2019-2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)一數(shù)教案 北師大版.doc

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2019-2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)一數(shù)教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材2～3頁“數(shù)一數(shù)” 知識與技能： 通過數(shù)一數(shù)的活動，復(fù)習(xí)相同加數(shù)的加法，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 過程與方法： 在數(shù)一數(shù)過程中，感受乘法與生活的密切關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 在具體環(huán)境中，體會生活中存在著大量的相同加數(shù)連枷的問題，感受這種方法的局限性，體會到學(xué)習(xí)乘法的必要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)乘法的愿望。 課前準(zhǔn)備： 熊貓圖片、圓片、方格圖、蘋果圖 方法： 自主探究，小組合作 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 情 景 創(chuàng) 設(shè) 談話：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在我就給大家出一個(gè)謎語，“叫貓不是貓，象熊沒熊高，人人喜愛他，是咱中國寶” 認(rèn)真傾聽 猜謎語：“熊貓” 問 題 探 究 1． 談話：今天有許多可愛的熊貓跟我們一起來上課，大家快來數(shù)一數(shù)一共有幾只？ 2． 組織小組匯報(bào)的方法和所列出的加法算式，注意給予評價(jià)。 3． 談話：同學(xué)們表現(xiàn)真出色，今天老師給大家?guī)碓S多漂亮的圖片 4． 一共有多少？列出加法算式 1． 一個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5 ，5+5+5=15 2． 1個(gè)3，2個(gè)3，3個(gè)3，4個(gè)3，5個(gè)3 3+3+3+3+3=15 3． 6+6+6+6=24 4． 4+4+4+4+4+4=24 體 驗(yàn) 感 悟 1． 剛才我們數(shù)了熊貓和圓片，下面我們來數(shù)一數(shù)方格。 2． 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書 3． 從剛才這些算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小組交流 1． 獨(dú)立數(shù)一數(shù)方格，然后列式 2． 匯報(bào)思考過程及數(shù)的方法和算式 3． 組內(nèi)交流 ⑴列出的都是相同加數(shù)的加法算式 ⑵不同數(shù)法可以列出不同的加法算式 實(shí) 踐 應(yīng) 用 1． 談話：秋天到了，蘋果成熟了?？催@里有許多又紅又大的蘋果，一共多少個(gè)呢》？列出加法算式 2． 5盤蘋果是5個(gè)3相加，那么6盤，10盤，15盤呢？你能列式嗎？ 3． 求50盤蘋果有多少，你會算嗎？能列式嗎？ 4． 總結(jié)談話：這時(shí)候用乘法會比較簡單 1． 3+3+3+3+3+=15 2． 3+3+3+3+3+3 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？ 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？ 3． 3+…………………………+3=？ 麻煩 板書設(shè)計(jì)： 數(shù)一數(shù) 熊貓圖 方格圖 5+5+5=15（個(gè)） 10+10+10=30 3+3+3+3+3=15（個(gè)） 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30 …… …… 圓片圖 蘋果圖 6+6+6+6=24（個(gè)） 3+3+3+3+3=15 4+4+4+4+4+4=24（個(gè)） …… 附送： 2019-2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)與運(yùn)算1教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。 2.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用的意識。 3.通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合運(yùn)算題的運(yùn)算順序，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合解決問題的過程，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 4.通過練習(xí)，鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，并適時(shí)滲透思想教育。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： 一、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫，混合運(yùn)算，多位數(shù)加減法等知識。 1.復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的寫法并擴(kuò)大學(xué)生的知識面。 （1） 上海東方明珠電視塔高四百六十八米。 （2） 黃河的通航河道長約三千七百九十四千米。 （3） 長城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，全長約六千七百千米。 先請學(xué)生獨(dú)立填寫然校對。 2.找規(guī)律，填一填。 仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律 說說找到的規(guī)律 按照規(guī)律填一填 校對 3.填一填，使橫行、豎行幾個(gè)數(shù)的和相等。 看懂題意 明確算法 生填 匯報(bào) 4.怎樣租車 明確題意 獨(dú)立設(shè)計(jì)兩種方案 在小組內(nèi)交流 5.說說上學(xué)路線 獨(dú)立完成第7題。 小組內(nèi)交流 提出其它數(shù)學(xué)問題，并試著解答。 6.課堂作業(yè) 豎式計(jì)算并驗(yàn)算。 二、加減混合運(yùn)算。 1.完成第8題 復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的順序 獨(dú)立完成 指名匯報(bào) 2.解決生活中的實(shí)際問題，完成第9、10、11題 說說從每題中各能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 嘗試用數(shù)學(xué)方法解決題中問題 匯報(bào)交流 3.怎樣買袋子合適？ 弄清題意 獨(dú)立填寫 組織交流 4.復(fù)習(xí)加法完成第12題 獨(dú)立完成， 同桌互相交流