2019-2020年一年級語文上冊 扮老公公教學實錄 浙教版.doc
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2019-2020年一年級語文上冊 扮老公公教學實錄 浙教版 1.總體感知第2句話 師:今年是xx年,明年就是——年啦?還有幾天就要過新年啦?哦,還有4、5天就要過新年了,小朋友們在幼兒園新年前都干什么??? 師:在聯(lián)歡會上有哪些節(jié)目? 師:聯(lián)歡會上有那么多精彩的節(jié)目,一定很熱鬧吧,看,誰也來了? 是啊,新年老公公也來啦!請小朋友們打開書,讀讀課文,四人小組討論討論看看課文當中是怎么寫老公公的(指著老公公),找出一句話,把它劃下來。 ?。ń袃扇耍┤绮粚蛦枌W生,有不同意見嗎?為什么? 師:和他們一樣的請舉手,哦,小朋友都找到了這句話。(出示)誰來讀讀這句話?誰再來試試?(要求:讀得正確、流利) 2.看圖說話 師指圖:這個老公公是什么樣子的???還有嗎?誰會說? 哦,老公公,白胡子,白眉毛,……(手指著具體的部位) 3.比較詞語 師:老公公打扮得多漂亮呀!我們和他打個招呼吧!“老公公你好!” 唉,看老公公他正在干什么呀?(請2——3人說) 生:點點頭彎彎腰 師:誰能學著老公公的樣子來表演一下?(2人) 師:老師的動作和你們有什么不一樣?(師表演) 生:老師只點一下頭,我們點好幾下 師:是啊,老公公對大家點點頭,是在和我們一個一個打招呼呢!多親切呀! 好,請小朋友再來讀一讀(2人)老師評價,真親切! 請小朋友們加上動作,同桌互相表演一下。 4.說話 師:新年老公公點點頭,彎彎腰正在干什么呢?(看課件) 師:正在祝賀大家新年好呢!當別人在祝賀你的時候你心里是怎么樣的???那么你在祝賀別人的時候呢?(高興)請你來讀讀這句話(3人) 師:是啊,新年來啦,老公公有滿滿一袋子的祝福要送給大家,現(xiàn)在你們就是老公公啦,你想祝賀誰呢?你想祝賀XX什么呢? 那你想祝賀誰什么呢?你呢? 5.讀句子 師:小朋友們說得真好,來,我們再來讀讀這句話,潘老師相信你們一定能讀得更好!誰先來?(指名讀,請2——3人)我們來開展個小競賽,比比男同學讀得好還是女同學讀得好(男女讀) 師:小朋友們讀得真棒!潘老師想請一位小演員上來表演一下,下面的小朋友來當導演,一起讀讀句子,準備好了嗎?(配樂,請2人。第二個人把眉毛掉下一條,胡子掛下來) 6.教3、4句 師:(走到學生中間)誒?小朋友們?yōu)槭裁礃返霉Γ? ?。?)生:胡子掉了,眉毛也掉了 師:(出示句子)這句話中哪一個字是寫眉毛掉了,胡子也掉了? ?。?)生:眉毛胡子都掉了 師:潘老師不明白“都掉了”是什么意思,你能幫幫老師嗎? (眉毛掉了,胡子也掉了) 師:眉毛、胡子掉下來以后,他還是不是老公公?那是誰呢? 原來是丁丁扮的,所以,大家樂得哈哈笑了?。ǔ鍪揪渥樱? 師:這兩句話你能連起來讀一讀嗎? 指名讀(2——3人)評價:1、老公公“一轉(zhuǎn)身”,一下子轉(zhuǎn)過來眉毛胡子都掉了,要讀得快一點。 2、眉毛掉了,胡子也掉了,多滑稽呀,兩樣都掉了,要把都讀得響亮一點 7.讀全文 師:聯(lián)歡會上呀真熱鬧,小朋友們,你們能有感情的來讀一讀這篇課文嗎? 自由讀 指名讀(配樂,請2人) 全班小朋友拿起書來讀一讀(配樂) 8.寫賀卡 師:小朋友們讀得真不錯,課文啊我們就學到這兒,現(xiàn)在我們把書合上,下面啊我們來給周圍的人一個驚喜好嗎? 新年就要到了,你想祝福誰呢? 哦,有這么多小朋友都想祝福爺爺奶奶,請你們先來說說,你們想祝他們什么呢?(身體健康)哦,你真是個孝順的好孩子,是啊,爺爺奶奶年紀大了,身體健康最重要了! 那么祝爸爸媽媽的呢?你們說得真好,我們對不同的人啊要用不同的話來祝福他們,好,現(xiàn)在潘老師就把祝??òl(fā)給你們,請小朋友們把字寫在田字格的中間,不會寫的字用拼音寫在四線格上。 附送: 2019-2020年一年級語文上冊 扮老公公教案 浙教版 教學目標: 1.學會7個生字:老、年、到、點、身、樂、得;認識新偏旁:立刀旁、四點底、雙人旁;理解“老公公”、“新年”、“點點頭”等詞語,大部分會用;能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學各說一句祝賀新年的話。 2.能正確地朗讀課文。 3.感受節(jié)日歡樂氣氛,感受集體生活的快樂。 教學重點:學習7個生字、3個新偏旁,理解“大家樂得哈哈笑”的原因。 教學難點:給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學各說一句祝賀新年的話。另外,全文有12個帶讀字,給閱讀理解帶來一定的困難。 課時安排:3課時 教學過程: 第一課時 一、看圖說話,導人新課。 1.仔細看插圖,說說圖上畫著些什么人?他們在干什么? 板書:19扮老公公(學生字“老”,并讀題,注意正音。) 2.提問:你從哪里看出是個老公公? 3.連起來說圖意。 二、初讀課文,學習字詞。 1.聽課文錄音。 2.自由輕聲讀課文,要求:①借助拼音讀準字音(包括帶讀字)。②劃出生字及新詞。③讀通課文,想想課文講了一件什么事? 3.檢查自學:①讀生字、新詞,注意正音:同桌檢查,比比誰會讀的字多。開小火車讀,正音,特別是“年”“點”。②認識三個新偏旁:四點底、雙人旁、立刀旁。③讀準帶讀字、詞。④練習分句讀課文,繼續(xù)正音。 三、學習課文第一句話。 1.自由讀這句話。 2.討論:①讀了這句話你知道了什么?②聯(lián)歡會一般在什么時候開?③聯(lián)歡會上都干些什么? 3.句式訓練:①出示:新年到了,。(要求學生把句子補充完整。)②在以上訓練的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學生進一步進行說話訓練。出示: a.國慶節(jié)到了,。 b.“六一”兒童節(jié)到了,。 c.植樹節(jié)到了,。 d.“三八”婦女節(jié)到了,。 4.指導朗讀第一句話。 四、復習鞏固,指導書寫 1.讀生字,重點鞏固:老、年。 2.啟發(fā)學生記字形。 3.書寫指導,可問學生寫“老”時應(yīng)注意什么?“年”的第四筆是什么? 第二課時 一、復習檢查 1.讀生字、新詞,說說“到、點、得”的偏旁。 2.“老、年”口頭擴詞。 3.齊讀第1句話。 二、學習課文第2句話 1.自由讀這句話,想想:①這句話是寫誰的?②丁丁扮的老公公是什么樣的?用“——”劃出寫老公公樣子的詞語; 2.反饋:讀讀劃出的詞語,并讀一讀句子,練習用自己的話說說丁丁扮的老公公的樣子。 3.指名上臺扮老公公,集體評議。 4.指導朗讀這句話。 三、學習課文第3、4句話 1.自由讀讀第3、4句話,想想: ①大家為什么哈哈大笑?用“——”劃出句子。 ?、趩l(fā)想象:假如是你們看到這樣的情景,會怎么樣呢? 2.句子訓練,理解“都”的用法。 胡子掉了。 胡子眉毛都掉了。 眉毛掉了。 看了表演,我笑了。 ?。ǎ? 看了表演,明明笑了。 3.練習用“都”說一句話。 4.指導朗讀第3、4句話。 四、齊讀課文 五、復習鞏固,指導書寫 1.讀生字、新詞,用“毛、示、點”口頭擴詞。 2.啟發(fā)記字形。 3.找出自己認為難寫或容易寫錯的字書空。 4.書寫指導:點、樂、都。 第三課時 一、復習檢查: 1.開小火車讀字、詞。 2.完成課后1:寫出有下面偏旁的字。 3.說一說:學了課文,你們知道了什么? 二、朗讀課文。 1.指導有感情地朗讀課文:①聽錄音感受;②自由準備;③同桌互讀。 2.指名試讀課文; 3.比賽讀課文,集體評議。 4.齊讀課文。 三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會 1.回憶聯(lián)歡會上,你覺得哪個節(jié)目最有趣,使你最快樂?為什么? 2.你覺得學校生活快樂嗎? 3.練習讀拼音寫字:課后3的練習。 四、說一句祝賀的話 1.指名讀課堂作業(yè)本第4題,想想這個題目的要求是什么?(要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學各說一句祝賀話。) 2.小結(jié):祝賀是希望別人好。祝賀要看時間和對象。這道題的時間是新年,對象有4個,我們要根據(jù)不同對象說祝賀他們新年幸福、愉快的話。 3.分小小組討論、練說。 4.指名說,集體評議。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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