2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 方向與位置 探訪桃花村練習(xí)教案 青島版.doc

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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 方向與位置 探訪桃花村練習(xí)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容：方向與位置，課本第65～66頁。 課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，學(xué)會(huì)根據(jù)給定東、西、南、北中的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方向的方法，學(xué)會(huì)看簡單的線路圖。 2、經(jīng)歷探究辨別方向與確定位置的過程，體驗(yàn)合作探討問題的樂趣。 3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度合情感。 教學(xué)重點(diǎn)：給定東、西、南、北中的任意一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)看簡單的線路圖。教學(xué)難點(diǎn)：給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向。 教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。 教學(xué)過程： 一、自主練習(xí)。 1、自主練習(xí)1。 先讓學(xué)生獨(dú)立解決，然后在全班交流，交流時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的活動(dòng)性，讓學(xué)生面向給定的方向站好，再說出其他三個(gè)方向。另外，還可以讓學(xué)生分別面向不同的反響，確定其他三個(gè)方向，鞏固辨認(rèn)方法。 2、自主練習(xí)2.3。 這是實(shí)踐性的題目。練習(xí)時(shí)，給學(xué)生充分的空間與實(shí)踐開展必要的操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中辨認(rèn)方向。 3、自主練習(xí)4。 學(xué)生自己獨(dú)立解決，然后全班集體訂正。 4、自主練習(xí)5。 先讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，在全班交流，鞏固看路線圖的方法。 5、自主練習(xí)6。 先讓學(xué)生描述路線，然后再計(jì)算路程。 6、小資料。 學(xué)生自己了解。 二、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。 附送： 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 方向與位置小橋流水人家練習(xí)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容：教科書第69-70的內(nèi)容。 課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從不同的角度觀察物體，體會(huì)從不同的角度觀察可看到不同的視圖，并初步學(xué)會(huì)根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。 2、通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生初步的空間 3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能從不同方位觀察物體的形狀。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能從不同方位觀察物體的形狀。 教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。 教學(xué)過程： 一、自主練習(xí)。 1、自主練習(xí)1。 練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生先進(jìn)行實(shí)際觀察，然后再交流辨認(rèn)的方法。 2、自主練習(xí)2.3。 這是具有現(xiàn)實(shí)情境的看圖題，先讓學(xué)生獨(dú)立辨認(rèn)，然后集體交流。 3、我學(xué)會(huì)了嗎。 學(xué)生自己獨(dú)立解決，然后全班集體訂正。 二、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。