2019-2020年五年級信息技術下冊 第12課 禮儀宣傳演示文稿教學建議 浙江攝影版.doc

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2019-2020年五年級信息技術下冊 第12課 禮儀宣傳演示文稿教學建議 浙江攝影版 教學目標： 知識目標：了解PowerPoint中的模板和版式的作用 技能目標：1.能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片 2.會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局 3.合理利用資料制作幻燈片 情感目標：培養(yǎng)同學們良好的禮儀習慣。 教學重點： 1.給演示文稿選擇合適的模板 2.幻燈片版式的應用 教學難點：對知識的分類 教學準備： 教學建議： 本課主要要求學生把上節(jié)課查找的資料，按照自己的分類制作一組幻燈片。其中涉及到PowerPoint的新技能主要是應用模板和版式來制作幻燈片。 應用模板制作幻燈片的操作相對簡單，要求學生能夠根據(jù)演示文稿的主題和內(nèi)容選擇合適的模板。應用版式來制作幻燈片主要是要求學生在制作幻燈片之前，最好對要制作的幻燈片的布局做到心中有數(shù)，提高制作幻燈片的效率。學生在制作第一張幻燈片時可以讓學生說說這張幻燈片想怎么來布局，然后再制作。 應用設計模板可以在啟動PowerPoint的時候選擇，也可以在創(chuàng)建新幻燈片之后再選擇設計模板，如果電腦中沒有完整安裝PowerPoint建議在創(chuàng)建新幻燈片之后再選擇，這樣可供選擇的模板多一些 制作禮儀宣傳演示文稿的第一張幻燈片時比較關健，規(guī)劃好了第一張幻燈片的主題與分類，后面幾張的幻燈片的制作相對方便多了。對于資料的應用，教師引導學生要經(jīng)過整理，不要簡單從網(wǎng)上復制、粘貼。 在制作第一張幻燈片時，如果應用的不是空白版式，在新幻燈片上有各個文本框及對象框，學生只要修改其中的內(nèi)容即可。 附送： 2019-2020年五年級信息技術下冊 第12課 禮儀宣傳演示文稿教案1 浙江攝影版 教學目標： 知識目標： 了解PowerPoint中的模板和版式的作用； 技能目標： 1.能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片； 2.會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局； 3.合理利用資料制作幻燈片； 情感目標： 培養(yǎng)同學們良好的學生禮儀習慣。 教學重點： 1.給演示文稿選擇合適的模板 2.幻燈片版式的應用 教學難點： 對禮儀知識的分類； 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 引入 一、激趣引入： 上節(jié)課，同學們確定了制作學生禮儀宣傳的內(nèi)容。 是否想馬上制作一組幻燈片呀？不要急，老師今天教你們一種新的制作幻燈片方法。 今天我們就來學習利用設計模板來創(chuàng)建幻燈片。 師生互動，談話引入 激起學生學習興趣 知識構建 二、制作禮儀宣傳演示文稿： ①教師通過范例，講解設計的選擇方法；②我們不僅在制作演示文稿的時候要做規(guī)劃，我們在制作一張幻燈片時也要對這張幻燈片的布局做到心中有數(shù)。（如：播放范例）因此我們還可以選擇一種合適的版式。 ③學生根據(jù)需要確定主題幻燈片的版式。 ④練習：制作主題幻燈片。 ⑤教師巡視，個別適當指導。 ⑥學生交流主題幻燈片：上傳作品 ⑦播放范例，進行對比，說說各有什么優(yōu)缺點，應做怎樣處理，進一步完善作品。 學生嘗試選擇設計模板，討論哪一種模板適合制作學生禮儀演示文稿的內(nèi)容。 學生根據(jù)主題，選擇合適的模板。 三、制作分類幻燈片： ①再一次播放范例，問，你還能用剛才的方法制作另外的幻燈片嗎？ ②教師巡視。鞏固設計模板的選擇與版式的合理選擇。 學生嘗試 提高學生的操作能力，關鍵要求我們學生在制作幻燈片之前對幻燈片的布局做到心中有數(shù)，從而提高制作幻燈片的效率。 四、作品交流： 1、請學生把作品上傳到。 2、交流作品，請個別學生上臺演示自己的作品，說說自己設計的意圖、為什么選擇這種模板和版式等等。 3、集體討論： 討論演示作品的設計模板與主題內(nèi)容是否匹配，內(nèi)容的分布是否合理？ 4、完善作品。 學生講解，互相學習 取長補短 總結 五、小結 這節(jié)課我們主要學會選擇合適的模板與應用版式，這關鍵要求我們學生在制作幻燈片之前對幻燈片的布局做到心中有數(shù)，從而提高制作幻燈片的效率。 教后錄： 在上節(jié)課請學生通過網(wǎng)絡已經(jīng)搜索了很多有關禮儀的資料，有文字的，有圖片的、有聲音的，有影片等類型。在這節(jié)課將讓學生利用這些資料制作成演示文稿。在制作幻燈片時，軟件本身提供的模板功能，可以讓我們的制作變得快捷，而且都做得很精美。 在制作中有一點要讓學生注意，把我們的保存的文字資料復制到幻燈片中時，一定要先畫個文本框，再進行粘貼，不然的話會發(fā)生文字的格式錯位。