2019-2020年教科版三年級(jí)下冊(cè)《童年的泥巴 1》WORD版教案.doc

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2019-2020年教科版三年級(jí)下冊(cè)《童年的泥巴 1》WORD版教案 知識(shí)與技能 1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字； 2．掌握字的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)正確，端正，勻稱(chēng)。 過(guò)程與方法 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。 情感價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入新課。 　　2.范讀，思考，給課文分段。 　　3.自讀課文，讀準(zhǔn)，找出不理解的詞，讀準(zhǔn)。思考：課文中的“我們”干了什么？ 　　4.同桌互讀討論問(wèn)題，并互相糾正，讀準(zhǔn)。 　　5.指名讀課文，分段讀，糾錯(cuò)，詞語(yǔ)理解指導(dǎo)。 　　6.再讀課文 　　?。?）找出課文中的童謠。 　　?。?）捏泥巴捏了什么。 　　　（3）給課文第二大段分兩層。 　　7.有感情地朗讀課文指導(dǎo)與練習(xí)。 　　8.讀課文檢查： 　　　（1）指名讀課文。 　　　（2）填空組詞： 　　　　　　三五（ ）（ ）活（ ）活（ ）開(kāi)（ ）破（ ）狼（ ）虎（ ） 　　　　　　爽（ ） 舒（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ）。 　　?。?）根據(jù)課文填空： 　　　　?。? ）的大肥豬（ ）的長(zhǎng)耳兔（ ）的小綿羊（ ）的老爺爺（ ）的老奶奶（ ）的新媳婦。 　　9.小結(jié)：課文內(nèi)容、寫(xiě)法、思想感情。同時(shí)指導(dǎo)理解文中“這風(fēng)一樣的日子”的意思。 　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　　　童年的泥巴　一（1、2）　總寫(xiě)：童年生活讓人留戀 　　　　　　　　　　二（3、4、5）分寫(xiě)　童年的美好生活　3、4捏泥巴 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5吃泥烘烤 　　　　　　　　　　三（6）　　　總寫(xiě)　童年的日子像風(fēng)一樣 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí) 　　1.指名讀課文。 　　2.復(fù)習(xí)： 　?。?）給課文分段。 　?。?）給課文第2大段分層。 　　（3）說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了童年的什么事。 　　3.指導(dǎo)讀課文練習(xí)。 　　4.同桌互讀課文練習(xí)，讀準(zhǔn)。 　　5.生字生字學(xué)習(xí)檢查與指導(dǎo)： 　　　　撒（多音字） 　　　　狼　慮 　　　　狠　虛 　　　　限 　　6.感情朗讀課文表演。 　　7.找出課文中的童謠，并搜集你知道的童謠，同桌交流。 附送： 2019-2020年教科版三年級(jí)下冊(cè)《第一聲叫賣(mài)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)閱讀課文感受小作者參加社會(huì)實(shí)踐的勇氣和從中獲得的樂(lè)趣，引發(fā)對(duì)自己某個(gè)“第一次”的回憶。 2．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。 教學(xué)難重點(diǎn) 1．感受小作者參加社會(huì)實(shí)踐的勇氣和從中獲得的樂(lè)趣。 2．通過(guò)轉(zhuǎn)換角色、續(xù)編表演，開(kāi)拓課文內(nèi)容。 課時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)流程 一．自讀自悟。 1．簡(jiǎn)潔地導(dǎo)入新課后，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真讀課文，想想課文的主要內(nèi)容是什么。 2．同學(xué)之間交流一下讀后的感受。 二．自由展示 1．假如現(xiàn)在“我”和表妹就在你面前，你準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？ 2．賣(mài)完白菜，“我”和表妹回到奶奶家會(huì)怎樣介紹賣(mài)菜經(jīng)過(guò)呢，奶奶會(huì)做些什么呢？想一想，議一議，最后合作表演出來(lái)。 三．?dāng)U展閱讀 閱讀《閱讀》中的有關(guān)文章，簡(jiǎn)要談?wù)勯喿x收獲。 四．落實(shí)識(shí)字