2019-2020年一年級美術(shù)上冊 我的小助手教案 冀教版.doc

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2019-2020年一年級美術(shù)上冊 我的小助手教案 冀教版 教材分析: 喜歡涂畫是孩子的天性，孩子在入學之前一般都曾有過借助蠟筆、彩色水筆、剪刀、彩紙等工具材料進行美術(shù)活動的經(jīng)歷，但在感知、了解不同工具材料的特點，根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容，有目的地選擇工具材料方面還有較大的局限性。本課內(nèi)容涉及了小學一、二年級常用的工具和材料，并配以相應的學生作品。目的是讓學生認識自己的“小助手”——美術(shù)活動常用的工具材料，了解其主要特點，開闊學生視野，使學生感受到美術(shù)世界的豐富多彩和表現(xiàn)形式的多種多樣，為他們今后的美術(shù)創(chuàng)作提示出更多的表現(xiàn)手段。 教學目標：1.認識常用的美術(shù)工具和材料，了解其主要特點。 　　 2.知道美術(shù)創(chuàng)作的方法和手段有很多。 　　 3.激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。 教學課時：1課時 教具：多媒體、圖片、各種繪畫工具 教學難點：讓學生了解自己的小助手。 教學重點：讓學生了解美術(shù)有多種多樣的表現(xiàn)形式。 課前準備： 老師：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆、水粉、各種常用的美術(shù)工具材料。 學生：提前告訴學生，我們要上美術(shù)課了把常用的美術(shù)用具帶來。 教學過程： 一、檢查學生帶來的小助手． 師：同學們，你們上節(jié)課認識小助手，這節(jié)課有沒有帶來他們? 學生都興奮的說帶了。 二、學生欣賞小助手，認識各種顏色． 1．小助手帶著小朋友去色彩的世界，播放《色彩世界》，初步感知色彩。 2．學生認識顏色． 觀察小助手都有什么樣的顏色，學生之間互相交流． 看看你們都有什么顏色呀！ 學生觀察自己帶的顏色。 學生的顏色很多，從黃到藍有18色的，也有三十多種色的。學生看到新的水彩筆非常的興奮，學生特別的高興，我要求他們拿出來擺一擺，玩一玩，使學生對自己的水彩筆有一種親近感。讓學生欣賞大師的畫如蒙德里安、蒙克的作品，提高學生的美術(shù)興趣。 3．用自己的小助手在紙上劃汗冰。 讓學生把自己的畫紙當汗冰場，學生畫筆當自己的朋友，　我們這課領(lǐng)著著你的小朋友做游戲，學生會很高興的投入到美術(shù)的游戲當中。 學生帶著水彩筆或其美術(shù)用具在紙上畫線涂顏色，學生鍛煉自己畫線涂色的能力． 4。展示學生的作品，讓他們欣賞自己的作品。 附送： 2019-2020年一年級美術(shù)上冊 我的新朋友教案 人教新課標版 教學目標： 1.引導學生關(guān)心學校的新同學，養(yǎng)成觀察生活的習慣。 2.引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3.通過繪畫，培養(yǎng)學生之間的友誼。 教學重點：學會發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。 教學難點：如何表現(xiàn)同學的特征。 課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學過程： （一） 創(chuàng)設(shè)情境 出示范畫——美術(shù)老師自己的畫像 師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？ （激發(fā)學生的好奇心，創(chuàng)作的欲望） 生：是美術(shù)老師。 師：像嗎？為什么？說出教師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官） 師：老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認識。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學們和老師呢？ 生：想，今天我們就來學習"我的新朋友"。 （二） 發(fā)現(xiàn)方法 觀察、思考 師：同學們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？ 生：畫畫，告訴姓名、喜歡什么？ 師：我們一起來欣賞一下書上小朋友是如何介紹新朋友？ 生：用名字、畫像。 師：小朋友動腦筋想想還有其他的方法介紹自己嗎？ （讓學生充分發(fā)揮自己的想象） 生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征 師：你們想的真好，又有特別、獨特的見解，老師這里也有一些同學的自我介紹，小朋友想不想認識他們。 師：出示畫片資料：①各類同學的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛的事。（感染學生，通過多種方法介紹同學，讓學生有中親切感，讓學生互相認識，互相吸引，很容易記住同學外形特征） （三） 表現(xiàn)自己 師：同學們觀察錄像，你準備怎樣介紹你的新朋友（探究學習怎樣畫出來） 生：觀察同學的長相，也可以姓名的聯(lián)想。 師：分小組，同桌說出自朋友的特點，與別人不一樣的地方。 師：指名匯報，把自己觀察的結(jié)果告訴同學們。 師：好主意，同學們都把想好怎樣動手表現(xiàn)自己，現(xiàn)在就動手介紹自己吧！好嗎？ （四） 繪畫制作表現(xiàn)（方法自選） （五） 介紹新朋友 （六） 講評