2019-2020年小學音樂六年級下冊《保衛(wèi)黃河》教學設(shè)計.doc

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2019-2020年小學音樂六年級下冊《保衛(wèi)黃河》教學設(shè)計 教學課時：一課時 教學目標： 1、了解《黃河大合唱》的曲作者和作品的創(chuàng)作背景等。 2、學會用激昂的情緒、鏗鏘有力的聲音演唱歌曲，唱出黃河兒女的堅強性格。 3、通過歌曲《保衛(wèi)黃河》的教學，使學生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國人民英勇抗擊侵略者的愛國熱情，同時激勵他們不忘國恥，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習。 教學重點： 指導學生學會用激昂的情緒、鏘鏗有力的聲音演唱《保衛(wèi)黃河》，唱出黃河兒女的堅強性格。 教學難點： 1、解決切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、強拍位置上的休止符等演唱難點； 2、通過演唱《保衛(wèi)黃河》，幫助學生了解與其相關(guān)的音樂文化和歷史背景及其以及作品的思想內(nèi)容和民族精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。 教學準備： 課件、鋼琴 一、教學過程： 1、組織教學 2、看視頻資料 討論：視頻展示的是發(fā)生在什么時期的事情？談?wù)勀愕母惺堋? 學生交流 教師小結(jié)——引入課題：《保衛(wèi)黃河》 二. 感受音樂，學唱歌曲 1、初聽《保衛(wèi)黃河》 （1）初次聆聽視頻《保衛(wèi)黃河》，同時出示問題： 看到了什么？想到的又是什么？聽到的樂曲給你什么樣的感受？ （2）教師評價—激勵為主 2、學唱歌曲 （1）教師有感情的范唱，學生聆聽。 （2）出示《保衛(wèi)黃河》歌頁，學生隨琴輕聲哼唱主旋律。 （3）教師糾正學生掌握不好的地方。引導注意切分音、附點節(jié)奏、強拍上的休止符號。 （4）教師講述故事---歌曲的創(chuàng)作過程及作曲家 （設(shè)計意圖：讓學生更深入的了解歌曲創(chuàng)作背景，產(chǎn)生情感共鳴。） （5）齊誦歌詞，深刻領(lǐng)會歌詞內(nèi)涵。 （6）復聽音樂（小聲跟唱） 置疑：全曲的主題旋律共演唱了幾遍?每一遍的演唱形式有什么不同? a、學生討論思考、回答問題(采用自由發(fā)言)： 主題旋律共演唱了四遍。第一遍和第四遍齊唱，第二遍二部輪唱，第三遍三部輪唱，最后一遍又回到齊唱。 b、分析兩種演唱形式的音樂表現(xiàn)力 置疑：齊唱在歌曲中起到什么作用？ 學生思考交流 ①激勵人們前進； ②堅強的決心和英雄氣概； ③同心協(xié)力，一起抗戰(zhàn)。 置疑：輪唱在歌曲中起到什么作用？ 學生思考交流 一浪推一浪，前赴后繼。 （設(shè)計意圖：為了讓學生從感性認識逐步上升到理性認識是作者創(chuàng)作的真正意圖，從而更深地理解音樂作品的。) （7）有感情的齊唱歌曲。 3、加強體驗，演唱處理 （1）再聽《保衛(wèi)黃河》全曲。 （2）說說歌曲表達怎樣的情感？（全國人民萬眾一反抗侵略、堅強必勝的決心！）怎樣才能唱出這種決心？（情緒激昂、堅定有力的） 引導學生從音樂的基本要素（ 速度、力度、旋律特點、音樂情緒）分析樂曲，深入感受歌曲。 學生討論思考、回答問題(采用自由發(fā)言) 教師小結(jié) （3）齊唱樂曲，分組競賽 三、課堂收束，情感升華 引導學生思考：是一種什么精神鼓舞中華人民誓死保衛(wèi)國家？ 結(jié)束語：同學們，中華民族苦難的歷史告訴我們，落后就要挨打！在祖國日益強大的今天，我們要時刻不忘國恥，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習。 附送： 歌曲《友誼地久天長》教學設(shè)計 六年級 第十六周 教學內(nèi)容 唱歌《友誼地久天長》 教學目標 學唱歌曲《友誼地久天長》，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。 教學過程 1、導入 播放歌曲《友誼地久天長》 提問：這首歌曲的歌名？你聽過哪位歌唱家演唱這首歌曲？ 2、學習歌曲合唱部分 學生以小組的形式或者利用課堂樂器分聲部完成旋律。 3、完整演唱歌曲 背唱歌曲，加入領(lǐng)唱、排成演出隊形。 4、討論運用什么形式完成"畢業(yè)晚會" 5、分組準備 主持、導演、化妝、錄像、邀請老師、照畢業(yè)照等等。 2019-2020年小學音樂六年級下冊《友誼地久天長》2課時教案 教學內(nèi)容 活動：“畢業(yè)音樂會” 教學目標 由學生組織一臺“畢業(yè)音樂會”，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。 教學過程 1、合唱：《友誼地久天長》 2、畢業(yè)典禮 （1）班主任的講話，頒發(fā)畢業(yè)證。 （2）舞蹈：街舞《青春的腳步》。 （3）學生代表講話。 （4）學生留給學校的禮物：一幅巨畫《我們美麗的校園》。 （5）家長代表講話。 （6）表演唱：《感恩的心》--演唱加手語表演。 （7）老師的臨別寄語。 （8）朗誦：《長大后我就成了你》鋼琴伴奏。 （9）舞蹈《小旋風》。 （10）大合唱：《放心去飛》。