2019-2020年八年級政治下冊 第十四課《感受現(xiàn)代科技》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 .doc

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2019-2020年八年級政治下冊 第十四課《感受現(xiàn)代科技》教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 授課教師： 主備教師： 備課時(shí)間： xx 年 3 月 6 日 No. 1 課題 感受現(xiàn)代科技 課型 新授課 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 知識目標(biāo)：感受現(xiàn)代科技給人類生活帶來的新變化，認(rèn)識科技與生活，科技發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。 2、 能力目標(biāo)：感悟現(xiàn)代科技的神奇與力量，理解科技是社會發(fā)展的強(qiáng)大推力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對科技重要性的認(rèn)識。 認(rèn) 定 目 標(biāo) 自 主 學(xué) 習(xí) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、為什么我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)？ 2、當(dāng)今世界科技進(jìn)步的表現(xiàn)？ 自主學(xué)習(xí)： 1、我們現(xiàn)在的生活與科技________________。豐足的衣食，舒適的住行，千百年來一直是人類_________________。 2、科學(xué)技術(shù)是________________的強(qiáng)大推力，是________生產(chǎn)力。______________已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。 3、________________是人類文明的標(biāo)志。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為人類創(chuàng)造了巨大的______________和_________________。 4、說說現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了什么新變化？ 答：（1）現(xiàn)代科技給人們提供__________________________________； （2）現(xiàn)代科技極大地提高了________________________________； （3）現(xiàn)代科技改變著______________________________________。 5、你能舉例說明科技發(fā)展促進(jìn)精神文明建設(shè)嗎？ 合作探究： 探討一：現(xiàn)代科技給生活帶來新變化 青少年如何提高科技素養(yǎng)？ 要求學(xué)生閱讀課本有關(guān)圖片及文字，說出現(xiàn)代科技給人們生活帶來的新變化 學(xué)生自學(xué)課文，找出問題的答案并鞏固記憶。 教學(xué) 重點(diǎn) 領(lǐng)略現(xiàn)代科技的神奇與力量 教學(xué) 難點(diǎn) 理解“科技是第一生產(chǎn)力” 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 導(dǎo) 入 新 課 展現(xiàn)你的想象天份，想象你準(zhǔn)備發(fā)明一樣科技產(chǎn)品，使你的未來生活更美好。 引發(fā)學(xué)生討論，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 預(yù) 習(xí) 展 示 觀察生活，請你說說我們身邊有哪些科技產(chǎn)品？例舉實(shí)例說說這些科技產(chǎn)品給我們的生活帶來哪些新變化？ 以小組為單位，出一名代表發(fā)言 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 法 學(xué) 法 二次備課 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 簡答題兩個(gè)：1、為什么我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)？ 2、當(dāng)今世界科技進(jìn)步的表現(xiàn)？ 材料分析題一個(gè) 合 作 探 究 當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo) 1、走進(jìn)生活：感受現(xiàn)代科技就在大家的身邊，并舉例說明這些科技產(chǎn)品給我們的生活帶來哪些新變化？ 2、問題探究：探究現(xiàn)代科技給人類的生活帶來的影響，體會現(xiàn)代科技的神奇與力量？ 3、共同歸納：科技與生活的關(guān)系。（現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了什么變化？） 探討二、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 4、情境探究：閱讀補(bǔ)充材料，想一想，上述材料中除了“互聯(lián)網(wǎng)”、“多媒體”這些與現(xiàn)代科技有關(guān)的其他新名詞嗎？ 5、問題探究：根據(jù)你所掌握的材料，向同學(xué)介紹信息科學(xué)、生命科學(xué)或空間科學(xué)發(fā)展的狀況，并展望它們的前景，與同學(xué)們分享。 6、共同歸納：快速發(fā)展的現(xiàn)代科技技術(shù)。 7、展開想象：小組討論 “怎樣養(yǎng)成愛科技、學(xué)科技、用科技的良好習(xí)慣” 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 1、鞏固記憶知識點(diǎn)。 2、檢查學(xué)生對知識的掌握情況。 結(jié)合生活實(shí)際感受科技進(jìn)步。舉例： “60年代在天上（太陽），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（手機(jī)）”是20世紀(jì)我國老百姓看時(shí)間方式的行動寫照。這反映了科技進(jìn)步是生活質(zhì)量提高的重要前提。 教師引領(lǐng)下，小組之間展開競賽 板 書 設(shè) 計(jì) 一、為什么我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關(guān)？ 1.豐足的衣食，舒適的住行，是人類最基本的追求?？萍际谷藗兊脑竿兂涩F(xiàn)實(shí)。 2.新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大的提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量。 3改變著人們的生活觀念和生活方式。 二、當(dāng)今世界科技進(jìn)步的表現(xiàn)？ 以信息科學(xué)、生命科學(xué)為標(biāo)志的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、克隆技術(shù)、基因技術(shù)、納米技術(shù)、航天技術(shù)等高新技術(shù)競相涌現(xiàn) 授課時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 反思 審閱簽字： 年 月 日