四川省成都市中考語文試題研究 記敘文閱讀.doc

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記敘文閱讀 借物感懷 一、閱讀下面的文字，完成1~4題。 紅高粱 程中學 　?、偌t高粱是迎接秋天的一份最美好的禮物。剛一立秋，高粱就露出了紅紅的笑臉，像一把把迎風怒放的火炬?；鸺t的高粱剪裁出山的裙裾。山風一來，就見火紅的裙裾飛揚，飄搖出惹眼的美麗。高梁不是花，但很美；高粱脫粒曬干后只是一種商品糧，卻有著善良樸實的品性，它在特殊的年月里挽救了了無數(shù)人的生命。 ②剛抽穗時的高粱就像一個青澀的少女，猶抱琵琶半遮面般清純動人。還記得小時候，成片的高粱地是我們兒童的樂園。背著大人，躲過生產(chǎn)隊“看青”的人，我們常到高粱地找尋高粱“烏米”。烏米是一種生長在農(nóng)作物頂部的真菌，顏色多為黑色，幼嫩時可食用，味道鮮美，營養(yǎng)價值較高。它外表雖不起眼，卻是我們童年記憶中不可多得的美味。采摘下來，剝開裹著的那層高粱皮，只見烏米外白里黑，圓胖可愛。小心翼翼咬上一口，有一種綿綿軟軟的甜味，吃完一顆，白白的小牙立馬變黑。不一會，我們的臉蛋上、衣服上都沾上了烏米的顏色，成了一個個“大花貓”。至今想起，那種美好的感覺仍然讓我回味不已。 ③將熟未熟時的高粱就像畫中的古典美人，嬌面含羞，風情萬種，令人怦然心動。每當這時候，我就要纏著奶奶給我做高粱粑了。割一捆高粱回家，在干凈的院壩里用手將高粱粒搓下來，清水淘凈，再瀝干水分。這時的高粱，圓潤飽滿，只是里面的漿還未熟透。用石磨一碾，青紅相間的高粱皮兒裹著奶白色的漿汁聚集在磨槽里，散發(fā)出一種清甜的味道。舀一勺磨好的高粱漿放入燒熱的鍋里，再化入一小坨豬油，隨著高粱漿遇熱凝固，再輕輕按扁、翻動，煎至兩面金黃。此時的火候不能太大，否則易焦變糊；也不能太小，不易煎熟。每次做高粱粑我都自告奮勇幫奶奶燒火，很認真地將火候掌握得剛剛好，奶奶便笑我是被饞蟲勾的，平時也沒見干活這么積極。煎好的高粱粑，蘸上白糖吃，軟糯香甜，味道獨特，吃了一口就停不下來，是我童年印象最深刻的美味。高粱做成的食物中含有豐富的氨基酸，但蛋白質(zhì)中賴氨酸含量最低，因而蛋白質(zhì)的質(zhì)量也最差。高粱的尼克酸含量也不如玉米多，卻更能為人體所吸收。常聽奶奶說起，在自然災(zāi)害那幾年，稀稀拉拉的高粱羹拌上山間田里的各種野菜，救活了當?shù)氐暮芏嗳?。但奶奶卻不許我多吃高粱粑，說它是“粗糧”，小孩子吃多了消化不好。 ④當高粱紅遍滿山坡時，父親的笑容也被高粱染紅了。熟透的高粱，像小山一樣堆在曬場上，將人們的生活也裝扮得紅紅火火。這時，各大小酒廠收購高粱的廣告貼出來了，鄉(xiāng)親們臉上的笑容也多起來了。在我國，以高粱為原料蒸餾白酒已有七百多年的歷史。正如俗語所說，“好酒離不開紅糧”，馳名中外的中國名酒多是以高粱為主料或重要輔料配制而成。種植高粱的人有了收益，生活有了希望；釀酒師揮動著臂膀，將濃郁的酒香灑滿大街小巷。父親呷一口自家高粱做的純糧酒，臉上就有了微醺的神采。在濃郁的高粱酒香里品味生活，日子雖然還不算富足，卻也有滋有味，有聲有色。 ⑤又是一年秋風起，高粱又紅了。勤勞、節(jié)儉、淳樸、熱情的人們，就像田野里熟透的紅高粱，讓人親近，讓人熱愛，讓人向往。 （《散文百家》xx年11期，有改動） 1.文章圍繞紅高粱主要寫了哪三件事？請簡要概括。 2.從修辭角度，品析第③段畫線句子。 將熟未熟時的高粱就像畫中的古典美人，嬌面含羞，風情萬種，令人怦然心動。 3.“紅高粱”在文中有豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻? 4.請結(jié)合選文，談?wù)劶t高粱給你的感悟。 1.①小時候，我和小伙伴到高粱地尋找“烏米”；②高粱將成熟未成熟時，奶奶給我做高粱粑；③收獲的季節(jié)，高粱給人們帶來了收益，帶來了生活的希望。 2.運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出高粱將熟未熟的形態(tài)，表達了作者對紅高粱的喜愛，自然引出后文奶奶給我做高粱粑的情節(jié)。 3.表面寫了紅高粱具有善良樸實的品性，改善了人們的生活；同時作者借“紅高粱”贊美了勤勞、節(jié)儉、淳樸、熱情的人們。 4.示例：紅高粱淳樸、善良，它象征著勤勞、節(jié)儉、淳樸、熱情的人們，在生活中，我們也應(yīng)該努力做到勤勞、節(jié)儉、淳樸、熱情，像紅高粱那樣。 二、閱讀下面的文章，完成1~4題。 窗外的泡桐樹 梅桑榆 ①在我書房的窗外，挺立著七株泡桐樹，高大、繁茂，交錯的枝杈和那闊闊的葉子，織成一道綠色的屏障，遮住了一片灰蒙蒙的屋海。 ②這七株泡桐樹已陪伴我多年，不經(jīng)意間，它們的高度便超過了我位于三樓的窗口，看那樹頂，已須仰視。它們樹干粗壯，已逾合圍，從根至上七八米，筆直圓挺，絕無枝杈，樹皮光滑，幾無疤痕，樹冠繁茂，可庇蔭兩百多平方米的地面。那蓬勃之狀，使我很自然地聯(lián)想到在人生旅途中蒸蒸日上的青年。 ③春天來臨，萬物復蘇，泡桐樹也繁花滿枝，宛如披了一身霓裳，又好像從天而落的淡紫色云霞。我窗前那冬日殘留的一絲肅殺之氣，便隨著泡桐花的開放悄然散去。當繁花落盡，它們便為我托出一片恬靜、平和的新綠。我臨窗伏案，讀書或?qū)懽?，當眼睛被滿紙的“黑蝌蚪”脹滿，或大腦因長時間的思索而疲勞時，便把目光停在這片綠色上，讓眼睛得以歇息，大腦得以放松。晨昏之際，那綠蔭里常有鳥兒的嚦嚦鳴囀；到了夏日，還有蟬那聲如金屬般的聒噪。這悅耳的天籟，迥異于鬧市的喧囂，聞之如置身于幽靜的山林——泡桐樹，好像有心把一絲大自然的情趣移來這鬧市，豐富我單調(diào)的日常生活。 ④晴日的傍晚，天光漸暗，樹冠變成凝重的墨綠，在湖藍色的天空映襯下，顯得嫻靜而又端莊，仿佛溫柔的滿懷著母愛的女人佇立在我的窗前。而工作了一天的我，則愛在這寧靜的氛圍里，對著深幽的樹影獨坐遐思，或看著樹頂上那片純凈的天空，耐心等待上帝的仆人點亮萬千天燈。 ⑤這七株泡桐樹，是我夜讀的忠實陪伴者。月白風清之夜，我憑窗而立，可以看它們披一身月華，繪一地倩影，樹的枝葉將月光剪開，揉碎，化作一地繁星，襯托出夜的靜謐；暴風雨之夜，我借著閃電的藍光，可以看見它們一改往日的溫和靜穆，憤怒地搖動著巨大的樹冠，抵抗狂風暴雨的襲擊。霹靂在它們上空炸響，萬千雨箭射在葉子上，其聲如驚濤拍岸。巨雷盤空，撼人心魄，我真擔心它們中的某一株會被雷霆劈折。然而，我的擔心是多余的，翌日清晨，風息雨霽，它們卻綴著晶亮的水珠，裹著淡淡的晨霧，安然而立，姿影越發(fā)顯得偉岸、挺拔。 ⑥盡管在嚴寒的冬季，它們也并不衰敗頹喪，雖無一身綠裳，但遒勁的枝杈昂然向上，托著天宇，顯示出一種傲然、超拔的氣度。若逢降雪，它們便化作玉樹瓊枝，平添了一種難以描繪的嫵媚，于蒼勁中顯出幾分巧奪天工的嬌美。 ⑦這七株泡桐樹，行距和株距并無規(guī)律，顯然是人們隨手栽在那里。而據(jù)我所知，也從無園丁為它們澆水施肥，修枝打杈，從未受到誰的呵護，但是它們卻于默默中不知經(jīng)歷了多少風刀霜劍、嚴寒酷暑，成長得如此壯大，如此葳蕤，成了棟梁之材！它們那卓絕的生存能力和自強的精神，實在令人贊嘆。 ⑧由于建樓，這七株泡桐樹已被伐去多年。但是，它們的姿影，卻清晰地印在我的腦海之中。 （《中國新聞出版廣電報》xx年10月12日） 1.文章第③段加點詞語“聒噪”有何妙處？ 到了夏日，還有蟬那聲如金屬般的聒噪。 2.請從修辭的角度賞析下面句子。 晴日的傍晚，天光漸暗，樹冠變成凝重的墨綠，在湖藍色的天空映襯下，顯得嫻靜而又端莊，仿佛溫柔的滿懷著母愛的女人佇立在我的窗前。 3.第⑤段描寫暴風雨之夜的霹靂與“我”的擔心，有何作用？請分別回答。 4.作者筆下的泡桐樹給你帶來了怎樣的啟示？請簡要談?wù)劇? 1.聒噪，指聲音雜亂；吵鬧。生動形象地寫出了蟬叫的聲音。 2.運用比喻的修辭方法，把晴日傍晚，天光漸暗之時的樹冠比作滿懷著母愛的女人，生動形象地表現(xiàn)了樹冠嫻靜而又端莊的特點，表達出作者的喜愛之情。 3.描寫霹靂，運用襯托的寫法，寫出樹冠抵抗狂風暴雨襲擊的情景，表現(xiàn)出泡桐樹堅韌、挺拔的特點。寫“我”的擔心，表達出“我”對泡桐樹的喜愛之情。 4.無論身處怎樣的境地，都應(yīng)該保持傲然挺立的姿態(tài)，以嫻靜端莊、溫和靜穆的姿態(tài)面對生活中的變化，要培養(yǎng)自己卓絕的生存能力和自強的精神。 鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情 三、閱讀下面的文字，完成1~4題。 那盞煤油燈 徐三保 　　①最近回老家，陪母親邊閑聊，邊收拾那間已經(jīng)有些破敗的老屋。 　?、谕蝗婚g，我看見窗臺上一盞布滿灰塵的煤油燈，瓶身是玻璃的，煤油早已風干，燈芯灰暗。我用抹布小心擦拭著，仔細端詳。母親看了看，笑著說，這個東西早沒用了，現(xiàn)在偶爾村里電房跳閘停電，停電時間都不長，很快就會修好，點根蠟燭或用蓄電池燈湊合一下就行了。我望著手中的煤油燈，心中可謂百味雜陳。 　?、坌r候，煤油燈可是家家戶戶照明的必需品，它曾陪伴我度過無數(shù)個夜晚。 　?、芪覄倓傆浭碌哪顷囎樱灰煲徊梁?，大姐就把我喊回家，不再讓我和哥哥在外面玩耍。姐姐燒好了飯菜，端放在家中堂屋的大木桌上。我們姐弟三個圍坐在木桌旁，守著一盞煤油燈，安靜地等待父母回來。我有時會趁姐姐不注意，偷偷夾一筷子菜放到嘴里，然后低下頭慢慢咀嚼。如果被姐姐看見，她會假裝生氣地瞪我一眼，大聲地說：“就你好吃，大大（父親）媽媽還沒回噶（家）！” 　?、菸易鰝€鬼臉，趕緊跑到門口看看有沒有父母的身影。有時是風吹樹木的聲音，有時是院外路人行走的腳步聲。父母常常是在我焦急地等待許久后才出現(xiàn)在家門口。接下來的時間，我們一家人聚在煤油燈下，父親依舊會悠閑地喝上一杯打來的散裝酒，邊喝邊和母親閑談著村里的人和事，我和哥哥姐姐偶爾也會插上幾句話。大家坐在大木桌邊吃飯，煤油燈的光似乎一下子亮堂了許多，家中也熱鬧了許多。當年這些有說有笑的場景看似尋常，如今每每從記憶深處反芻一番，卻是別樣的溫馨。 　?、尬疑闲W和初中的時候，村子里停電是常有的事。當時我寄宿在伯父家，伯父家也有一盞煤油燈，與我家的那盞幾乎一模一樣。我就著微弱的燈光做作業(yè)，累了，揉一揉眼睛，伸個懶腰，看一看后院。倘若是初秋，村莊旁邊稻田里的陣陣蛙聲不時地傳來，遠處還能聽見幾聲狗叫，月光如水灑在后院的地上，院子里的樹影在微風中搖曳。伯父在旁邊的長凳上編織草鞋陪伴，有時，我正在埋頭做作業(yè)，精神疲憊，突然電燈亮了，滿屋子頓時明亮起來，那一刻，仿佛一下子來到了另一個世界。我精神為之一振，瞌睡蟲也跑到爪哇國去了。我把煤油燈熄滅，再小心地放在窗臺上，以備下次再用。這時，伯父就會從家中陶罐里拿出幾塊鍋巴，讓我墊墊肚子。然后我又回到桌前繼續(xù)做作業(yè)，一切又恢復了先前的那份安靜。 　?、呶铱粗惻f的煤油燈和眼前日漸蒼老的母親，思緒萬千。煤油燈曾經(jīng)照亮了一個孩子頑皮懵懂的日子，也見證了少年時光刻苦學習的身影。如今，它已經(jīng)慢慢退出了生活的舞臺，但是煤油燈下一幅幅充滿煙火味的場景，卻讓我終身難忘。 （《思維與智慧下半月》xx年11期） 1.文中的“煙火味”具體指什么？文章寫了哪些和煙火味有關(guān)的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。 2.文章為什么要詳寫煤油燈下的時光，聯(lián)系全文分析其作用。 3.分析“那盞煤油燈”在文中的象征意義以及在結(jié)構(gòu)上的作用。 4.文章最后一段蘊含了作者怎樣的情感？你是否也有同樣的經(jīng)歷，請結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕目捶ā? 1.“煙火味”指的是具有生活氣息的樸素而又熟悉的味道。場景有：①小時候靜待父母回家偷菜吃，父母回來一家人有說有笑吃晚飯的場景；②“我”在伯父家伴著煤油燈寫作業(yè)的場景。 2.詳寫了一家人其樂融融地在煤油燈下吃飯的時光和在伯父家伴著煤油燈寫作業(yè)的場景，既表現(xiàn)了燈下時光的溫馨，又表達了對已逝歲月的追憶和感傷。 3.象征意義：象征的是“我”對孩提時代頑皮懵懂的日子和少年時刻苦學習的時光；結(jié)構(gòu)作用：是全文的行文線索，貫穿全文的始終，使文章內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)緊湊；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。 4.情感：表達了“我”對孩提時代頑皮懵懂的日子和少年刻苦學習歲月的追憶；對一家人其樂融融溫馨氣氛的懷念；對姐姐和伯父給“我”的疼愛的感激；對于歲月流逝、煤油燈陳舊、母親蒼老的感傷。 感悟：人都是懷舊的，小時候爺爺送我了一本期待已久的連環(huán)畫，我非常珍惜，只可惜在后來搬家的時候弄丟了，當時特別難受，很長時間都耿耿于懷。后來我也釋然了，雖然書沒有了，但是我知道爺爺對我的愛是不會變的。與其對失去的東西念念不忘，倒不如把握好現(xiàn)在的時光，認真過好每一天，珍惜現(xiàn)在擁有的。 四、閱讀下面的文字，完成1~4題。 家鄉(xiāng)的古水井 黃曉波 　?、汆l(xiāng)愁總是跟童年的記憶緊密相連。 　　②小時候，在我的家鄉(xiāng)，水井幾乎隨處可見。無論是村口、街頭，還是在巷尾，常常都有水井的存在。這些看似并不起眼的水井，滋養(yǎng)著一代又一代的百姓，給當時人們的生活帶來了極大的便利。有一口水井，伴隨著我度過了多年難忘的時光。每每想到它，總是那么溫馨。 　?、酃啪锏乃荒晁募径际乔宄和该鞯?，不論是從水井里取水當場喝，還是燒開水泡茶喝，總是感覺爽口而有淡淡的甜味。若在冬天取水，還可感受到從井口冒出的暖暖氣息，水也是溫溫的。盡管每天從早到晚前來提水、挑水、浣洗的人很多，可水似乎取之不盡。不論是住在水井附近的人，還是南來北往的過客，大家都自覺地護著這口水井。人們在井邊淘米、洗菜、洗衣服，但從不會在井邊洗刷馬桶。我想，這既是對生命之源井水的敬畏，也是對自己身體和心靈的呵護。 　?、茉谒叧Ｓ幸坏里L景，那是如今生活在城市里的人們不易看到的：每當天剛蒙蒙亮，早起的男人們提水的提水、挑水的挑水；女人們則嘰嘰喳喳邊說著話，邊淘米洗衣。大家互相道個安、問個好。打招呼聲、歡笑聲和打水時木桶與井沿的碰撞聲、提桶時水從桶里潑灑出的嘩啦聲交織在一起，打破了清晨的寧靜，奏響著一支快樂的生活交響曲，讓人心情愉悅，也預(yù)示著新一天的開始。 　?、菟质且粋€驛站，由于水井就在馬路邊，既方便了附近的住戶，也給經(jīng)過此地的人們提供了方便。許多南來北往的路人喜歡在井邊歇歇腳，喝口井水解解渴。只要井邊有人在取水，想喝口水的路人就會友好地走近井邊打聲招呼、討口水喝；而取水的人也都會善意地將打好水的水桶交到路人手上，大家似乎都有一種默契。接過水桶的路人，往往將水桶往井口石上一放，蹲在旁邊，雙手側(cè)扶著水桶，仰起頭咕嚕咕嚕地喝上一大口，那感覺甚是爽快、愜意。 　?、尴奶炀_邊，尤其是黃昏和夜晚，較往常則要熱鬧許多，因天氣炎熱，大家用水多，加上放暑假了，孩子們特別喜歡到井臺邊湊熱鬧，因為這里比其它地方都要涼爽許多。不少人家干脆把一些活也搬到井臺邊來做，洗衣洗碗不用說，還往往把竹床、竹椅、竹席之類都搬到井邊來洗，洗了就放在井臺旁晾干，晚飯之后許多人順便就在井臺邊休息一會兒。這時往往是小孩子們特別開心的時間，先追追打打玩“官兵捉強盜”之類的游戲，然后在井臺邊用井水簡單沖個澡，躺在竹床上，在星光和月光的陪伴下，一邊享受井邊的涼爽，一邊聽大人們講天上人間的故事。忙碌了一天的大人小孩們，有的聽著聽著便呼呼入睡，不知不覺進入甜蜜的夢鄉(xiāng)…… 　?、吖啪乃畼O大地方便了人們的生活，同時，這口古井也伴隨著我們成長，見證了我們兒時的許多快樂。小些時候，我與哥哥一前一后用一根竹扁擔扛著一桶水回家；長大了些，就一個人用手提著大半桶水；后來長成小伙子了，就樂顛顛地挑著一擔水回家。高中畢業(yè)后，我考上大學，離開了家鄉(xiāng)，也離開了伴隨我快樂成長的古水井。在外地工作后，許多次回家鄉(xiāng)，我都想去古井看看，卻由于種種原因未能成行。 　?、喽嗄旰螅幸淮挝一氐郊亦l(xiāng)，特別想去看看那口古井，然而，孩時的同伴告訴我，隨著城市建設(shè)的發(fā)展，當年那口古井已不存在了。我聽后，心里有種莫名的惆悵和傷感。古井雖已不在，但每當我想起家鄉(xiāng)，就常常會想起那口古水井，想起那清爽甘甜的井水給我們的滋養(yǎng)，想起我在井臺邊度過的快樂無憂的少年時光。 　　 （《江西日報》xx年11月24日，有刪改） 1.文章圍繞“家鄉(xiāng)的古水井”寫了哪幾方面的內(nèi)容？請分點簡要概括。 2.結(jié)合全文，解釋下面句子中加點詞語的含義。 （1）奏響著一支快樂的生活交響曲，讓人心情愉悅，也預(yù)示著新一天的開始。 （2“而取水的人也都會善意地將打好水的水桶交到路人手上，大家似乎都有一種默契。 3.分析“古水井”在文中的象征意義以及在結(jié)構(gòu)上的作用。 4.關(guān)于文章主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。 第一種：隨著城市建設(shè)的發(fā)展，古水井的消失，讓鄉(xiāng)愁漸行漸遠，無處寄托。 第二種：表現(xiàn)村里人和睦相處、彼此關(guān)愛，民風淳樸。 第三種：反映作者對滋養(yǎng)村民的古水井的感激，對快樂無憂的少年時光的懷念。 1.①家鄉(xiāng)水井多；②古水井里水的特點；③古谷水井邊的風景；④古水井為附近的住戶、往來的人們提供了便利；⑤夏天古水井旁熱鬧的景象；⑥水井見證了我們的成長和兒時的歡樂。 2.（1）清晨井邊人們活動發(fā)出的各種美妙的聲音交織在一起。（2）井邊提水的人和想喝口水的路人彼此心靈相通，配合得很好。 3.象征意義：象征著家鄉(xiāng)；象征著快樂無憂、悠閑愜意的時光；象征著淳樸的民風。結(jié)構(gòu)作用：“古水井”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內(nèi)容集中、結(jié)構(gòu)緊湊，同時奠定了全文的感情基調(diào)。 4.示例：同意第一種說法。理由是：文章第一段寫“鄉(xiāng)愁總是跟童年的記憶緊密相連”然后正文寫的就是記憶中的古水井，最后一段又寫到“隨著城市建設(shè)的發(fā)展，當年那口古井已不存在了”，這些內(nèi)容表明古水井是思念故鄉(xiāng)的載體，古水井的消失，讓鄉(xiāng)愁成了無根的浮萍，漸行漸遠。 同意第二種說法。理由是：文章的主體寫在古水井邊人們的活動，古水井打水的場面；口渴的路人在這里得到善意的款待，夏天人們在古水井旁休息時的和諧場面。這些都體現(xiàn)了村里人和睦相處、彼此關(guān)愛，民風淳樸的特點。 同意第三種說法。理由是：文章用了較多文字寫孩子們夏天喜歡到老水井邊湊熱鬧，他們玩游戲，洗澡，聽故事，在星光和月光的陪伴下甜蜜無憂地生活著，以及后面寫“我”工作后 回家想要去看古水井，“每當我想起家鄉(xiāng)，就常常會想起那口古水井，想起那清爽甘甜的井水給我們的滋養(yǎng)，想起“我”在井臺邊度過的快樂無憂的少年時光”，這些都表明作者對滋養(yǎng)村民的古水井的感激，對快樂無憂的少年時光的懷念。 摯愛親情 五、閱讀下面的文章，完成1~4題。 父親滿身污泥漬 徐立新 ①那年，母親病情加重，不能再干任何體力活，家中所有的負擔都壓到父親的頭上，希望則寄托在我的身上，可中考我卻考砸了。 ②我只能上縣城里的一所普高。開學那天，我的心情失落到極點?？罩酗h著小雨，父親送我去報名，同去的還有兩名學生和他們的父親，他們考上的都是示范高中，那是一所考入本科率特別高的高中，意味著他們的一只腳已經(jīng)踏入了大學校門。一路上，他們的父親都在說笑，驕傲自豪的表情一目了然。 ③父親偶爾也會插上幾句，但我能感覺他是出于禮貌，并不是發(fā)自真心的。途中要經(jīng)過一段沒有架橋的河道，我的一位表哥正好在那里擺渡，他馬上認出了父親，大聲地跟父親打招呼，問我們要去哪里。父親說送我去上高中，表哥便說是示范高中吧？恭喜呀！父親說不是，表哥頓覺失禮了，不再言語。 ④到了縣城后，一行人便分開了，我要去的普高，位于偏遠的北城，需要坐車去，出租車很貴，父親選擇坐打油機（一種燒柴油的小型機動載人助力車）去。他跟人講好了價格后，便將我的行李和被褥搬上車，車廂很小，我跟父親緊緊地擠在一起，動一下身體都難。 ⑤打油機一路轟鳴地艱難向前，遇到坑坑洼洼處便會激烈地上下左右搖晃，讓人心驚膽戰(zhàn)。 ⑥十多分鐘后，我們遇到一段長長的坡。由于路面濕滑，又加上超載，打油機根本爬不上去，盡管馬力不斷被加大，從發(fā)動機里噴發(fā)出來的黑煙越來越濃，但依然無濟于事，只能在原地痛苦地止步不前。 ⑦見此狀，父親說，他下去推；我也要，但他不同意，理由是我腳上穿了一雙剛買的新球鞋，他怕我推車時弄臟它，去學校時不好看。 ⑧于是我便坐在車里，手使勁按住行李和被褥，不讓它們掉出去，開車師傅加大油門，父親則使出渾身力氣艱難地推搡著車子，強大的阻力讓打油機不停地向后移動、搖晃著，好幾次險些就要頂?shù)垢赣H，但父親絕不后退，最終迫使打油機一點點地向前挪動。 ⑨父親的鞋和褲子，很快便被路過的汽車濺起的濕泥和污水弄臟了，他頭發(fā)和臉上也布滿了水滴，分不清哪是雨水，哪是汗水。 ⑩當駛出最后一道坡后，不再有阻力的打油機猛得向前竄了出去，父親忽得失去了對抗力和重心，一下子趴倒在地，一身衣服全被弄臟了。 ?爬起來后，他將衣服簡單地擦了擦，“沒關(guān)系，回家洗洗就又干凈了?！备赣H說完便帶著滿身的污泥漬帶我去交學費了。 ?我一個剛大學畢業(yè)的老鄉(xiāng)，在學校當老師，中午父親請他吃了一頓飯，拜托他對我多加照顧。 ?至此，他口袋里的錢已經(jīng)很少了，去回去的車站，便不能再坐打油機了，只能走過去。我站在校門口，目送父親遠去，他一手拿著一根扁擔，一手拿著來時捆被褥的麻繩，頭也不回地一步步朝前走。小雨不知何時停了，但天上沒有太陽，沒能曬干父親的衣服，他上衣、褲子和鞋上的污泥漬依然清晰可見，我一輩子都忘不掉。也就是從那一刻，我暗地里發(fā)誓，一定要好好學習，替父親爭口氣。 ?3年后，我考上一所很不錯的大學，父親又一次送我去報名。途中，我問他，“還記得送我上高中時的情形嗎？”父親點點頭。我又問，“當時您心情失落嗎？”“有點?！备赣H回應(yīng)道，“但我覺得只要你不放棄，依然還能贏，就像爬坡推打油機一樣，只能卯足勁去推，終究還是能將它推上去的?！? ?我要感謝父親，是他的不妥協(xié)和堅持給了我勇氣，是他滿身的污泥漬給了我雪恥的決心。 （《做人與處事》xx年9月上 第17期，有刪改） 1.結(jié)合全文，說說標題“父親滿身污泥漬”的作用。 2.如何理解第?自然段畫線句？ 但我覺得只要你不放棄，依然還能贏，就像爬坡推打油機一樣，只能卯足勁去推，終究還是能將它推上去的。 3.通讀全文，至少概括出兩件表現(xiàn)父親“不妥協(xié)和堅持”的事件。（6分） 4.結(jié)合選文內(nèi)容，分析文中父親的人物形象。 1.制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗示文章的主要內(nèi)容；為文章定下感情基調(diào)。 2.遇到困難，勇敢面對，努力堅持，最終才能克服困難，取得成功。 3.母親病重，父親依然送考砸了的“我”到縣城上普高；掩飾失落心情和另兩位父親交談；表哥唐突恭喜“我”考上示范高中，父親勇敢回答說不是；父親咬牙堅持推車，絕不后退；父親被車子摔倒在地，滿身污漬帶“我”去交學費。（答到其中三件即可，語言表達意合即可） 4.①肩負家庭的重擔。母親病情加重，家中所有的負擔都壓到父親的頭上。②自尊心強。當“我”所考學校不如別人時，心情低落。③勤儉，精打細算。出租車很貴，父親選擇坐打油機。④對“我”充滿深沉的愛。讓“我”坐在車上，自己下去推車。（每點１分，意思對即可） 六、閱讀下面的文字，完成1~4題。 隧道 康斯坦丁梅利罕 ①在火車駛出隧道的一剎那，這位乘客看到了出口外的一座巡道工的小房，而在它小小的窗口后面，站著一位老人。 ②這列火車不偏不倚地停在了隧道里。糟糕的是，它的第一節(jié)車廂已開出了隧道，而最后一節(jié)卻還沒有進去。出乎意料的停車讓許多乘客心中頗為不爽，只有最后一節(jié)車廂中的一位乘客不以為然，他心里反而有點暗暗慶幸。因為離這條隧道不遠，正好住著他的父親。每次出差旅行，他都要通過這條隧道，可是和父親卻已是多年沒有見面了。 ③這里從來沒有為火車設(shè)置停靠站。他想，借這次意外的機會，說不定能和父親見上一面。這位乘客從車窗探出身子，叫住一位正沿著鐵路閑逛的列車員：“喂，您好，請問出什么事了？” ④“哎，隧道出口的鐵軌壞啦?！? ⑤“啊，那我們需要在這里等多長時間？” ⑥“起碼得四個鐘頭吧?！绷熊噯T說完，返身朝隧道的另一頭走去。 ⑦這位乘客心中立刻有了底，他張望了一下周圍，發(fā)現(xiàn)在最后一節(jié)車廂的對面，正好有一個電話亭。這位乘客便下了火車，給父親打電話?？呻娫捘穷^的人告訴他，他的父親正在工地值班，于是，他又往工地打過去。 ⑧“是兒子嗎？”不知為什么，父親立刻聽出了他的聲音。 ⑨“是我，老爸！我有整整四個小時會在這里?！? ⑩“啊，太可惜啦！”父親失望地說，“我干完這點活正好要四個小時?！? “你不能請假提前走一會兒嗎？” “不行，”父親回答。“這是個急活兒。讓我想辦法……” 乘客掛上電話，點上一根煙，開始焦急地等待。 這時，那個列車員正好從隧道里返回來?！斑^兩個鐘頭我們就能走啦。”他向乘客宣布。 “什么？過兩個鐘頭？”乘客驚叫一聲，“您剛才不是說，要四個小時嗎？” “那個修理工剛才以為修好壞鐵軌起碼要四個鐘頭，可現(xiàn)在他又說，兩個鐘頭就能搞定。”列車員解釋道。 乘客忙奔向電話機，匆匆地按下號碼：“爸！你知道嗎，我不能等四個小時，只能等兩個小時！” “真糟糕！”父親有些氣惱，但馬上又說：“哦，沒關(guān)系，我再加把勁兒，說不定一個鐘頭就能把活干完?！? 乘客掛上了話筒。這時，那個列車員吹著口哨從隧道里走了出來：“我們今天真走運，碰上這么一個好修理工！一個鐘頭，他說，一個鐘頭就能搞定?！? 這位乘客忙又奔向電話。“爸！對不起！不是兩個小時，而是一個小時！” “怎么這么倒霉！”父親很生氣，“好吧，那我用半個鐘頭，我不會再往后拖了?！? 乘客掛上了話筒，把煙頭扔到地上，使勁地用腳踩滅。這時，那個列車員又正好從隧道里返回來：“哈哈，簡直是笑話！那些活兒，修理工說半個鐘頭就能搞定了?！? “他這不是在耍弄我們玩嗎？” 乘客叫喊著又奔向了電話：“爸，十分鐘內(nèi)你能把活干完嗎？” “沒問題，能干完，孩子！我就是累散了架，也要盡快把活干完?！? 乘客掛上電話，抬起手腕看著手表。這時，那個列車員手中擺弄著一根小樹枝兒，嘴里哼著小調(diào)，從隧道里鉆了出來：“嘿，這個修理工真會瞎扯，嘴里喊著‘這么多活兒，這么多活兒，可現(xiàn)在他又說，十分鐘就能干完。” “真是混蛋！”乘客心中暗罵，又抓起話筒：“爸，聽見了嗎？我們已經(jīng)來不及了。開始，那個混蛋答應(yīng)要停四個小時，可如今他又說，只能停十分鐘。” “不錯，他確實是個混蛋，”父親說，“但不要失望，孩子，我馬上就完事兒！” 突然，隧道里傳出那個列車員洪亮的喊叫聲：“請大家趕快上車！” “再見了，爸！”乘客向話筒最后叫了一聲，“他們沒能讓我和你見上一面！” “等一等，孩子！”父親氣喘吁吁、聲音嘶啞地喊著，“我已經(jīng)沒事兒啦！你別掛電話！” 然而，這位乘客已經(jīng)跳進了車廂，列車徐徐開動。 在火車駛出隧道的一剎那，這位乘客看到了出口外的一座巡道工的小房，而在它小小的窗口后面，站著一位老人。他一邊用帽子擦拭著滿臉的汗水，一邊高興地沖著話筒大聲喊著：“我終于脫身了，孩子！我完事兒啦！”然而，車輪與鐵軌撞擊的轟鳴淹沒了他的聲音…… （選自《情感讀本道德篇》xx年10期） 1.仔細閱讀文章，完成下面表格。 次 數(shù) 一 二 三 四 五 時 間 “我”停留 四小時 兩小時 一個小時 半小時 十分鐘 “父親”工作 兩小時 結(jié) 論 2. 從描寫角度賞析下面句子的表達效果。 乘客掛上了話筒，把煙頭扔到地上，使勁地用腳踩滅。 3.最后一段畫線的句子有什么作用？ 4.閱讀下面的鏈接材料，體會材料和課文所體現(xiàn)的主題思想。 【鏈接材料】我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！薄铱匆娝髦诓夹∶保┲诓即篑R褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 （朱自清的《背影》） 1.一個小時 半小時 十分鐘 馬上 父親的工作就是修理“我”所乘的火車經(jīng)過的鐵軌。 2.一連串的動作描寫“掛”“扔”“踩”生動傳神地寫出了乘客打完電話時的動作，表達了他因為父親的時間和自己的不同步而感到無奈和傷感。 3.結(jié)構(gòu)上與文章開頭形成照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，揭示了文章的主題，那個修理工就是乘客想要見的父親。 4.兩篇文章都是為了表現(xiàn)父親對兒子深沉的愛。 人性光輝 七、閱讀下面的文章，完成1~4題。 夢想已經(jīng)出發(fā) 杜衛(wèi)東 　?、倭鴭O人如其名，明眸皓齒，一笑兩個酒窩，特別是她略帶羞澀的神態(tài)和像鴿哨掠過天空一樣的笑聲，讓你覺得即使用春梅綻雪形容她也不過分。然而我印象中的售樓小姐一般善于揣摩購房人的心理，談笑之間，便把你兜里捂出汗的錢賺走了。 　?、诹鴭O在樓下等我和太太，去看新開的一個樓盤。我將我的新作《吐火女神》送給她，她表情略顯夸張地“呀”了一聲：“您是作家？我可喜歡讀小說了?！蔽颐靼走@是一句奉承話，這年頭，碎片式閱讀已成潮流，有幾個女孩兒能認真看完一本紙質(zhì)版的小說？很快，她開始了游說，介紹這個新開的樓盤。我告訴她，這次是代戰(zhàn)友購房，戰(zhàn)友只是一個工薪族，授權(quán)是100萬元以內(nèi)。 　?、鄣竭_目的地，小區(qū)景致和她描繪的基本一致，高樓林立，綠樹成蔭，疊石為山，池水環(huán)繞，觀景臺對面就是一望無際的大海。售樓大廳里人挨著人，像是剛從網(wǎng)里撒到甲板上的無數(shù)條魚，一個個亢奮并焦慮著。柳婳在人群中找到樓盤的置業(yè)顧問時，已滿頭大汗。看了樣板間，我很滿意，拍了視頻發(fā)給戰(zhàn)友，他也認可，只是希望在價格上最好不要超過100萬。 　　④當置業(yè)顧問告訴我們說我們看上的那套房子已經(jīng)售出。太太慌了，我把太太拉到一邊，說沉住氣，這不過是一種營銷手段。柳婳和置業(yè)顧問交涉了很長時間，最后精疲力竭地說，“101萬”，置業(yè)顧問適時地舉起手機問她：“還要不要？”柳婳略一沉吟，仿佛做出了一個重大決定：“要！把房留住。”又扭頭對我們說：“保證不超過100萬，去打定金吧?！蔽铱戳颂谎?，得意地笑了，一切在我的預(yù)判之中，狐貍終究沒有斗過獵手。 ⑤10天以后，我們陪著戰(zhàn)友去交房款才得知，那日房價并沒有降，柳婳把她自己的一萬元傭金舍棄了。我聽了心頭一震。 ⑥柳婳很忙，每天要穿梭于三亞的多個樓盤之間。太太告訴我，她是長春郊區(qū)的一個女孩兒，帶著夢想來到這座海濱城市打拼。她的夢想并非是得到一雙灰姑娘的水晶鞋，它平凡而簡單，就是在三亞買上一套屬于自己的住房。她和一位同事合租了一間只有10平方米的平房，一個正值花季的女孩兒給自己設(shè)定的生活消費標準是每月2000元——包括房租和化妝品。有時候，一包方便面、一碗抱羅粉便是她的中餐或者晚餐。人海茫茫，也許我們就此擦肩而過，但是我們會把這一份感動留在心里。 　?、呋氐奖本┑奈覀儙缀跬浟怂?。傍晚，太太突然接到了她從三亞打來的長途，說想和我探討一下《吐火女神》中女主人公的命運走向。我有些愕然，接過手機。 　?、嗔鴭O對我說，“女主人公辛怡之死源于內(nèi)心的自我迷失，具有很強的警世作用，對人性弱點和社會病象的批判也深刻而有力。只是，能不能讓她以實際行動完成一次內(nèi)心的自我救贖？悲劇的意義固然是把美好的東西撕碎了給世人看，但是在命運的重重霧霾中，難道不可以射進一束希望的亮光嗎？哪怕一燈如豆?！? 　?、嵛液荏@訝，不僅僅是她的意見非常專業(yè)，更是因為一個游走于城市邊緣，為了小小的夢想而努力打拼的女孩兒，居然能夠讀完一本和她的謀生完全無關(guān)的紙質(zhì)版長篇小說。這讓我感到慚愧，同時也感到溫暖。 　?、馕艺f：“謝謝你讀完了這部小說，如果有機會重印，我會認真考慮你的意見?！绷硗?，我向她道歉，忙活半天卻沒有拿到應(yīng)得的報酬。 　　?她先是一愣，繼而咯咯地笑了：“我失去了這單業(yè)務(wù)，還有很多業(yè)務(wù)在等待我，而你的朋友失去了這次機會，也許就很難再有機會在三亞擁有一盞屬于他的燈火了，明明是賺了呀?！彼终f：“叔叔，你真的不必愧疚，反而應(yīng)該祝賀我，因為我的夢想已經(jīng)出發(fā)?！? 　　?原來，由于工作業(yè)績突出，公司特別獎勵了她一筆錢，現(xiàn)在她已支付首付，不出幾年，她就可以將父母接來三亞過冬了。 ?“夢想已經(jīng)出發(fā)”——說得真好。她的夢想光如螢火，然而當無數(shù)個這樣微小的夢想抵達彼岸時，中國夢自然會搖曳生姿、絢爛輝煌。 （《光明日報》 xx年11月24日15版） 1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 2.選文第⑥段運用了什么記敘方式？有什么作用？ 3.說說下面句子的含義。 她的夢想光如螢火，然而當無數(shù)個這樣微小的夢想抵達彼岸時，中國夢自然會搖曳生姿、絢爛輝煌。 4.請簡要談?wù)勀阕x完本文之后的感受。 1.售樓人員柳婳舍棄自己傭金幫“我”戰(zhàn)友在三亞定下房子以及和“我”探討小說主人公的命運問題的故事，表現(xiàn)了柳婳的敬業(yè)精神和為夢想努力的堅定。 2.插敘。通過“我”太太之口補充交代了柳婳的生活經(jīng)歷，表現(xiàn)柳婳的不懈努力，用她的微笑和敬業(yè)留給顧客的感動，豐富了文章的內(nèi)容，為下文寫她有時間讀書和我探討主人公命運作鋪墊。 3.柳婳的每一個夢想都是自己腳踏實地一步一步努力靠自己的敬業(yè)精神實現(xiàn)的，這無數(shù)個小夢想的累積就助她實現(xiàn)了在三亞擁有自己的房子并可以照顧父母，每個人的夢想開始出發(fā)中國夢就會絢爛。 4.作為一個工作人員應(yīng)該有良好的職業(yè)操守，作為我們學生應(yīng)該擁有自己的夢想并為之不斷努力，爭取實現(xiàn)。 八、閱讀下面的文字，完成1~4題。 一張假幣里的善良 路小遠 ①中午去菜市場買菜，攤主找錢的時候，竟發(fā)現(xiàn)里面有一張假的一元錢。攤主很是意外，拿著那張假錢瞅了好半天，直說奇怪，這年頭居然還有假一塊的？末了，她問我，要不要收藏一下這一塊假錢？我說，不了，你還是給我換一張吧！攤主無所謂地笑了，嗨，就一塊錢，瞧你那個緊張勁兒，坐公交車時往里一塞不就行了。我自然不會聽她的拿著一元錢假幣去坐公交車，可是我也不得不承認，我是真的花過一張假幣。 ②那是六年前的事了，彼時，我剛到北京的一家書店打工。有一天，店長和別的同事都不在，我就自作主張地做了一回收銀員，因為只收了一個客人的錢，所以我一直覺得應(yīng)該不會有事。可臨到晚上店長結(jié)賬的時候，發(fā)現(xiàn)錢柜里有一張二十元的假幣，店長和其他同事一致認為那張假幣是我收的。由于之前那位客人的確給了我一張二十元的錢，所以對此我無話可說，只得自掏腰包放進流水里二十元錢。 ③起初我是想把那張假幣給燒了，可是后來我越想越不甘心，越想越覺得不公平，于是，我決定把它花掉。一天早晨，我特意起得早早的，然后選了個不經(jīng)常去的早餐店買早點。值得慶幸的是，那天早晨的人并不是很多，我進去以后，假裝很隨意地點了兩個包子。開始我還能假裝鎮(zhèn)定，但當那個胖胖的男老板拿著那張假幣反復查看的時候，我感覺自己全身都在發(fā)抖，雙腿不自覺地打顫，我緊張到不敢抬頭看那個老板的眼睛。甚至，我都想把那張假幣從他的手里奪過來，可是我又不敢那樣做。良久，老板才慢慢地從錢柜里把零錢找給了我，記得當時我跟他說謝謝時聲音都在發(fā)抖，甚至有沒有說出聲來，我都忘記了。我將他找給我的零錢緊緊地攥在手里，逃命似的跑出了那個店，直到離店里有一段路，我才敢讓自己停下來，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，不知道是被嚇得還是心里發(fā)虛。后來的很長一段時間我都不能平靜下來，每每想起那個老板鑒別那張二十元假幣時的情景，我都自慚形穢！ ④也許是心理原因在作祟，也許是我對自己的行為深感愧疚，下意識地想做些什么！總之，那件事過了以后，我便常常去那家店買東西吃，甚至還經(jīng)常帶同事一起過去。我不知道自己要做什么，但每次看到那個老板的時候，我都想跟他說一聲，“請你把那張二十元假錢還給我！”可是，我沒有那個勇氣！這樣持續(xù)了一些日子，有一天，我獨自去買早點，還是那個男老板收錢，我準備提著東西走的那一瞬間，他叫住了我，說：“姑娘，其實你不用每天都來吃我店里的東西，也不用帶你的朋友來，天天吃這些東西都膩了吧！我早就看出你是個善良的姑娘，出門在外誰還不遇到點兒難事兒啊，別總記在心上！”我驚訝地看著他，心里有些不知名的情緒在翻滾！他只是呵呵一笑，自顧自地忙乎去了。 ⑤我早就應(yīng)該猜到的，他從一開始就知道那二十元是張假幣，只是他沒有當眾揭穿，而是選擇善意地為我遮掩過去。那天在那個早餐店里，我第一次在一個陌生人面前流下了既感動又帶著點委屈的眼淚，而北京，就是在那一刻，濕潤了我的心！ ⑥他說的沒錯，我當時確實遇到了困難，那是我剛到北京的第一個月，還沒有領(lǐng)到薪水，全身的錢加起來不足一百元。所以，我才把那張二十元的假幣留了又留，所以我才盤算著把它花出去，因為當時那對我來說確實是一筆巨款！ ⑦那個胖胖的老板說我是個善良的姑娘，可是我想說，老板，你才是那個真正善良的人！ （選自《文苑經(jīng)典美文》xx年第11期） 1.選文以“一張假幣里的善良”為題，有什么作用？ 2.文章第①段有什么作用？請簡要回答。 3.文章第⑤段中“我”為什么既“感動”又“委屈”？ 4.說說文中的老板是一個怎樣的人？ 1.生動形象地寫出“老板”在收假幣時的善良；含蓄地揭示文章中心，表達了對善良之人的贊美。運用擬人的修辭，新穎生動，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 2.內(nèi)容上，概括具體內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)下文，引出下文，為下文寫“我”花假幣作鋪墊，吸引讀者。 3.“我”感動是因為老板從一開始就知道“我”給的那二十元是張假幣，只是他沒有當眾揭穿，而是選擇善意地為“我”遮掩過去。委屈是因為“我”剛到北京那段日子，因困窘所迫才花掉了那張假幣。 4.心地善良，看“我”經(jīng)常來店里吃早餐還寬慰“我”不用這么做；善解人意，猜到“我”因遇到難處才用那張假幣；保護他人自尊心，早已知道那張二十元是假幣卻沒當面揭穿“我”。 生活感悟 九、閱讀下面的文字，完成1~4題。 一雙長滿老繭的手 季羨林 ①有誰沒有手呢？每個人都有兩只手。手，已經(jīng)平凡到讓人不再常常感覺到它的存在了。 ②然而，一天黃昏，當我乘公共汽車從城里回家的時候，一雙長滿了老繭的老婦人的手卻強烈地引起了我的注意，它像吸鐵石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回憶中，幾十年前的往事驀地涌上心頭。 ③我當時只有五六歲，就喜歡幫助大人在豆子地里干活。在這時候，我的興致是十分高的。我跟在母親身后，跑來跑去。捉到一只蚱蜢，要拿給她看一看；掐到一朵野花，也要拿給她看一看……總之，這一片豆子地就是我的樂園，我說話像百靈鳥，跑起來像羚羊，腿和嘴一刻也不停?？傁胗米罡叩乃俣日伦疃嗟木G豆莢來。但是，一檢查成績，卻未免令人氣短：母親的筐子已滿了，而自己的呢，連一半還不到哩。這里面有什么奧妙呢?關(guān)鍵就在母親那一雙長滿了老繭的手上。 ④這一雙手看起來很粗，由于多年勞動，上面長滿了老繭，可是摘起豆莢來，卻顯得十分靈巧迅速。我注視著它，久久不愿意把目光移開。從那以后，這一雙長滿老繭的手卻在我的心里占據(jù)了一個重要的地位，留下了一個不可磨滅的印象。 ⑤后來長大了幾歲，我離開母親，到了城里跟叔父去念書，代替母親照顧我生活的是王媽，她也是一位老人。 ⑥每到夏末秋初，正當夜來香開花的時候，也是王媽搓麻線的時候。我轉(zhuǎn)過身來，側(cè)著身子躺在那里，借著從窗子里流出來的微弱的燈光，看著她搓。最令我吃驚的是她那一雙手，上面長滿了老繭。這一雙手看上去拙笨得很，十個指頭又短又粗，像是一些老干樹的枝子。但是，在這時候，它卻顯得異常靈巧美麗。這使我感到十分有趣。這一雙手左旋右轉(zhuǎn)，只見它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜來香的香氣也都搓進麻線里似的。 ⑦去年秋天，我隨著學校里的一些同志到附近鄉(xiāng)村里一個人民公社去參加勞動。一位老大娘走上前來，熱心地教我們：怎樣抓玉米稈，怎樣下刀砍。在這時候，我注意到，她也長有一雙長滿老繭的手。我雖然同她素昧平生，但是她這一雙手就生動地具體地說明了她的歷史。我用不著再探詢她的姓名、身世，還有她現(xiàn)在在公社所擔負的職務(wù)。我一看到這一雙手，一想到和母親、王媽的同樣的手，我對她的感情就油然而生，再說什么別的話，似乎都是多余的了。 ⑧就這樣，在公共汽車行駛聲中，我的回憶圍繞著一雙長滿了老繭的手連成一條線，從幾十年前，一直牽到現(xiàn)在，集中到坐在我眼前的這一位老婦人的手上。這回憶像是一團絲，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。在我一生中給我印象最深的三雙長滿老繭的手，現(xiàn)在似乎重疊起來化成一雙手了。它在我眼前不停地晃動，體積愈來愈擴大，形象愈來愈清晰。 （節(jié)選自季羨林《朗潤集》，有改動） 1.第②段寫公交車上見到一位老婦人這一情節(jié)在文中有什么作用？ 2.文中“它在我眼前不?；蝿印钡摹八敝傅氖鞘裁?？ 3.第⑧段畫線的句子中，“甜蜜而痛苦”與“錯亂而清晰”是否矛盾？請談?wù)勀愕睦斫狻? 4.在你的身邊是否也有“長滿老繭的手”，請結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@雙“長滿老繭的手”的感受。 1.第②段交代在公交車上老婦人長滿老繭的手，引起了“我”的注意，引出下文；為下文回憶過去生活中遇到的“長滿老繭的手”做鋪墊。 2.它指“這雙手”，也就是在“我”一生中給“我”印象最深的三雙長滿老繭的手，重疊化成的一雙手。 3.不矛盾。“甜蜜”是因為母親、王媽和人民公社老大娘的手帶給“我”的是美好的回憶，“痛苦”是因為這些都成了過去；“錯亂”是指“我”的回憶跨越了幾十年，且包含了對母親、王媽和人民公社老大娘多個人物的手的回憶；“清晰”是指“我”的回憶一直圍繞著一雙長滿了老繭的手，并且對每雙手的記憶都是非常深刻的。 4.示例：我的身邊，也有一雙“長滿老繭的手”，它溫暖而質(zhì)樸，從小到大呵護著我，那就是奶奶的雙手，這雙手如文中所說的一樣，長滿老繭，但異常靈巧，對我來說這就是童年記憶中的溫暖。 十、閱讀下面的文字，完成1~4題。 鞋 孫如靜 ①我七歲之前是沒有鞋穿的，我們兄弟三人，只有上學的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤著腳走路，即使是寒冷的冬天，雙腳凍得像兩只透明的水晶蘿卜一樣，也只能在火盆邊烤一烤，取取暖。 ②七歲那年，我終于上學了，母親沒能給我買上一雙新鞋，而是把哥哥的舊鞋洗干凈了，補了補。我覺得很委屈，偷偷哭了一個晚上。為了不讓母親難過，第二天，我穿著那雙舊布鞋走出了家門。一路上，我看到很多同學踏著五顏六色的鞋，背著各式各樣的書包歡歡喜喜地走進學校。我低頭看看自己腳上打了好幾個補丁的舊布鞋，悄悄把它脫了下來，塞進了書包。從那天起，我得了一個外號──赤腳大仙。 ③那時候，街上流行白球鞋，家里條件好的同學穿上一雙白球鞋特別讓人羨慕。我偷偷去百貨商店看過，一雙白球鞋要3塊8毛錢。這個數(shù)字對我們家來說是一筆不小的開銷，我只能望“鞋”興嘆了。接著，一條新的制度出來了，學校要求，每個學生要穿上球鞋上體育課。那段時間，母親生病住院已經(jīng)花了家里一大筆錢，我實在無法再張嘴要錢了，一雙白球鞋讓我整天萎靡不振。 ④一天，我當值日生，在打掃講臺的時候.看到地下散落的粉筆頭，心中有了一個好主意。我把所有的粉筆頭收集起來，涂在我的布鞋上，黑布鞋變成了白布鞋，心想，都是白色的誰會注意看呢？再說了，我站在最后一排，老師也不會注意到我的。就這樣，我混過了兩節(jié)體育課。 ⑤這招兒并不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要經(jīng)常給黑布鞋上色，否則一褪落就容易被發(fā)現(xiàn)。 ⑥一天下午，我在撿粉筆頭的時候被班上的一個同學發(fā)現(xiàn)了。他大聲喊：“抓小偷啊，有人偷粉筆了?！? ⑦我聽后，被嚇壞了，手中的粉筆頭紛紛落在地上，他的叫聲引來了好多同學。大家把我圍在中間，你一言我一語。“小偷，小偷，學生隨便拿粉筆頭也不可以，因為那是公共財產(chǎn)。”我紅著臉，低著頭，不敢爭辯。大家撿起地上的粉筆頭，紛紛向我砸來，我頓時成了同學們射擊的靶子。 ⑧這時，教物理的李老師來了。他看了看這個場面，嚴肅地說：“這位同學不是小偷，是我讓他幫忙收集粉筆頭的，他是在幫老師做好事呢。”李老師的一句話解救了我，在同學們半信半疑的目光中，李老師牽著我的手離開了教室。 ⑨李老師帶我來到了他的宿舍?！盀槭裁词占酃P頭呢？”李老師問我。 ⑩我什么也沒說，紅著臉，從書包里掏出那雙褪去白色的黑布鞋。看到這雙鞋，再看看我那雙滿是塵土的腳，李老師什么也沒說，而是打來一盆水，讓我把腳洗干凈。 ?不知什么時候，李老師拿出一雙白球鞋放在我眼前?！按┥显囋嚢伞！崩罾蠋熣f。這雙白球鞋和我腳上的布鞋差不多大小，球鞋雖然有些舊了，但是和我這雙滿是補丁的黑布鞋相比就像白天鵝和丑小鴨。我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。真合適啊，仿佛是為我專門定制的。我試著走兩步，真舒服，如果賽跑，我肯定能得第一名。 ?“送給你了?！崩罾蠋熣f。我離開的時候，給李老師深深地鞠了一躬。 ?下午的體育課上，列隊報數(shù)的時候，我第一次大聲喊：“到！”一雙白球鞋讓我變得理直氣壯起來。 ?這雙鞋我一直穿了半年多，直到母親的病好轉(zhuǎn)以后，可以做一些活計，家里條件慢慢好轉(zhuǎn)，我才終于擁有了一雙真正屬于自己的白球鞋。 ?那天，我把那雙白球鞋洗干凈后，準備拿去還給李老師。給我開門的是一個與我年紀一般大的男孩子。他笑瞇瞇地說：“我爸不在，給我吧?！蔽野研f給他的同時，卻看到他腳上穿的正是我那雙破舊不堪的黑布鞋。 （選自《小小說月刊》xx.11） 1.文章以鞋為線索展開敘述，仿照示例，在空白方框里依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 穿舊鞋→涂舊鞋→送球鞋→還球鞋 2.從修辭的角度品析下面句子的妙處。 我和弟弟常年都是赤著腳走路，即使是寒冷的冬天，雙腳凍得像兩只透明的水晶蘿卜一樣，也只能在火盆邊烤一烤，取取暖。 3.請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析李老師是一個怎樣的人？ 4.白球鞋的主人，前文已有伏筆，請將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用。 1.涂舊鞋 送球鞋 2.把冰冷的雙腳比作兩只透明的水晶蘿卜，運用比喻，生動形象地寫出了“我”沒有鞋穿的可憐態(tài)勢，推動故事情節(jié)的發(fā)展。 3.關(guān)心愛護學生，懂得保護學生自尊心。當“我”撿粉筆被同學發(fā)現(xiàn)和指責時，他一句話巧妙地解救了“我”，看到“我”的黑布鞋，毫不猶豫地把自己孩子的球鞋給“我”穿而不告訴“我”真相。 4.“這雙白球鞋和我腳上的布鞋差不多大小，球鞋雖然有些舊了”“真合適啊，仿佛是為我專門定制的”；這兩句話暗示球鞋的主人和“我”年齡相仿，表現(xiàn)了老師對“我”的關(guān)心愛護。