2019-2020年五年級英語上冊 Unit1 period2教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年五年級英語上冊 Unit1 period2教案 蘇教牛津版 課 題:牛津小學(xué)英語5A第一單元第二課時 教材類型:牛津版所屬學(xué)科:英語>>5A(五上) 教案內(nèi)容: 教學(xué)目標 1.能掌握四會單詞a lot of,a room,any,ahouse,aflower. 2.能熟練運用句型Is/ Arethere……?及其回答。Howmany… arethere …? 及其回答。 3.能掌握日常交際用語和句型I’m not sure. Let’s go and see. Let’s go and havealook. 二、教學(xué)重點 1.掌握四會單詞。 2.熟練運用句型Is/ Arethere……?及其回答。Howmany… arethere …? 及其回答。 三、教學(xué)準備 圖片,掛圖,錄音機 四、教學(xué)過程 Step1 Greeting. Step2Revision T:What’sintheclassroom? Ss: Thereis/are… T:IsthereaTVintheclassroom? S1:Yes,thereis./No,thereisn’t. T:Arethereanydesksinit? S2:Yes,thereare. Step3Presentation 1. (Tshowsthepicture )Todaywe’lllearnUnit 1( 課題 ) Look at the picture .Wang Bing, Mike and Helen are in their school. They’re talking about their school. ( 介紹背景語 ) 2.T: Howdoyouthinkofthebuilding ? Ss: It’snice. T:教學(xué)“building” T:What’sinthebuilding? Guess. S1: There are a lot of classrooms. T: Are you sure ? ( 引導(dǎo)學(xué)生用Yes或No回答。 ) T:You can say: I’m not sure. 教學(xué):I’mnotsure. 3. T:We’re not sure.So let’s go and see. (出示另一張掛圖) T: Look. What’s in the building? S1: There’s a table tennis room. S2: There’s a music room. S3: There’re some reading rooms. 4. T: How many reading rooms are there in the building? S4: Two. T: Yes, there’re two. 教學(xué)How many … are there? There are …. T:How many classrooms are there in our school? S: There are … Working in pairs. 5. T: Are there any reading rooms in our school? S: Yes, there are. T: Is there a table tennis room in the building? S: No. 6. T: Do you want to know how is the building ?Now listen to the tape .What are they talking about? (1) 聽錄音。 (2) 出示問題聽第二遍。 Questions: A: How many classrooms are there ? B: Are there any reading rooms in the building ? C: Are there any puter rooms? (3) Read after the tape. (4) Read after the teacher. (5)Read together. Step4 Consolidation. 1.看圖,用自己的話介紹圖。 2.Talk about your school . 3.劃詞組。 Step 5Homework. 1.Copy the phrase. 2.熟讀課文。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思: 附送: 2019-2020年五年級英語上冊 Unit1 period3教案 蘇教牛津版 課 題:牛津小學(xué)英語5AUnit1第三課時 教材類型:牛津版所屬學(xué)科:英語>>5A(五上) 教案內(nèi)容: 教學(xué)目標: 1.通過復(fù)習(xí),能熟練掌握本單元所學(xué)的場所類的單詞,句型來描述自己家周圍的環(huán)境。 2.能較熟練地在情景中運用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。 3.能初步了解字母 a在單詞中的讀音。 教學(xué)重點: 1.能綜合運用本單元所學(xué)過的單詞,句型和日常交際用語。 2.能初步改編或擴充本單元所學(xué)的對話。 課前準備:掛圖,磁帶,錄音機。 教學(xué)過程: Step1Warming up 1.Sing a song :Two jackets.通過歌曲,將學(xué)生帶入輕松愉快的英語氛圍中 2.Review : 默寫四會單詞,詞組。 用本單元重點句型進行師生對話,生生對話,鞏固舊知。 Step2Presentation : T :There is a park near my house (讀、拼詞組) Do you want to see it?(呈現(xiàn)掛圖,讓學(xué)生看掛圖,提問,老師先舉個例子) T :Is there a garden near your house , Miss---?讓學(xué)生提問,老師作答。 老師整體描述掛圖,從中引出a lot of flowers and trees. Step3 Read and act 1. Ss 簡單描述掛圖,用There be句型。 2.聽錄音,跟讀兩遍。 3.齊讀,分角色讀。 4.要求學(xué)生用所學(xué)句型描述自家附近的某一個地點(對于表達較好的同學(xué),獎?wù)J一張帶有G部分單詞的卡片) Step4 Listen and repeat 1.請手持卡片的同學(xué)展示卡片,其他同學(xué)可以自由朗讀單詞,尋找其中含有相同的音素。 2.老師評價。 3.老師總結(jié)歸納:以不發(fā)音e結(jié)尾,前面有一個輔音字母,那么這個元音字母發(fā)本身的音。 4.讓學(xué)生根據(jù)歸律,尋找類似單詞,可以寫些沒學(xué)過的新單詞,讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律試讀。 5.學(xué)生試讀,跟讀。 Step5 consolidation: 單詞辨音 1.plate name fat late 2.game family make tape 3. cat plane cake grape Step6 Assign homework 1.回家默寫本課重點句型。 2.完成三級訓(xùn)練中的A卷筆試部分1,2題。 教學(xué)反思: ☆教學(xué)調(diào)整☆- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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