2019-2020年五年級品德與社會上冊 第一單元《讓心靈比天空更博大》教案 教科版.doc

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2019-2020年五年級品德與社會上冊 第一單元《讓心靈比天空更博大》教案 教科版 單元備課 本單元的總目標： 1、在引導學生正確認識自我的基礎(chǔ)上，了解他人的長處，學會欣賞他人，能夠取人之長，補己之短，達到互相學習、互相促進、共同提高、共同進步的目標。 2、鼓勵學生凡事能替別人著想，能體諒他人的難處。 3、讓學生學會辨明是非，分清美丑，自尊自愛，有羞恥感，從而反省和規(guī)范自己的言行，愛惜自己的名譽，做一個自尊并且尊重他人的人。 本單元所體現(xiàn)的課程標準的內(nèi)容與要求： 1、知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人，對人寬容 2、懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，愛惜自己的名譽。學習反省自己的生活和行為。 活動建議 1、在教學中注意與學生所處的生活環(huán)境以及他們生活經(jīng)驗相聯(lián)系，同時注意引導通過觀察和事例分析，學習反省自己的言行。 2、可以通過改編、續(xù)編故事、討論等形式開展活動。 3、選擇情景表演、手抄報等形式進行教學。 本單元的課時安排： 《我們共同進步》 2－3課時 《將心比心心更寬》 2－3課時 《尊重是最好的禮物》 2－3課時 《快樂其實很簡單》 3－4課時 第一課 《我們共同進步》 第一課時 我的伙伴個個棒 9.6 總1 活動目標 1、讓學生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。 2、在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。 3、指導學生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。 活動過程 一、激趣引題 同學們，你們有沒有獲過獎呀？誰愿意把你的獎狀拿上來展示一下？（學生上臺展示。） 看到這些獎狀，你們想對這些同學說些什么？ 對，我們應(yīng)該為這些同學喝彩、叫好。那我們其他的同學呢？他們的身上有沒有值得我們學習的地方呢？（生思考，并回答）是的，我們每個人都各有所長，我們的伙伴個個棒。 二、走進“故事屋” 1、讀讀海燕和英子的故事，小組交流自己的感受。 2、全班討論：說說英子為何改變了甩開燕子的想法？ 3、你從這個故事中，明白了什么？ 小結(jié)：有的美，人人都看得見；有的美，卻需要用心去體會，其實，美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 三、夸夸我的伙伴 1、游戲活動。以“擊鼓傳花”的游戲方式開一個“夸夸伙伴身上的美”的交流會。 師擊鼓，花未傳出的同學站在中間接受大家的贊揚，并說出自己的感受。（老師要注意平時調(diào)皮、多動、優(yōu)點不明顯的學生，盡量引導學生為他們找優(yōu)點，鼓勵他們。增強他們的自信。） 2、交流：大家在學習、生活中，有的伙伴是長期相處，有的是短期見面，就在這些時候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？ 3、尋找身邊其他人（如親人、鄰居、老師、售貨員、醫(yī)生等）的優(yōu)點，在小組內(nèi)交流。 四、制作優(yōu)點卡 1、教師：學會欣賞別人，是一件很開心的事，請欣賞教材中同學為他的好朋友寫的優(yōu)點卡。 2、教學生把好朋友最讓自己佩服的地方記下來，制作成優(yōu)點卡，送給自己的好朋友。 （1）制作優(yōu)點卡。 （2）展示學習作品。 （3）贈送優(yōu)點卡。 五、活動總結(jié) 每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，欣賞別人的長處、學習別人的長處，跟大家友好相處，才能共同進步，一句贊美的話，一個真誠的微笑，一聲熱情的喝彩，一個鼓勵的眼神，都會給別人帶來巨大的力量。課后，請同學們?yōu)樽约焊嗟呐笥阎谱鲀?yōu)點卡，送給所贊美的人，了解他（她）的感受，互相交流。 教學反思： 讓學生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。指導學生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。 第二課時 取人之長 補己之短 9.11 總2 活動目標 1、知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身心健康。 2、欣賞別人的長處，并學會取人之長，補己之短。 3、讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。 活動準備： 搜集名人、同學“取人之長 補己之短”的故事。 活動過程 一、談話導入 大家都知道每個人身上都有長處和短處，同學們想一想、說一說自己是經(jīng)?？吹絼e人的長處呢？還是經(jīng)?？吹絼e人的短處？為什么？ 同桌交流并談看法。 小結(jié)：我們每個人身上都有長處、優(yōu)點，同時也都有短處、有缺點和不足。只有經(jīng)?？吹絼e人的長處、優(yōu)點，才能向別人學習，使自己不斷進步，這就是取人之長、補己之短。 二、交流資料，深化主題 1、看圖讀《蘋果李的故事》，談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。 2、結(jié)合主題文字，說說什么是取長補短？ 3、交流搜集的名人“取人之長 補己之短”的故事，想想：自己打算以后怎么做？ 4、小結(jié)。 三、動手演算，激發(fā)動機 1、“取人之長，補己之短”的好處在哪里呢?我們來動手做幾道題： 假如我們從全組每個同學身上找出兩條優(yōu)點，14個同學能找出多少條優(yōu)點?從全班每個同學身上找出兩條優(yōu)點呢，56個同學一共能找出多少條優(yōu)點? 演示乘法算式： 214=28 256=108 2、如果老師從全班每位同學身上學到一條優(yōu)點，我一共能學到多少優(yōu)點? 如果同學們從我們班任課的老師身上各學一條優(yōu)點，你就會有多少優(yōu)點? 3、通過演算這幾道題，你受到了什么啟發(fā)? 4、小結(jié)：不斷學習別人的優(yōu)點，可以使我們的品德更加高尚，學習更加優(yōu)秀，工作更加出色，這是多么令人向往的事情啊!同學們一定非常愿意這樣做，下面我們就來聽聽同學們是怎樣做的。 四、聯(lián)系實際，樹立榜樣 1、請學生列舉同學中能做到取人之長補己之短的事例，并請這些同學談?wù)勥@樣做對自己成長起到什么作用。 2、小結(jié)： 無論是誰，都有優(yōu)點、長處，也都有缺點、短處，都需要虛心向別人學習，做到取人之長，補己之短，才會有進步。 五、激情回味，總結(jié)教學 1、師：你想成為一個有益于他人、天天進步的人嗎？請你記住：就在我們身邊，有許多出色的同學，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂┅┅看到別人取得成功，甚至超過自己，我們由衷地為他們高興，真誠地祝福并告訴他們：我要向你學習。一句話，要能取人之長，補己之短。 2、下節(jié)課我們要以“我遠離‘紅眼病’”為主題開展一個班隊活動，請大家收集這方面的資料。如諸葛亮與周瑜，孫臏與龐涓的故事。 ①你知道什么叫紅眼病嗎？ ②紅眼病的癥狀有哪些？ ③能說說紅眼病的危害嗎？ 教學反思： 通過學習，學生明白了要正確認識自己，了解他人，知道人各有所長。要能欣賞別人的長處，積極、主動的取人之長，補己之短，并懂得嫉妒害人害己。通過互幫互學，實現(xiàn)共同進步，共同提高。 附送： 2019-2020年五年級品德與社會上冊 第三單元《鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)》教案 教科版 第四課 熱鬧的農(nóng)民運動會 總第23 11.14 教學目標： 1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。 2、通過設(shè)計比賽項目，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。 3、發(fā)現(xiàn)農(nóng)村里的新鮮事，體會農(nóng)村的發(fā)展與進步。 課前準備: 學生準備：1、調(diào)查了解鄉(xiāng)村經(jīng)常開展那些活動。搜集并了解有關(guān)運動會的信息資料。 2、調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集有關(guān)資料。 教師準備：第三屆農(nóng)民運動會的錄像片段。 教學過程： 一、導入。 1、播放第三屆全國農(nóng)民運動會的精彩錄像片段。 2、指名回答錄像的內(nèi)容，導入新課。 二、設(shè)計比賽項目 1、交流、展示搜集了解到的有關(guān)運動會的信息或資料圖片。（奧運會、全運會、大學生運動會或有關(guān)各種運動會的會徽、會歌、吉祥物、會旗等） 2、說說農(nóng)民運動會上有哪些比賽項目？有什么樣的獨特獎品？（如果不了解可以猜一猜。） 3、請你為農(nóng)民運動會設(shè)計一些獨特有趣的比賽項目，說來讓大家聽聽。 4、學生分組討論、設(shè)計。 5、小組匯報、交流。 教師小結(jié)：同學們設(shè)計的比賽項目真有趣，你還可以組織身邊的人開展一些這樣的活動。 三、設(shè)計會徽和吉祥物 1、展示第三屆全國農(nóng)民運動會會徽和吉祥物。 2、自主交流，說說或猜猜它們有什么含義？ 3、指名說說，教師適當介紹。 4、讓學生分組自由設(shè)計會徽和吉祥物。 5、分組展示作品，并說出設(shè)計理由。 四、新聞發(fā)布會。 1、教師導語：我們農(nóng)村不光要開運動會，而且每天還有許多新鮮事發(fā)生，同學們搜集了很多鄉(xiāng)村里的新鮮事，現(xiàn)在我們就來開一個“鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會”。 2、學生分小組發(fā)布新聞，其他同學自由提問，請新聞發(fā)布人回答有關(guān)問題。 3、比一比哪組的新聞最精彩，頭號新聞最多。 4、交流討論：村里怎么有這么多新鮮事? 5、投票選出各小組播報的新鮮事的頭條。 五、活動延伸——辦鄉(xiāng)村故事報。 1、教師建議讓學生課外分組出一期鄉(xiāng)村故事報，并進行展評。 2、學生討論交流故事報如何編輯以及編輯的內(nèi)容。 3、教師結(jié)合學生討論提出編輯的要求。 教學反思： 教學反思： 通過學習本課，指導學生觀察身邊的民主現(xiàn)象，感受民主、平等的人際關(guān)系在社會生活中的現(xiàn)實意義。明白集體的事要大家商量說了算，學會運用大家商量、投票表決等公平、民主的方式，解決集體生活中的實際問題。