2019-2020年四年級科學下冊 我們來養(yǎng)蠶 1教案 蘇教版.doc
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2019-2020年四年級科學下冊 我們來養(yǎng)蠶 1教案 蘇教版 一、教學目標 (一)過程和方法: 1.提出有關(guān)養(yǎng)蠶的問題; 2.觀察蠶卵和蟻蠶; 3.能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶; 4.能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量,并記錄下來。 (二)科學知識: 1.知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項; 2.知道蠶卵能孵出幼蟲,剛出殼的小蠶叫蟻蠶。 (三)情感、態(tài)度與價值觀: 1.初步領(lǐng)略生命的神奇與偉大; 2.關(guān)注生命、親近生命、珍愛生命。 二、教學重難點:掌握養(yǎng)蠶的方法。 三、教學準備:師生準備:蠶卵、蟻蠶、放大鏡、羽毛或干毛筆、投影儀。 學生準備:紙盒。 四、教學過程: 教 學 設(shè) 計 教 學 效 果 一、導入 出示絲綢。 師問:“你們知道織絲綢的絲是怎么來的嗎?蠶是怎樣的一種小動物,它又是怎樣吐絲的呢?你們想親自養(yǎng)蠶,親眼觀察它吐絲,最后再親手抽絲嗎?” 板書課題 二、自主學習 1.出示蠶卵。 師:“請你們猜一猜這是什么?(蠶卵)關(guān)于蠶你知道些什么?” 2.討論“關(guān)于養(yǎng)蠶我們知道些什么”.“有哪些問題需要研究”。 引導學生討論“關(guān)于養(yǎng)蠶我們知道些什么?”啟發(fā)學生:“在寶寶出生前,媽媽會作好哪些準備?我們該怎樣做蠶寶寶的媽媽呢?” 要為蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家; 別忘了在盒子上扎孔,蠶寶寶也要呼吸; 蠶寶寶怕螞蟻.蟑螂.老鼠,要把蠶寶寶放在安全的地方;飼料不能太稀,否則蠶寶寶會拉肚子。 討論“有哪些問題需要研究?”鼓勵學生多提問題,并嘗試在養(yǎng)蠶過程中探究問題和解決問題。 3.觀察蠶卵,說一說蠶卵是怎樣的。 讓學生仔細觀察蠶卵的大小.顏色.形狀,用語言描述出來。注意提醒學生:靜態(tài)的蠶卵也是有生命的,要輕拿輕放,小心呵護。 4.觀察蟻蠶,說一說蟻蠶是什么樣的。 讓學生先用肉眼觀察剛出殼的蠶像什么?再用放大鏡觀察并描述,最后用直尺測量她的長度并記錄。 最好讓學生能觀察蟻蠶孵出的一瞬間,看它怎樣大口吃掉極有營養(yǎng)的卵殼,又去找食的情景。 指導學生在課堂上寫好第一篇蠶寶寶日記。 5.討論:“用哪些方法來記錄蠶寶寶的成長過程?” (用畫像.拍照.錄像.文字記錄等方法。) 三、課外拓展 讓學生在家繼續(xù)觀察蠶寶寶的一舉一動,并做好記錄。 附送: 2019-2020年四年級科學下冊 我們來養(yǎng)蠶 2教案 蘇教版 教學目標 過程與方法: 提出有關(guān)養(yǎng)蠶的問題,并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究; 觀察蠶卵和蟻蠶; 能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶; 能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量,并記錄下來。 科學知識: 知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項; 知道卵是蠶生命的開始; 知道蠶卵能孵出幼蟲,剛出殼的小蠶叫蟻蠶。 情感、態(tài)度與價值觀: 初步領(lǐng)略生命的神奇與偉大; 關(guān)注生命、親近生命、珍愛生命。 教學重點:知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。 教學準備:蠶卵,蟻蠶,放大鏡,羽毛,圖片 教學過程: 一、導入新課 1.師出示一塊絲綢,談話:這是什么材料?絲綢是用什么織成的?(蠶絲)蠶絲是從哪里來的?(蠶吐的) 2.詢問:你們養(yǎng)過蠶嗎? 3.談話:今天我們一起來學習、交流如何養(yǎng)蠶。 二、學習新課 討論“關(guān)于養(yǎng)蠶我們知道些什么”、“有哪些問題需要研究” 提問:關(guān)于養(yǎng)蠶你最想了解些什么? 討論:蠶和我們?nèi)祟愐粯樱补餐瑩碛袑氋F的生命。那么在蠶寶寶出生前,要做好哪些準備? 我們該如何做才能成為稱職的“蠶媽媽”? (引導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮) 提問:還有哪些問題需要研究? 蠶寶寶吃什么? 如果沒有桑葉,可以用什么代替桑葉? (告訴學生可以用萵筍葉代替桑葉,但要記住不可以兩種葉子混吃,如果用萵筍葉,一開始就用并不要改變。) 觀察蠶卵,說一說蠶卵是什么樣的 仔細觀察蠶卵(提示用尺子測量直徑,用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài))(提醒蠶卵也是有生命的,要輕拿輕放) 啟發(fā)學生運用多種感官對蠶卵進行觀察,并用語言或圖畫的形式描述蠶卵。 談話:把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來,就成為蠶寶寶的第一篇日記。 觀察蟻蠶,說一說蟻蠶是什么樣的 提問:剛剛孵化出來的蠶是什么樣的? 看書上第15頁你認為這時候的蠶像什么?你知道這時候的蠶叫什么名字? 分組觀察蟻蠶(或看有關(guān)蟻蠶的圖片或音像資料) 用語言描述蟻蠶。 養(yǎng)過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。 三、總結(jié) 討論:用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程? 啟發(fā)學生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。 談話:鼓勵學生堅持為蠶寶寶記日記。 教學反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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