2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十三課跳樹葉游戲教案.doc
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2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十三課跳樹葉游戲教案 第 13 課時(shí) 授課記錄: 9/23 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):樂(lè)于參于游戲活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳樹葉游戲 學(xué)習(xí)步驟: 一、互幫互學(xué)蹦蹦跳 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳。 3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。 4、引導(dǎo)學(xué)生思考、模仿心目中跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物跳,并把自己的動(dòng)作與小伙伴分享。 5、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿,大膽交流。 學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、配合兒歌,體驗(yàn)踏步要求。 3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳,體驗(yàn)小兔跳得輕松,并嘗試為小兔跳配上兒歌。 4、大膽地展示、交流自己的動(dòng)作。 5、想一想什么動(dòng)物跳得比小兔更輕松更遠(yuǎn),找一個(gè)小伙伴一起練一練它的跳躍動(dòng)作。 6、大膽地展示,交流不同動(dòng)物的跳躍。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、奇思妙想玩樹葉 教師活動(dòng):1、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉”。 2、鼓勵(lì)學(xué)生在“畫”好的樹葉上做各種跳來(lái)跳去的活動(dòng),并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng):1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。 2、在已經(jīng)“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動(dòng)。 3、舉手表示自己的練習(xí)情況。 組 織:自由分散 三、合作交流跳樹葉 教師活動(dòng):1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組,畫一片“大樹葉”,然后和小伙伴一起玩游戲。 2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示。 3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組,進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比賽,評(píng)出優(yōu)勝小組。 學(xué)生活動(dòng):1、找一兩個(gè)小伙伴一起“畫樹葉”,并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲,體驗(yàn)不同的“跳樹葉”方法。 2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。 3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 組 織:自由分散 四、參觀評(píng)價(jià)放松樂(lè) 教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生參觀,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn) 學(xué)生活動(dòng):隨著教師一起參觀“大大樹葉”,欣賞自己的“作品”,說(shuō)一說(shuō)自己的心情,盡情地樂(lè)上一樂(lè)。 組 織:在大樹葉上活動(dòng)。 場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、短繩每生一根 課后小結(jié):本課高興之一是,學(xué)生在模仿活動(dòng)時(shí),不僅活動(dòng)積極而且還會(huì)自編兒歌,特別是一(2)班,表現(xiàn)特別好,學(xué)生的想象力也非常豐富。高興之二是本課用一根繩子完成了本課的教學(xué),學(xué)生從一個(gè)人畫樹葉,到與小伙伴一起合作畫樹葉,最后是一大組畫樹葉,學(xué)生始終處在積極、興奮地學(xué)習(xí)中,學(xué)生從個(gè)人到與小伙伴合作,培養(yǎng)了他們的樂(lè)于合作的社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)不同班級(jí)合作的形式可大可小,教師在上課時(shí)不必拘于教案,只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。 附送: 2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十九課玩紙教案 第 19 課時(shí) 授課記錄: 11/ 23 1 2 3 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:玩紙 學(xué)習(xí)步驟: 一、玩紙球 教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列 2、表演玩紙球,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的玩紙球方法,倡導(dǎo)大家玩出新花樣來(lái)。 3、組織學(xué)生展示自己的新玩法,學(xué)一學(xué)、練一練,看誰(shuí)能把本領(lǐng)學(xué)到手。 學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、認(rèn)真觀看教師的表演,大膽嘗試不同的玩紙球方法。 3、樂(lè)于把自己的新方法教給小伙伴,樂(lè)于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法,體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂(lè)。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、玩紙炮 教師活動(dòng):1、展示紙炮的功能,并教學(xué)生折紙炮 2、鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助,比一比誰(shuí)的紙炮甩得響 學(xué)生活動(dòng):1、了解紙炮甩動(dòng)后可以啪啪作響,并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法。 2、不斷的嘗試,相互幫助,體驗(yàn)紙炮甩響的快樂(lè)。 3、比一比,誰(shuí)是小炮手。 組 織:自由分散 三、玩紙飛機(jī) 教師活動(dòng):1、鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí),做好小老師的帶頭作用,學(xué)做紙飛機(jī)。 2、鼓勵(lì)學(xué)生飛一飛自己的紙飛機(jī)。 3、鼓勵(lì)學(xué)生比一比,誰(shuí)是最出色的飛行員 學(xué)生活動(dòng):1、自主地分組,跟會(huì)做紙飛機(jī)的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。 2、自主在進(jìn)行試飛自己的紙飛機(jī),并不斷改進(jìn)制作和拋擲動(dòng)作。 3、通過(guò)層選拔的方法賽出最佳飛行員。 組 織:自由分散 四、自主玩 教師活動(dòng):提出活動(dòng)要求,鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。 學(xué)生活動(dòng):按教師提出的要求,體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。 樂(lè)于表現(xiàn)自己的成功,積極地表達(dá)自己的心情。 組 織:自由分散 場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、紙每人一張 課后小結(jié):因?yàn)橛辛说谝淮蔚耐婕埖慕?jīng)驗(yàn),學(xué)生對(duì)玩紙的方法有了更進(jìn)一步提高,表現(xiàn)得更好了,而且還能相互學(xué)習(xí),相互模仿。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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