傷人數(shù) 經(jīng)濟損失 4年多 30多個國家 3000多萬人 3400多億美元 A．是人類歷史上的空前浩劫 B．促進了殖民地人民的覺醒 C．是十月革命爆發(fā)的直接原因 D．是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭 6.下圖是漫畫《列寧同志清掃地球》,它反映了20世紀初期某一重大歷史事件對世界的影響。這一事件打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面,開創(chuàng)了一種全新的社會制度。這一重大歷史事件是 (　　) A．法國大革命 B．俄國十月革命 C．英國資產(chǎn)階級革命 D．蘇聯(lián)解體 7. 霍布斯鮑姆在《極端的年代》中指出:“如果說法國大革命追尋的理想,傳之后世的生命比布爾什維克為長；1917年革命事件產(chǎn)生的實際后果,卻比1789年更為深遠?！薄?917年革命事件”產(chǎn)生的重大影響是 (　　) A．使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化的國家行列 B．使蘇俄退出協(xié)約國,宣告“一戰(zhàn)”結(jié)束 C．使俄國走上實現(xiàn)現(xiàn)代化獨特道路 D．結(jié)束封建統(tǒng)治,傳播民主共和思想 8.1919年1月,巴黎和會召開。經(jīng)過長達5個月的爭吵,最終簽訂了對德和約,即《凡爾賽條約》。導致長時間“爭吵”的主要原因是 (　　) A．山東主權(quán)問題懸而難決 B．與會各國戰(zhàn)略意圖不同 C．戰(zhàn)敗國人民的強烈抗議 D．法西斯殘余勢力的破壞 9.下圖為某次會議簽訂的和約文本。該和約中,最能體現(xiàn)這次會議的實質(zhì)的是 (　　) A．德國取消義務(wù)兵役制 B．阿爾薩斯和洛林歸還法國 C．德國須支付大量賠款 D．“委任統(tǒng)治”德國海外殖民地 10.1922 年 2 月的華盛頓,美國國務(wù)卿休斯難掩得意之色:“多虧了這個條約,對華‘門戶開放’終于實現(xiàn)了?！毙菟顾f的條約是 (　　) A．《凡爾賽條約》 B．《四國條約》 C．《九國公約》 　　 D．《五國公約》 11. 凱恩斯在評價“凡爾賽——華盛頓體系”時說:“它是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一?！毕铝杏嘘P(guān)這個“體系”的表述,不正確的是 (　　) A．根據(jù)巴黎和會和華盛頓會議而建立 B．無法根除帝國主義國家間的矛盾 C．建立了“一戰(zhàn)”后國際關(guān)系的新秩序 D．顧及到弱小國家和民族的利益 12.《凡爾賽條約》簽訂后,有人說:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)!”他判斷的依據(jù)主要是《凡爾賽條約》 (　　) A．沒有確立帝國主義在東亞地區(qū)的統(tǒng)治秩序 B．沒有消除帝國主義國家之間的矛盾 C．沒有確立帝國主義在歐洲統(tǒng)治的新秩序 D．嚴重損害了中國和其他弱小國家的權(quán)利 13.觀察下面的圖,其中1921年—1925年糧食產(chǎn)量迅速增長的主要原因是 (　　) A．農(nóng)奴制改革的進行 B．“一五”計劃超額完成 C．斯大林模式的形成 D．新經(jīng)濟政策的實施 14.1937年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比例由1913年的42%上升到77%,工業(yè)生產(chǎn)水平由1913年的世界第5位、歐洲第4位上升為世界第2位、歐洲第1位。蘇聯(lián)取得這一成就的原因是 (　　) A．兩個五年計劃的完成 B．赫魯曉夫的改革 C．戈爾巴喬夫的改革 　 D．新經(jīng)濟政策的實施 15.下面是某次辯論中辯論雙方的觀點。雙方辯論的是哪國經(jīng)濟體制的影響(　　) A．列寧領(lǐng)導下的蘇俄 B．斯大林執(zhí)政時的蘇聯(lián) C．羅斯福執(zhí)政時的美國 D．卡達爾領(lǐng)導下的匈牙利 16. 閱讀下列材料,回答問題。 材料一　1913年—1914 年列強的經(jīng)濟實力及其占有殖民地的情況。 國別 占世界工業(yè)總產(chǎn)量(%) 殖民地面積(萬平方千米) 殖民地人口(萬人) 英國 14 3350 39350 俄國 2.6 1740 3320 法國 6 1060 5550 德國 16 290 1230 美國 38 30 970 材料二　“一戰(zhàn)”爆發(fā)時,交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短時間內(nèi)就能取得勝利,反戰(zhàn)聲音微乎其微。各國的民眾積極支持戰(zhàn)爭,英國志愿入伍者簇擁在征兵處……在德國,出征的士兵斗志高昂,婦女們爭相向士兵槍管里插入鮮花,運兵車上寫著“圣誕節(jié)回家”…… 材料三　不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨。凡爾登戰(zhàn)役雙方死傷近一百萬人。一位戰(zhàn)地記者寫道:“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體……” 材料四 　　炮火把戰(zhàn)壕轟得土崩瓦解時,他臥倒在地,冒著汗,做著祈禱:“耶穌基督啊,救我出去吧。請求基督行行好吧。只要您救我一命,您說什么我都干。我相信您,我要告訴世上每一個人,您是唯一至關(guān)重要的。請求親愛的耶穌行行好吧!” (1)由材料一可知,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么? (2)對比材料二、材料四,人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度有何不同?請用材料三的史實概括影響人們態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素。 (3)當今世界仍不太平,從科索沃到伊拉克,再到敘利亞……可謂是炮聲隆隆,硝煙彌漫。以古鑒今,“一戰(zhàn)”給我們今天留下了什么啟示? 參考答案 1.B　 2.C　 3.D　 4.A 5.A　[解析] 根據(jù)表格可知,第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)時間長,參與國家多,造成的死傷和經(jīng)濟損失巨大。故本題選A項。 6.B　[解析] 本題考查十月革命。1917年11月7日,列寧領(lǐng)導俄國十月革命,推翻了資產(chǎn)階級臨時政府的統(tǒng)治,建立了無產(chǎn)階級專政。十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命,建立了世界上第一個社會主義國家——蘇俄。故本題選B項。 7.C　 8.B　 9.D　 10.C　 11.D　 12.B　 13.D 14.A　[解析] 本題考查了蘇聯(lián)的前兩個五年計劃。1928年—1937年,蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導下,先后完成第一、第二個五年計劃,重點發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位,蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國。故本題選A項。 15.B　[解析] 本題考查斯大林模式。根據(jù)正反方的觀點可知,該體制使本國工業(yè)化水平迅速提高,但是長期造成經(jīng)濟比例不協(xié)調(diào)。結(jié)合所學知識可知,該經(jīng)濟體制是斯大林模式,即高度集中的政治經(jīng)濟模式。故本題選B項。 16. [解析] (1)主要帝國主義國家的經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。(答出原因的具體表現(xiàn)亦可) (2)不同:材料二:滿懷信心、積極支持等。(答出其中一點態(tài)度即可)材料四:絕望、恐懼、厭惡、逃避等。(答出其中一點態(tài)度即可)因素:“一戰(zhàn)”持久而殘酷；造成人員的大量傷亡；給社會帶來巨大的破壞。 (3)戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災(zāi)難。我們要珍惜和平,反對戰(zhàn)爭；世界各國要加強合作交流,以和平方式解決國際爭端。