2019-2020年蘇少版音樂一上《野蜂飛舞》教案.doc

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2019-2020年蘇少版音樂一上《野蜂飛舞》教案 教學目標： 1、感受音樂緊張活潑的情緒特點 2、能夠用簡單的動作和表情來表達對音樂的理解 3、可以積極主動地參與音樂欣賞活動 教學準備： 《野蜂飛舞》音樂和相關視頻 教學過程： 一、活動導入 今天老師帶來一首樂曲，這首樂曲里面藏著一種小昆蟲。小朋友們等一下聽的時候思考一下這兩個問題。 1、是什么小昆蟲在飛？（小野蜂） 2、是只有一只在飛呢還是有一群在飛?（一大群在飛） 二、聽第一遍樂曲，引出相關背景知識。 1、《野蜂飛舞》是由俄國作曲家里姆斯基科薩科夫創(chuàng)作，是作為一個故事的插曲。今天老師就來講這個故事，小朋友在聽的過程里猜一下這首樂曲時作為故事里哪一段的插曲。 2、講述《薩旦王的故事》，幫助小朋友理清《野蜂飛舞》是講述王子變成野蜂，從海島出發(fā)，經歷千辛萬苦來到皇宮，狠狠蟄廚娘這一情節(jié)的背景音樂。 三、帶著問題聽第二遍音樂 1、你聽了這首樂曲的感受是什么，用你的表情，動作來表現(xiàn)一下。 2、仔細傾聽，你覺得野蜂王子在飛行過程中會遇到什么困難。（飛越大海，飛越峭壁，飛越黑漆漆的森林等） 【注：如果學生比較懵懂，可以再聽音樂】 四、用簡單的動作來表達樂曲的情緒 先用語言描述，學生用動作表現(xiàn)，根據(jù)部分音樂來表現(xiàn)王子經歷艱險 再播放視頻，讓學生幻想自己是小野蜂，教師描述，來感受 五、用視頻來表現(xiàn)親臨現(xiàn)場感受音樂的震撼 我們理解了音樂，并用動作啊，跟著視頻啊，來表達音樂里的情緒，現(xiàn)在，我們親臨現(xiàn)場，看看鋼琴家是怎樣演奏這段音樂的。 活動總結 今天我們學習了《野蜂飛舞》這首樂曲，聽了一個《薩旦王的故事》，并且看了視頻，做了動作，感受表達這段音樂。那同學們回到家呢可以再去找找相類似的音樂。 附送： 2019-2020年蘇少版音樂一上《鴨子拌嘴》教案 教學目標： 使學生了解民族打擊樂器的構造、演奏方法；提高音樂欣賞能力。 教學重點： “镲”的打法。 教學難點： 體會打擊樂合奏。 教學用具： 頭飾、錄音機、磁帶、課件。 教學過程： 一、1、師生問好 2、聽動物叫聲，猜出動物名稱 3、模仿鴨子的叫聲 提問：⑴鴨子的樣子是怎么樣的？ ⑵你在哪里看到過鴨子？ ⑶它有什么習慣性動作？ 二、談話導入打擊樂器“镲” 說出它是什么打擊樂器？由什么構造？形狀是怎么樣的？ 在哪里看過這種打擊樂器？ 介紹“镲”的種類。 了解“镲”的幾種打法： ⑴撞擊 ⑵磨擊 ⑶悶擊 ⑷撲擊 ⑸滾擊 用五種打法啟發(fā)學生模仿鴨子的叫聲及它的習慣性動作 例：撞擊----拍翅膀 悶擊----鴨子叫 撲擊----走路 滾擊----吃東西 磨擊----梳理羽毛 出示鑼、雙響筒、木魚。 1 出鴨子走路的聲音。 2 仿鴨子走路。 3 出鴨子走路、叫聲、吃東西的節(jié)奏。 ①X X | X X || ② XXX XXX | XX X || ③ xx xx | xx xx || 三、做游戲（兒歌） 一只鴨子上了橋，二只鴨子上了橋。 三只四只上了橋，小小木橋搖啊搖。 鴨子嚇得嘎嘎叫，一齊掉進小池塘。 1、朗讀 2、分組討論，選擇“镲”的打法 例如：一、二句用撲擊，第四句滾擊 3、表演（扮演鴨子、橋、花、草），一部分學生用镲敲打節(jié)奏，請學生朗讀兒歌。 四、聽錄音《鴨子拌嘴》 1、邊放音樂邊講故事。 2、讓學生聽出五種打法的鴨子動作。 3、讓學生說說聽出了幾種打擊樂器。 4、讓學生模仿鴨子的叫聲和動作。 5、找?guī)孜粚W生用镲模仿鴨子拌嘴、嬉戲、玩耍。 五、打擊樂伴奏 1、出示樂曲第一段節(jié)奏。 2、每人一件樂器，全班合奏。 六、課堂小結： 這一節(jié)課我們不僅僅認識了這些打擊樂器，而且還動手敲打了優(yōu)美動聽的打擊樂，在以后的學習里，我們還要繼續(xù)認識更多的樂器，欣賞更美的音樂。