2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

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2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)2 課型造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生感知無論哪個(gè)種族的人都是人類大家庭的成員 了解不同種族人的相貌特征，服裝打扮及風(fēng)俗習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過欣賞圖片和大家討論，了解不同人種的特征 抓住外形特征，用線條和色彩來表現(xiàn)不同的人種教學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：奧運(yùn)會的五環(huán)標(biāo)志，各種族人物圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：了解不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣，彩筆。 教學(xué)過程： 感知與體驗(yàn) 1.師出示奧運(yùn)會的五環(huán)標(biāo)志：這是什么標(biāo)志？你知道它有什么含義嗎？ 2.引導(dǎo)學(xué)生觀察五大洲不同人種的特征，可以從相貌、服裝等處進(jìn)行分析 （地球上有50億人口，除了黃種人外，還有白種人、黑種人及其它有色人種） 你知道各種族的差異是怎樣產(chǎn)生的嗎？ 答案：由于地面上各處自然環(huán)境不同，在溫度、雨量、陽光等存在差異，又隨著人類社會和人類本身體形的發(fā)展，就分化出了現(xiàn)在世界上不同的人種。如黑色素有吸收紫外線的功能，可以保護(hù)皮下的血管、神經(jīng)和肌肉免受紫外線的襲擊。所以長期居住在赤道附近的人種變成了黑種人，他們的頭發(fā)卷曲、覆蓋頭部，有隔熱作用。而長期居住在高緯寒冷地區(qū)的人群，鼻子狹窄，使冷空氣較慢進(jìn)入氣管和肺部。他們體形比熱帶地區(qū)要粗壯，膚色也較淺。這些特征代代相傳，以至人類在地面上分衍成明顯體質(zhì)差異的種族。 3.游戲：你知道嗎？ 師來表演不同的“問好”形式？ 請學(xué)生有肢體語言來表示不同人種的風(fēng)俗，其它同學(xué)猜一猜 以小組為單位，用一個(gè)動(dòng)作來表示你們是相親相愛的一家人 以小組為單位，欣賞同學(xué)們自己收集到的相關(guān)資料。 介紹我了解的種族。 著重介紹其三大特征： 相貌特征 服裝打扮 風(fēng)俗習(xí)慣 創(chuàng)作與表現(xiàn) 師生共同欣賞各族人的圖片，認(rèn)一認(rèn)是哪個(gè)種族，哪個(gè)國家的人，你的依據(jù)是什么？ 推薦圖片：《地球上的小人》 學(xué)生以“各種族朋友”為題，畫人物肖像 教師示范，并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)： 抓住特征 概括特征 夸張?zhí)卣鳎ㄗ⒅丶?xì)節(jié)） 學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。 老師提示： 用簡練的線條和色彩來表現(xiàn)。 表現(xiàn)時(shí)抓住人物的外形及服飾特點(diǎn)。 反思與評價(jià) 1.分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見“如果……，那就更好了?！? 2.課后學(xué)生可以舉辦一個(gè)各種族的服裝秀。 板書設(shè)計(jì)： 演示區(qū) 以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。 各種族朋友 相貌 服飾 習(xí)俗 教學(xué)后記： 學(xué)生在嘗試裝扮中思路會更開闊，會有意外的收獲。本節(jié)課上教師要利用學(xué)生集體思考的方式，使他們的思想相互碰撞。讓學(xué)生自己收集整理、討論，使課堂變成學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生之間的互相幫助。學(xué)生不斷嘗試，在合作中感受成功的喜悅。 附送： 主備人： 徐海曙 總第 三 課時(shí) 2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》教案設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】： 蘇教版小學(xué)美術(shù)二年級（下）冊第二課 各種族朋友 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、讓學(xué)生感知無論哪個(gè)種族的人都是人類大家庭的成員 2、了解不同種族人的相貌特征，服裝打扮及風(fēng)俗習(xí)慣 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】： 通過欣賞圖片和大家討論，了解不同人種的特征 抓住外形特征，用線條和色彩來表現(xiàn)不同的人種教學(xué) 【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】： 師：奧運(yùn)會的五環(huán)標(biāo)志，各種族人物圖片 生：了解不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣，彩筆 【課時(shí)安排】：共2課時(shí) 【學(xué)習(xí)流程】： 第一課時(shí) 1、 自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題 1、師出示奧運(yùn)會的五環(huán)標(biāo)志：這是什么標(biāo)志？你知道它有什么含義嗎？ 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察五大洲不同人種的特征，可以從相貌、服裝等處進(jìn)行分析 （地球上有50億人口，除了黃種人外，還有白種人、黑種人及其它有色人種） 你知道各種族的差異是怎樣產(chǎn)生的嗎？ 學(xué)生活動(dòng)： 游戲：你知道嗎？ 請學(xué)生有肢體語言來表示不同人種的風(fēng)俗，其它同學(xué)猜一猜 以小組為單位，用一個(gè)動(dòng)作來表示你們是相親相愛的一家人 以小組為單位，欣賞同學(xué)們自己收集到的相關(guān)資料。 2、 合作探究 引導(dǎo)語：這些精美的服飾不知吸引了多少畫家深情的畫筆。 1、 觀看不同的表現(xiàn)各種族人物的美術(shù)作品。 你知道哪些少數(shù)民族的民族特色的？ 介紹我了解的種族。 著重介紹其三大特征： 相貌特征 服裝打扮 風(fēng)俗習(xí)慣 2、師生共同欣賞各族人的圖片，認(rèn)一認(rèn)是哪個(gè)種族，哪個(gè)國家的人，你的依據(jù)是什么？ 推薦圖片：《地球上的小人》 3、 交流展示 1、教師示范，并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)： 　 注重特征的表現(xiàn) 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 老師提示： 用簡練的線條和色彩來表現(xiàn)。 表現(xiàn)時(shí)抓住人物的外形及服飾特點(diǎn)。 2、學(xué)生練習(xí)： 　　學(xué)生以“各種族朋友”為題，畫人物肖像，學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。 作業(yè)展評： 分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見“如果……，那就更好了?！? 四、自我完善 課后組織學(xué)生舉辦服裝秀，學(xué)生在嘗試裝扮中思路會更開闊，會有意外的收獲。 課后學(xué)生可以舉辦一個(gè)各種族的服裝秀。 【板書設(shè)計(jì)】： 各種族朋友 相貌特征 服裝打扮 風(fēng)俗習(xí)慣 【作業(yè)設(shè)計(jì)】： 學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解更多少數(shù)種族的種族風(fēng)俗與特色，也可寫寫自己對某個(gè)種族的深刻印象。 【教學(xué)反思】：