2019-2020年四年級信息技術下冊 我的集郵冊 2教案 冀教版.doc

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2019-2020年四年級信息技術下冊 我的集郵冊 2教案 冀教版 教學目標： 知識目標： 1.學習PowerPoint的超級鏈接功能和如何改變鏈接字的顏色。 2.學會為每一張幻燈設置返回主目錄。 3.學會設置結束放映。 能力目標： 1. 進一步學習利用PowerPoint制作完整的作品。 情感目標： 激發(fā)學生收藏的興趣，體會收藏的意義。 教學重點： 2. 利用PowerPoint制作完整的電子作品。 教學過程： 一、出示作品，激發(fā)情趣 出示制作好的《我的集郵冊》電子作品，學生欣賞，激發(fā)興趣。 師： 大家看了這部作品，有什么感想。（生答略） 師：本課主要是制作“我的集郵冊”演示文稿，“我的集郵冊”由“十二生肖”郵票、“偉人紀念”郵票、“中國珍郵”和“我的珍藏”郵票組成。郵票的種類很多，內容很豐富，收藏價值很高。尤其是“中國珍郵”都是因為種種原因，出版發(fā)行的很少，在現(xiàn)在市面上很稀少的郵票，更是價值連城。郵票不僅是郵資憑證，更有一定的文化價值和收藏價值。 二、上網搜索有關郵票的內容資料，保存到自己的文件夾里。（學生可小組進行分工搜集。） 三、動手操作，制作作品： 1．設計演示文稿 P53的“設計”為學生提供了本課活動的內容框架以及表現(xiàn)的形式，并為學生提供了演示文稿的結構和流程圖，使學生思路清晰，在頭腦中對作品有一個大體的框架，利于學生的創(chuàng)作。 學生可參考上面的結構進行設計，但不要求一至。 2．制作幻燈片 按照設計，搜集準備需要的素材，學生上機對演示文稿進行制作。在制作過程中，圖片的排列和擺放，盡量要有一定的規(guī)律，達到美觀的效果。 3．使用超鏈接 A．教師演示如何使用超鏈接 B．本課是學生第一次在PowerPoint中使用超鏈接，可以比較與在Word中使用超鏈接有什么不同。 4、將每個分類下的最后一張幻燈片設置為返回主目錄頁 提示：使用的矩形完全遮住幻燈片，雙擊鼠標或者使用快捷方式，設置圖形格式為“無顏色填充”。學生可以嘗試當不設置矩形的填充顏色時，是什么播放效果。 4．放映幻燈片 本課使用了從當前幻燈片開始放映和直接反映幻燈片兩種放映方式，是對上課內容的鞏固，也體現(xiàn)了課與課之間的聯(lián)系。學生可以根據(jù)需要自己設定播放幻燈片的方式，思考兩種播放方式都分別適合在什么情景下使用。 四、欣賞作品。 五、交流 制作過程你遇到過哪些問題，如何解決的？ 交流側重在制作過程中，是如何解決問題的。學生之間相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。也可以交流在作品創(chuàng)作中，了解的有關郵票的信息等。 附送： 2019-2020年四年級信息技術下冊 我的集郵冊教學反思 冀教版 本課主要活動是制作“我的集郵冊”演示文稿，“我的集郵冊”由“十二生肖”郵票、“偉人紀念”郵票、“中國珍郵”和“我的珍藏”郵票組成。郵票的種類很多，內容很豐富，收藏價值很高。尤其是“中國珍郵”都是因為種種原因，出版發(fā)行的很少，在現(xiàn)在市面上很稀少的郵票，更是價值連城。郵票不僅是郵資憑證，更有一定的文化價值和收藏價值。 1．設計演示文稿 教材中“設計”為學生提供了本課活動的內容框架以及表現(xiàn)的形式，并為學生提供了演示文稿的結構和流程圖，使學生思路清晰，在頭腦中對作品有一個大體的框架，利于學生的創(chuàng)作。在制作之前，對演示文稿進行設計，有利于理清思路，使活動具有系統(tǒng)性和條理性。 2．制作幻燈片 按照設計，搜集準備需要的素材，學生可以完成演示文稿的制作。在制作過程中，圖片的排列和擺放，盡量要有一定的規(guī)律，達到美觀的效果。本課是學生第一次在PowerPoint中使用超鏈接，可以比較與在Word中使用超鏈接有什么不同。 將每個分類下的最后一張幻燈片設置為返回主目錄頁時，使用的矩形完全遮住幻燈片，雙擊鼠標或者使用快捷方式，設置圖形格式為“無顏色填充”。學生可以嘗試當不設置矩形的填充顏色時，是什么播放效果。 3．放映幻燈片 本課使用了從當前幻燈片開始放映和直接反映幻燈片兩種放映方式，是對上課內容的鞏固，也體現(xiàn)了課與課之間的聯(lián)系。學生可以根據(jù)需要自己設定播放幻燈片的方式，思考兩種播放方式都分別適合在什么情景下使用。 4．關于交流 交流側重在制作過程中，是如何解決問題的。學生之間相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。也可以交流在作品創(chuàng)作中，了解的有關郵票的信息等。