2019春八年級歷史下冊 第六單元 科技文化與社會生活 第18課 科技文化成就教案 新人教版.doc

《2019春八年級歷史下冊 第六單元 科技文化與社會生活 第18課 科技文化成就教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春八年級歷史下冊 第六單元 科技文化與社會生活 第18課 科技文化成就教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元　　　科技文化與社會生活 第18課　科技文化成就 1　教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解“兩彈一星”與載人航天事業(yè)的偉大成就；知道雜交水稻技術(shù)及青蒿素的發(fā)現(xiàn)對中國乃至世界的貢獻；了解“雙百”方針，知道我國文化事業(yè)的發(fā)展成就；認識錢學森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等優(yōu)秀科學家對我國科學技術(shù)的發(fā)展作出的貢獻 過程與方法 研讀圖片、文獻、視頻等多種類型材料，提高理解、分析不同類型史料的能力，培養(yǎng)史料實證意識，學會史論結(jié)合，論從史出 情感態(tài)度 與價值觀 理解科學技術(shù)和文化發(fā)展的重要性，培養(yǎng)尊重知識、崇尚科學、勇于奉獻、開拓創(chuàng)新的意識；學習錢學森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學家嘔心瀝血、淡泊名利、奮力開拓的精神品質(zhì)，樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的信念；了解中國科技、文化事業(yè)的成就，堅定文化自信，培養(yǎng)民族自豪感和自信心 【重點難點】 教學重點：“兩彈一星”的研制成功；秈型雜交水稻培育推廣的意義；莫言獲得諾貝爾文學獎 教學難點：中華人民共和國成立以來取得重大科技成就的原因 2　教學過程 一、導入新課 同學們，今天談到科技文化成就，大家會聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等。在20世紀五六十年代，人們會想到的是原子彈、氫彈、導彈、人造地球衛(wèi)星等。因為當時只有極少數(shù)國家掌握這些頂尖技術(shù)。中華人民共和國成立之初，面對美國的“核訛詐”，毛主席提出，就是勒緊褲腰帶，也要搞出我們的原子彈?？上攵?，當時中國面臨的國際環(huán)境多么險峻！ 今天我們一起來學習第18課：科技文化成就。 二、新課講授 目標導學一：從“兩彈一星”到漫步太空 1．史料展示： 此刻，錢學森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難?！卞X學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的?！? 2．教師提問：史料中錢學森的愿望是什么？他對我國哪一方面的進步作出了巨大的貢獻？ 提示：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。國防科技。 3．學生分組找出：中華人民共和國成立后在國防科技這一領(lǐng)域取得的成就。 提示：1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功；1966年，我國第一次成功進行了發(fā)射導彈核武器的試驗；1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功；1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。 4．教師提問：中華人民共和國幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的，這與鄧稼先、錢學森等科學家的奮斗是離不開的，我們應該從他們身上學習哪些精神呢？ 提示：艱苦奮斗、愛國敬業(yè)、甘于奉獻、嚴謹細致、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。 5．引導學生回答：取得這些成就的歷史意義。 提示：極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。它打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位。 6．圖片展示：楊利偉走出神舟五號 7．請同學們看教材并結(jié)合實際，說說：改革開放后我國在航天上取得的成就。 提示：學生自主回答。 目標導學二：雜交水稻與青蒿素 1．教師簡要介紹：袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。 2．提出問題：袁隆平研制成功秈型雜交水稻有什么社會意義？ 提示：為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了巨大貢獻。對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻。 3．教師指出：為此袁隆平成為第一個獲得我國特等發(fā)明獎的人；他還榮獲多項國際大獎，享有很高的國際聲望，被稱為“雜交水稻之父”。 4．教師提問：屠呦呦及其團隊發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學價值？ 提示：青蒿素類藥物對瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生組織的認可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。 5．教師指出：xx年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 目標導學三：文化事業(yè)的發(fā)展 1．教師提問：我國指導文藝工作的方針是什么？我國在文藝上取得了哪些成就？ 提示(1)：方針是“百花齊放”“百家爭鳴”。 提示(2)：長篇小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；大型音樂舞蹈史詩《東方紅》；電影《英雄兒女》；xx年，莫言獲得諾貝爾文學獎。 2．教師總結(jié)：“雙百”方針為我國科學文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來仍然是我國科學文化工作者應該遵循的方針原則。 三、課堂總結(jié) 通過本課的學習，我們一起走近了中華人民共和國取得的一系列舉世矚目的科技成就，認識了一大批優(yōu)秀的科學家。從他們身上我們學到了愛國奉獻、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚老一輩科學家的優(yōu)秀品質(zhì)，不為名利，無私奉獻！讓科技創(chuàng)新成為我們中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的不竭動力。 3　板書設計 4　教學反思 本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知識較多，有的科技知識比較抽象，需要老師相應的補充。但因課時有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來講解。如何使學生上一個臺階，還需要進一步的探索。通過本課學習，著重培養(yǎng)學生關(guān)心國防、熱愛科技，從小立志報效祖國，渴望投身于國防和科技建設中去的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學生向老一輩科學家學習，不為名、不為利，赤膽忠心，報效祖國！