2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 插入影片和聲音教材分析 蘇科版.doc

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2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 插入影片和聲音教材分析 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1．學習在演示文稿中插入影片的方法。 2．學習在演示文稿中插入聲音的方法。 3．學會篩選、甄別聲音及影片，學會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。 4．在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，培養(yǎng)學生與人合作的品質。 5．能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 插入影片和聲音。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 插入“影片和聲音”的學習是在學生掌握插入圖片的基礎上展開的，其教學難度并不大，插入的方法及插入文件的查找均與插入圖片類似，因此它豐富了插入的媒體素材，是對幻燈片主題表現(xiàn)形式的深入，是學生知識認知的延伸。 2．教學方法指導 (1)課前通過談話、觀看范例進行導入，營造良好的學習氛圍，鼓勵、激發(fā)學生進一步學習PowerPoint的興趣。 (2)插入影片對象時，先要知道影片片段的文件名及其所在的位置?？梢韵认驅W生介紹一下影片文件，讓學生預覽一下影片的內(nèi)容，使學生清楚幻燈片中要插入的影片在哪里。插入影片后，讓學生雙擊影片，在幻燈片中預覽影片效果。 (3)在學生學會在幻燈片中插入影片后，在幻燈片中插入動畫、聲音的操作就比較簡單了，利用知識遷移進行教學即可。因此，教學中可以提供給學生相關的素材文件，讓學生進行自主嘗試練習，教師進行巡視指導。 (4)對于“影片對象”、“聲音對象”的編輯，教學中教師可以適當?shù)靥岢觯灰鲞^高的操作要求。 (5)教學任務完成后，可以針對學生的作品進行講評，通過教師點評、學生互評、自評等形式，完善學生的認識，激發(fā)學生的成就感。 ［參考資料］ 對媒體播放的改進 使用Microsoft Office PowerPointxx在全屏演示文稿中查看和播放影片。右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”，然后選中“縮放至全屏”復選框。當安裝了 Microsoft Windows Media Player 版本 8 或更高版本時，PowerPoint xx 中對媒體播放的改進可支持其他媒體格式，包括 ASX、WMX、M3U、WVX、WAX 和 WMA。如果未顯示所需的媒體編解碼器，PowerPoint xx 將通過使用 Windows Media Player 技術嘗試下載它。 向幻燈片中添加的影片類型 “影片”是桌面視頻文件，其格式包括AVI、QuickTime、和 MPEG，文件擴展名包括 .avi、.mov、.qt、.mpg、和 .mpeg。 調整影片大小 可以將影片的大小調整到幻燈片的最大尺寸(盡管這可能不是放映影片的最佳尺寸)。 1.調整大小至全屏 右擊影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯影片對象”。彈出“影片選項”對話框，在“顯示選項”下面選中“縮放至全屏”復選框。 2．通過拖動調整大小 將鼠標指針定位在一個調整句柄上。若要增加或減少一個或多個方向上的尺寸，請拖動鼠標離開或靠近中心位置。對于其他控制，請執(zhí)行下列任何操作： 若要使影片的中心保持在同一位置，請在拖動鼠標時按住 Ctrl鍵。 若要使影片調整大小后不與網(wǎng)格對齊，請在拖動鼠標時按住 Alt鍵。 釋放鼠標，然后釋放 Ctrl 或 Alt。 注釋：默認情況下，拖動影片時 Microsoft PowerPoint 保持影片的比例(鎖定縱橫比)不變。 調整到所選的高度和寬度 執(zhí)行“格式→圖片”命令，單擊“尺寸”選項卡。 若要保持影片的長寬比例，請選中“鎖定縱橫比”復選框。 請執(zhí)行下列操作之一： ①在“尺寸和旋轉”項中，在“高度”和“寬度”方框中鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入數(shù)字。 ②在“縮放比例”項中，鍵入數(shù)字或使用箭頭輸入所需的相對于影片原尺寸的百分比數(shù)字。 為演示文稿重置最佳縮放比 執(zhí)行“格式→圖片”命令，再單擊“尺寸”選項卡。 選中“幻燈放映最佳比例”復選框，再單擊“重新設置”按鈕。 注意：選中“幻燈放映最佳比例”復選框可避免播放影片時的跳動；如果將影片作為 Microsoft Windows 媒體播放機中播放的對象插入，“幻燈片放映最佳比例”選項可能無法使用。 循環(huán)播放聲音或影片 當循環(huán)播放聲音或影片時，該文件將持續(xù)播放直到換到下一張幻燈片。 在幻燈片上，右擊聲音圖標或影片，彈出快捷菜單，單擊“編輯聲音對象”或“編輯影片對象”，選中“循環(huán)播放，直到停止”復選框。 附送： 2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 收發(fā)電子郵件教材分析 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1.學會進入自己的電子郵箱。 2.學會發(fā)電子郵件。 3.學會回復電子郵件。 4.通過發(fā)電子郵件的實踐活動，讓學生學會自主學習，能夠協(xié)同合作、探索新知。 5.讓學生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。 6.培養(yǎng)學生學習、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 1．重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。 2.難點：如何充分調動學生參與的積極性，使學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 E-mail是因特網(wǎng)上重要的信息服務方式，它為世界各地的因特網(wǎng)用戶提供了一種快速、便捷、經(jīng)濟的通信方式，由于這些優(yōu)點, 因特網(wǎng)上數(shù)以億計的用戶都有自己的E-mail地址，E-mail也成為利用率最高的因特網(wǎng)應用。 本課是在前一課學習申請電子郵箱的基礎上，讓學生對電子郵箱和電子郵件有進一步的認識。 2．教學方法指導 培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡道德習慣和信息技術素養(yǎng)。從低層次探索入手，充分調動學生積極自主地探究新知識。讓學生自主探索，主動構建知識。以學生為主體，凸現(xiàn)分層教學。讓學生展示自己的新發(fā)現(xiàn)，體驗成功的喜悅。同時也讓學生學會與他人合作學習，營造一個相互學習，相互得益的氛圍，調動每個學生的積極性。 （1）課前，教師可以布置學生注冊兩個以上電子郵箱賬號，或批量注冊一批賬號以供備用，并及時地把自己的新郵箱地址通知同班好友，這樣在課堂上可以有更多實踐的機會。 （2）在備課時，教師可設計一些適合小學生心理特點的電子郵件內(nèi)容，增加練習或模擬發(fā)電子郵件的趣味性，使學生盡快掌握收發(fā)電子郵件的技能。 （3）有條件的學校，可在本校的局域網(wǎng)上，利用Windows NT 的Microsoft 郵局系統(tǒng)，建立起局域網(wǎng)內(nèi)部電子郵件系統(tǒng)，給每位學生設置賬號賬號和密碼，然后設置好學生機上收發(fā)電子郵件的軟件，以便教師與學生之間，學生與學生之間互發(fā)郵件。 ［參考資料］ 電子郵件常識 E-mail是因特網(wǎng)最常用的功能，是計算機與通信相結合的產(chǎn)物，主要用于計算機用戶之間交換電子信件。電子信件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息。由于因特網(wǎng)覆蓋了全球幾乎所有國家，因此E-mail成為最便捷、最迅速且收費低廉的全球通信工具。 每個申請進入因特網(wǎng)t的用戶都會有一個E-mail地址，它相當于在郵局租用一個郵箱，只不過是電子郵箱。在因特網(wǎng)服務商的郵件服務器中，你可以隨時在自己的計算機中輸入密碼，打開服務器中屬于自己的電子郵箱，收取電子信件。免費的電子郵箱也是如此。 用戶E-mail地址具有username@mailhost的形式。username是用戶的名字，可以使用拼音、字符甚至數(shù)字；@是分隔符，讀英文“at”音；mailhost是電子郵件服務器，可以是主機名，也可以是域名。如：iexpress@public.bta.net.cn和abcd@jionline。 收發(fā)電子郵件的軟件 課本中介紹了用于收發(fā)電子郵件的軟件“Microsoft Outlook Express”，該軟件操作方便，適合一般用戶。 要想用此軟件收發(fā)電子郵件，必須在軟件中進行設置。在使用該軟件時： 可以設置成多個賬號賬號接收郵件，以滿足幾個人共享一個郵件賬號或一個人在不同地點使用不同賬號的情況。 在“收件人”、“抄送人”和“密件抄送”框中可以輸入多個電子郵件地址，不同的地址之間用逗號或分號隔開。 如果設置了地址簿，則“收件人”、“抄送人”和“密件抄送”就可以從地址簿中添加，只要單擊各自圖標，然后選擇要添加的電子郵件名。 如果要脫機創(chuàng)建郵件，則單擊“文件”然后單擊“脫機工作”，下次單擊“發(fā)送和接收”時，Outlook Express會重新連接到因特網(wǎng)，并發(fā)送郵件。 如果想在郵件文本中添加特殊要點或結構，可以使用HTML，HTML是因特網(wǎng)的標準文本格式，使用HTML格式可以在郵件中添加圖形和指向WEB站點的鏈接。 收發(fā)電子郵件時的注意事項 （1）要正確輸入電子郵箱地址，否則無法發(fā)送。 （2）必須輸入“主題”，以便收件人知道信件的來源。 （3）郵件內(nèi)容要簡明扼要，郵件(包括插件)不能過大，最好不要超過1M(正式申請的電子郵箱)，否則很容易造成郵件服務器阻塞。大郵件應把它分成幾小份，分別發(fā)送。 （4）傳輸秘密文件時，可以選擇安全選項，為電子郵件加密，避免在傳輸過程中泄密。 （5）為了降低費用，盡量縮短收發(fā)電子郵件的時間，接通網(wǎng)絡收郵件，斷開網(wǎng)絡讀郵件；斷開網(wǎng)絡寫郵件，接通網(wǎng)絡發(fā)郵件。 中文電子郵件軟件Foxmail Foxmail是張小龍先生開發(fā)的中文E-mail軟件，支持全部的因特網(wǎng)電子郵件功能，運行于Windows 95/98及Windows NT 4.0環(huán)境。該軟件是針對中國因特網(wǎng)用戶的實情設計的，它具有以下的優(yōu)點： （1） 極好的中文兼容性，支持GB、BIG5的漢字編碼；內(nèi)置BIG5與GB轉換功能。 （2）支持多個郵箱帳戶，同時從多個服務器下載郵件。 （3）遠程郵件管理，瀏覽信件條目后再決定下載或刪除。 （4） 本地郵箱加密功能。 （5） 地址簿支持“組”功能；多地址簿功能，易于共享地址簿。 （6） 內(nèi)置撥號網(wǎng)絡管理，自動撥號上網(wǎng)或掛斷。 （7） 同時支持MIME和UUEncode郵件格式；支持HTML格式的郵件。 （8） 包含服務器郵箱工具Notifier，快捷實用。 （9） 同時具備英文版和中文版可供選擇。 預防病毒 使用E-mail進行電子通信時，對陌生人的電子郵件中附加的“禮品”，不要冒然打開或下載，防止計算機病毒的侵入與破壞，近來出現(xiàn)的“CIH”、“美麗殺手”和“愛蟲”等病毒都是利用電子郵件，躲過各類安全檢查，對計算機系統(tǒng)進行破壞；同樣，我們也應該注意對他人的尊重和對社會的影響，不要有意將帶病毒的文件發(fā)送給他人。