2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋季運動會 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋季運動會 1教案 鄂教版 一、 教學目標 1.了解運動會的基本項目,養(yǎng)成參與意識。 2.遵守運動會的規(guī)則,初步養(yǎng)成合理的競爭意識。 3.養(yǎng)成集體榮譽感。 活動時間:2課時 二、 教學過程 第一課時 開運動會啦 活動要求: 1.教師讓學生在活動中充分感受運動會的熱鬧氣氛,讓學生對召開運動會的向往之情與參與意識。 活動準備: 學生收集各種運動項目資料;準備彩筆,膠水,剪刀等手工工具。 1.談話導入:以上一屆秋季運動會為題,讓學生回憶當時所見到的情境,談談當時的心情和感受。 2.討論交流:一年級同學參加了哪些運動項目 高年級的大哥哥,大姐姐參加了哪些運動項目 他們和我們參加的運動項目有哪些不同 3.運動項目集錦:讓學生展示自己知道的運動項目或富有特色的運動項目。鼓勵學生邊說邊表演,以此激發(fā)學生運動的興趣。 4.說一說,寫一寫,畫一畫:把自己知道的運動項目用自己喜歡的方式,記錄下來 5.小記者訪問活動。假如你是一名運動員,運動會上你會怎么做。假如你不是運動員,運動會上你會怎么做 6,運動會上最令你激動的事或場景是什么 把它記下來和大家一起分享吧! 第二課時 大紅花獎給誰 活動要求: 1.注意鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點,闡明理由,允許不同意見的出現(xiàn)。 2.辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點,教師都要給予肯定,但同時也要注意引導:競爭重要,參與精神與友愛精神重要。 活動準備:教師準備一朵大紅花。 活動過程: 1.讓學生模擬故事中的情境進行表演 。 2.辨析:大紅花應獎給哪個運動員 三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神:1號勇敢,不放棄的參與精神,2號幫助同學的友愛精神,3號的競爭精神。 3.組織辯論賽。 (1)學生通過閱讀材料,了解圖片內容,選擇不同的立場。 (2)小組討論后,把握各自觀點,形成兩道三個陣營,說說自己的理由。 (3)在全班范圍內展開辯論。 (4)教師小結:活動中的競爭精神,對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴,因此競爭重要,參與精神重要,參與精神與友愛精神也很重要。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活上冊 秋游去教案 人教新課標版 【教學目標】 1.引導學生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。 2.了解一些出行的安全常識，培養(yǎng)守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為。 【重難點】 引導學生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識。培養(yǎng)守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為。 【教學過程】 一、秋游的準備。 1.同學們，這個星期四我們就要去秋游了，秋游時，你打算帶什么東西去呢？ 2.請幾名學生說說自己準備帶的物品。 3.小組討論：秋游帶多少東西才適量？ 4.小組合作：大家互相商量，設計出行的物品清單。 5.小組派代表像大家介紹本組準備的物品以及選擇這些物品的理由。 二、闖關游戲。 1.全班分成6個小組，每組負責把守一道關，圍繞守關內容，小組同學討論問題答案。教師巡視，作適當補充。 ⑴秋游出發(fā)前要檢查什么？ 如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等。 ⑵乘車時應注意什么？ 如：上下車守秩序、互相謙讓等。 ⑶游玩時怎樣防止丟失和掉隊？ 如：和集體一起活動，掉隊的應急措施等。 ⑷大家一起游玩時，怎樣做到互相關心和幫助？ 如：主動幫助有困難的同學等。 ⑸怎樣保護旅游點的環(huán)境？ 如：不亂丟垃圾等。 ⑹秋游完，回家路上應注意什么？ 如：過馬路走人行橫道等。 2.每個小組推薦2至3個同學闖關，其他同學把守本組負責的關口。 3.闖關的同學走到第一道關口，回答問題，守關的同學做裁判，全部答對進入第二關，沒能答全時，該組這名同學被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關。（被罰下的同學，可以在其他組同學沒能答全時，補充正確答案，再加入闖關。） 4.最后，看哪組闖關同學全部過關、安全回家，則獲得"小小旅行家"獎。 三、活動延伸。 說說這個星期四秋游時你會如何做？