2019-2020年二年級語文下冊 春回大地教案 北京版.doc

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2019-2020年二年級語文下冊 春回大地教案 北京版 教學(xué)目的： 1.感受春天的美妙，并從中理解詞語的意思，“解凍、蘇醒、發(fā)芽、草坪、楊柳吐綠、百花爭艷”。 2.再次學(xué)習(xí)加偏旁，換部分的記字的方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生自己識字、記字的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：再次學(xué)習(xí)加偏旁換部分的記字方法，自己記憶“凍”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鴨”等字。 教學(xué)難點(diǎn)：“醒”“蜂”字形記憶。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 現(xiàn)在是什么季節(jié)？你仔細(xì)觀察了嗎，大地發(fā)生了什么變化？（小草發(fā)芽了、冰雪融化了、柳樹發(fā)芽了……）隨即處是：萬物蘇醒 隨之說：寒冷的冬天過去了，春天又來了，這就是，春回大地。 導(dǎo)入：你們喜歡這些描寫春天的詞語嗎？那就趕快翻開書3、春回大地（板書）快讀一讀。 二、新授 1.自己讀課文 指名A生讀一讀，然后B、C生讀 出示詞語：春回大地、萬物蘇醒、河水解凍、小鴨戲水、楊柳吐綠、百花爭艷(指名讀一讀)請你們把這些好聽的詞一起讀一讀，然后把這些詞放入課文中再讀一讀。 2.出示：書中前六組 請你們觀察上面的6組記字的方法，看看都是用什么方法來記字的？ 東 ——凍（解凍） 星 ——醒（蘇醒） 牙 ——芽（發(fā)芽） 用加偏旁的方法來記字 地 ——坪（草坪） 蝦 ——蜂 （蜜蜂） 雞 ——鴨 （小鴨） 用換一部分的方法來記字 你們觀察的真仔細(xì)！請你用你發(fā)現(xiàn)的方法記一記這些字。 3.匯報(bào)。說一說怎么記住的這個字？然后隨字進(jìn)行指導(dǎo)。 看“凍”為什么加兩點(diǎn)水？（如果學(xué)生說不出，讓學(xué)生說一說上學(xué)期學(xué)過的“漢字真有趣……兩點(diǎn)冷冰冰）反問：凍上冰了，你說冷不冷？ 什么叫解凍？（先讓學(xué)生說一說，然后歸納：就是凍著的東西化開了就叫解凍。） “醒”左邊的字念“yǒu”我們可以叫它酉字旁，酉時，這個時辰，代表某一時間，在這個時間該醒了，所以“醒”用酉做偏旁。 酉，讓學(xué)生多說一說這個字是怎么記得？“酉”與“西”進(jìn)行比較 “芽”方法同上 “地”——“坪”這兩個字為什么都用“土字旁”？ 還有其它記住“坪”的方法嗎？ 估計(jì)：1.加偏旁的方法平——坪 2.換偏旁的方法蘋——坪 對策：很好，記字的方法有很多，你覺得哪種方法好記住這些字就可以用哪種方法。 “蝦”——“蜂”多讓學(xué)生體會蟲字旁的意思，反問：我們還學(xué)過哪些蟲字旁的字？說一說 夆，筆順多讓學(xué)生說一說。 三、指導(dǎo)書寫 板書重點(diǎn)指導(dǎo)“蜂”“醒”這兩個字是什么結(jié)構(gòu)的字？仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？左右結(jié)構(gòu)的字要把兩部分寫窄一些。 板書指導(dǎo)——認(rèn)真觀察，然后仿寫——認(rèn)真寫一寫 其它的字，自己觀察，自己寫一寫 四、作業(yè)：每個生字寫3遍 附送： 2019-2020年二年級語文下冊 春天在哪里 1教案 湘教版 教學(xué)要求： 1.借助拼音學(xué)會本課8個生字“微，輕，新，筍，探，暖，麥，蠶”；掌握“斤字旁”。在語言環(huán)境中理解“微微、新衣、竹筍、蠶豆、探出頭”等詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)問題學(xué)習(xí)“（什么時候），什么（什么）地方怎么樣”的句式。 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)在詞語前加上合適的修飾語。 4.發(fā)揮想象嘗試仿寫課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.讀懂課文，感知春天的自然特征和美麗景色。 2.能根據(jù)問題學(xué)習(xí)“（什么時候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.理解“輕輕細(xì)細(xì)、瓢飄灑灑”等詞語的意思。 2.讀好兒化音：柳條兒、桃花兒、草兒。 教具準(zhǔn)備： 錄音帶、幻燈片、生字卡片。 教學(xué)時間： 2課時。 第一課時 教學(xué)要求： 1.讀通課文，理解描寫春天美景的詩句。 2.學(xué)會本課有關(guān)生字：微、輕、新、筍、探 3.初步認(rèn)識句式：（什么時候），什么（從什么）地方怎么樣？ 教學(xué)過程： 一、談話，揭示課題 1.你喜歡春天嗎？一年之中有四個季節(jié)，三四五月是春天。再過些日子，春天就要來了。到那時，春光明媚，百花齊放，一切會變得十分美好。這節(jié)課。我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天的詩歌。 2.出示課題、齊讀 3.“春天在哪里”是一篇“讀短文學(xué)詞句”的課文。它要求我們多讀課文，要讀得熟、讀得好；還要注意學(xué)習(xí)字詞，學(xué)習(xí)句子。 4.“春天在哪里”是一句完整的句子，后面可加什么標(biāo)點(diǎn)符號？ 5.練讀，注意語調(diào)往上揚(yáng)。 6.這個句子在課文中出現(xiàn)四次，都表示提問，句末語調(diào)都要上揚(yáng)。不過，在課題中，并沒有標(biāo)點(diǎn)，也不表示提問，就不必把語調(diào)往上揚(yáng)。（再讀課題） 二、范讀，了解大意 1.那么，春天到底在哪里呢？一邊看課文，一邊聽錄音，把說春天在哪里的句子劃出來。 　聽課文錄音后，學(xué)生回答。板書：枝頭草地竹林田野 2.看插圖，理解詞語“枝頭草地竹林田野” 3.學(xué)說話：春天在枝頭，在草地，在竹林，在田野里。 三、自讀，讀準(zhǔn)字音 　春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢？讓我們自己來讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音,，不加字漏字。 1.學(xué)生自讀課文。思考；這首詩有幾節(jié)？你是怎么看出來的？ 2.指名分節(jié)朗讀課文。邊評議邊正音。 3.自讀課文 四、讀短文，理解詞句 　春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 （一）學(xué)習(xí)第一節(jié) 1.女生讀。思考：春天的枝頭是怎樣的？哪兩行詩回答了這個問題？ 出示：柳條兒跳舞，桃花兒臉紅 2.“柳條兒跳舞”是什么意思？動作演示柳條來回?cái)[動，好象在跳舞。） 3.朗讀指導(dǎo)，語氣中有歡快的感覺。 4.“桃花兒臉紅”是什么意思？桃花開出粉紅色的花朵，像漲紅了臉。） 5.表情朗讀。 6.柳條兒為什么會跳舞？桃花兒為什么會臉紅？（春天的風(fēng)微微吹動） 7.理解“微微”（動作） 8.春天的風(fēng)輕輕的，暖暖的，非常柔和，像母親的手輕輕撫摩著我們的臉。 9.小結(jié)：這節(jié)主要說了春天的風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，是用一問一答兩句話寫的。我們也用一問一答的形式來讀。 （二）學(xué)習(xí)第二、三節(jié)課文。 春天在草地上和竹林里又是怎樣的？讓我們按“讀讀課文，找找句子，理解詞句”意思的順序來學(xué)習(xí)課文。 1.自讀課文。思考：文中哪幾行詩告訴我們春天的草地和竹林是怎樣的？ 男女分別讀草地和竹林的內(nèi)容 2.看插圖，理解“草兒醒過來，換上了新衣”。春天來了，小草重新長出嫩葉，像剛睡過一覺剛剛醒來，換上了綠色的新衣。） 3.師述：理解“輕輕細(xì)細(xì)”霧是由小水滴組成的。這些小水滴很輕很輕，很細(xì)很細(xì)，漂浮在空中，形成了霧 4.指導(dǎo)朗讀，注意聲音稍輕。 5.指導(dǎo)動作演示，理解“探出頭”。探還可以用哪些詞代替（鉆露長） 6.句式訓(xùn)練：竹筍探出頭來 　竹筍從哪里探出頭來？（從地下） 　什么時候，竹筍從哪里探出頭來？（春天） 　小草也是從地下長出來的，用這個句式怎么說？ 　用小草和竹筍合起來，一起說行嗎？ 　讀句：一陣春雨過后，小草和竹筍從地下探出頭來。 7.用問答的形式朗讀第二三節(jié)課文。 8.小結(jié)：讓我們來做春天的使者，把春天的氣息帶進(jìn)教室，一起有感情地朗讀課文。 五、寫字，掌握字形 　學(xué)習(xí)“斤字旁”分析“微”。 第二課時 教學(xué)要求： 1.讀懂課文，繼續(xù)理解描寫春天美麗景色的詩句。 2.學(xué)會生字：暖春蠶 3.會根據(jù)問題，用“（什么時候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式寫句。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的？ 2.讀句：一陣春雨過后，小草和竹筍從地下探出頭來。 3.句式訓(xùn)練。（課后練習(xí)3） 二、讀短文學(xué)詞句 1.春天的田野又是怎樣的一幅景色？讓我們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法自己學(xué)習(xí)第四節(jié)。 2.教學(xué)暖?！崩斫恹溓?、菜花黃、蠶豆花兒香” 3.朗讀體會。 4.配上動作，朗讀全文。 5.春天里，柳條兒、桃花兒、小草兒，許許多多的景物發(fā)生了很大的變化，這自然現(xiàn)象同春天的自然現(xiàn)象有很大的關(guān)系。書上怎么寫春天的自然現(xiàn)象？讀有關(guān)的四句話。 6.讀句：春天來了，威風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光照耀大地。 三、總結(jié)朗讀全文 四、寫字：指導(dǎo)：暖蠶 五、練習(xí) 1.完成課后練習(xí)2。 2.仿照課文的寫法，說說春天還在哪里？（小河里、樹林中）那里怎么樣？ 板書： 春天在哪里 枝頭柳條兒跳舞，桃花兒臉紅 草地草兒醒過來，換上了新衣 竹林竹筍探出頭來 田野麥青、菜花黃、蠶豆花兒香