2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版 [教學(xué)目的與要求] 1.讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。 2.通過(guò)超鏈接的設(shè)置,讓學(xué)生初步掌握獲取交互式信息的方法。 3.通過(guò)設(shè)置超鏈接,制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 4.通過(guò)學(xué)習(xí),初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。 5.通過(guò)超鏈接的設(shè)置,讓學(xué)生感受到信息交互的便捷性。 6.能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接,實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。 [課時(shí)安排] 建議安排1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法;動(dòng)作按鈕的設(shè)置方法。 [教材分析與教法建議] 1.教材的地位與作用 本課內(nèi)容是演示文稿制作的一個(gè)升華,體現(xiàn)了多媒體運(yùn)用的精華,是幻燈片制作的重要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握交互式演示文稿的設(shè)置方法,并進(jìn)行交流和補(bǔ)充,將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化到具體的實(shí)踐操作中,是學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體作品制作的重要一環(huán)。 2.教學(xué)方法指導(dǎo) 超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字,設(shè)置方法大同小異,因此,教材中安排了文本鏈接和動(dòng)作按鈕鏈接進(jìn)行講解,圖片鏈接建議在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主探究。) (1)課前通過(guò)談話(huà)、演示范例作品進(jìn)行導(dǎo)入,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。 (2)插入文本鏈接時(shí),先讓學(xué)生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱(chēng),然后采用教師示范講解的方法進(jìn)行教學(xué),并演示完整的鏈接效果,給學(xué)生建立初步的超媒體概念。 (3)動(dòng)作按鈕的超鏈接設(shè)置方法與文本鏈接相同,因此教學(xué)重點(diǎn)就放在動(dòng)作按鈕的制作上,這部分內(nèi)容可以在教師的提示下學(xué)生自主完成。 (4)對(duì)于超鏈接到網(wǎng)站或電子郵箱的教學(xué),教師要說(shuō)明他們與幻燈片鏈接的不同,提供網(wǎng)址及電子郵箱地址,其他操作由學(xué)生完成。 [參考資料] 在 Microsoft PowerPoint 中,超鏈接是從一個(gè)幻燈片到另一個(gè)幻燈片、自定義放映、網(wǎng)頁(yè)或文件的鏈接。超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字。動(dòng)作按鈕是現(xiàn)成的按鈕,可以插入演示文稿并為其定義超鏈接。) 創(chuàng)建超級(jí)鏈接時(shí),起點(diǎn)可以是任何對(duì)象,如文本、圖形等,如果圖形中有文本,可以為圖形和文本分別設(shè)置超級(jí)鏈接。激活超級(jí)鏈接的方式可以是單擊或鼠標(biāo)移過(guò),通常采用單擊的方式,鼠標(biāo)移過(guò)的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映時(shí),超級(jí)鏈接才能激活。 使用“動(dòng)作設(shè)置”創(chuàng)建超級(jí)鏈接 在幻燈片視圖中可以使用“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令創(chuàng)建超級(jí)鏈接,在創(chuàng)建超級(jí)鏈接之前應(yīng)保存要插入超級(jí)鏈接的演示文稿,否則不能創(chuàng)建相對(duì)鏈接。 打開(kāi)演示文稿,進(jìn)入幻燈片視圖,切換到要添加超級(jí)鏈接的幻燈片。選擇用于代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?,單擊“幻燈片放映”菜單,選擇“動(dòng)作設(shè)置”命令,彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話(huà)框,該對(duì)話(huà)框中有“單擊鼠標(biāo)”和“鼠標(biāo)移過(guò)”兩個(gè)選項(xiàng)卡。如果要使用單擊啟動(dòng)跳轉(zhuǎn),請(qǐng)單擊“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡;如果使用鼠標(biāo)移過(guò)啟動(dòng)跳轉(zhuǎn),請(qǐng)單擊“鼠標(biāo)移過(guò)”選項(xiàng)卡。單擊“超級(jí)鏈接到”,再選擇跳轉(zhuǎn)目標(biāo),單擊“確定”按鈕。 在“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話(huà)框中還可以指定運(yùn)行的程序、運(yùn)行宏對(duì)象動(dòng)作和播放聲音等選項(xiàng)。 動(dòng)作按鈕 可以將超級(jí)鏈接添加到現(xiàn)有按鈕上,PowerPoint xx中提供了一些按鈕,將這些按鈕添加到幻燈片中,可以快速設(shè)置超級(jí)鏈接。打開(kāi)“幻燈片放映”菜單,選擇“動(dòng)作按鈕”命令,顯示“動(dòng)作按鈕”級(jí)聯(lián)菜單,包括12個(gè)動(dòng)作按鈕,如圖所示。選擇所需的按鈕,光標(biāo)變成十字狀,在幻燈片的適當(dāng)位置拖動(dòng)鼠標(biāo),然后“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話(huà)框自動(dòng)顯示,通過(guò)設(shè)置或確認(rèn),以便把跳轉(zhuǎn)的目標(biāo)確定下來(lái)。 利用“插入超級(jí)鏈接”創(chuàng)建超級(jí)鏈接 在幻燈片視圖中,選中幻燈片上要?jiǎng)?chuàng)建超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?,單擊“常用”工具欄中“插入超鏈接”按鈕,或打開(kāi)“插入”菜單,選擇“超級(jí)鏈接”命令,彈出“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話(huà)框,鏈接到其他目標(biāo)位置的方法同Word中相同,鏈接到其他幻燈片時(shí)單擊“書(shū)簽”按鈕,即每張幻燈片都是一個(gè)書(shū)簽,系統(tǒng)按幻燈片的標(biāo)題自動(dòng)命名書(shū)簽名。單擊所需的幻燈片,就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級(jí)鏈接。 編輯超級(jí)鏈接 創(chuàng)建超級(jí)鏈接后,用戶(hù)可以根據(jù)需要隨時(shí)編輯或更改超級(jí)鏈接的目標(biāo)。首先選中代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο?,在“?dòng)作設(shè)置”對(duì)話(huà)框中選擇所需選項(xiàng)。另外,也可以選中超級(jí)鏈接,單擊鼠標(biāo)右鍵,在顯示的快捷菜單中選擇“超級(jí)鏈接”選項(xiàng),然后選擇“編輯超級(jí)鏈接”選項(xiàng)。 如果需要?jiǎng)h除超級(jí)鏈接,可先選中代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο螅凇皠?dòng)作設(shè)置”對(duì)話(huà)框中選擇“無(wú)動(dòng)作”選項(xiàng)按鈕。如果要將幻燈片中的超級(jí)鏈接和代表超級(jí)鏈接的文本或?qū)ο笸瑫r(shí)刪除,則選擇該對(duì)象或文本后,按Delete鍵。 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 快樂(lè)打字—單詞的輸入教案 教學(xué)內(nèi)容: 利用金山打字通xx軟件的“新版小學(xué)英語(yǔ)”,練習(xí)輸入英文單詞。 教學(xué)目的: 1.提高同學(xué)們的打字速度和準(zhǔn)確性。 2.提高學(xué)生們的英文水平。 3.使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中將枯燥的指法練習(xí)變得生動(dòng)有趣。 教學(xué)重點(diǎn): 設(shè)置練習(xí)方式 教學(xué)時(shí)間: 四課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 理論學(xué)習(xí)部分: 一、 導(dǎo)入課題: 通過(guò)前幾課的練習(xí),我們已經(jīng)有了一定的打字基礎(chǔ)?,F(xiàn)在,讓我們通過(guò)輸入一些單詞來(lái)進(jìn)一步提高我們的打字水平。 二、 設(shè)置練習(xí)方案 第一步:在主界面上,單擊“英文打字”菜單,打開(kāi)它的下拉菜單。 第二步:選擇菜單中的“單詞練習(xí)”選項(xiàng)。 第三步:?jiǎn)螕簟霸O(shè)置”按鈕,這時(shí)出現(xiàn)單詞練習(xí)功能設(shè)置對(duì)話(huà)框。在“選擇課程”下方選擇“新版小學(xué)英語(yǔ)”,如圖所示 第四步:?jiǎn)螕簟按_定”按鈕。 三、 英文打字介紹 第一步:屏幕上出現(xiàn)的單詞“bag”,就是我們要打的單詞。 第二步:輸入單詞“bag”,按回車(chē)鍵,繼續(xù)打下一個(gè)單詞。輸入結(jié)束后,出現(xiàn)下圖所示的對(duì)話(huà)框。你可根據(jù)需要進(jìn)行選擇。 四、練習(xí)設(shè)置 1.在“英文打字”下拉菜單中,選擇“文章練習(xí)”選項(xiàng)。 2.設(shè)置練習(xí)方式及課程,如圖所示。根據(jù)設(shè)置,練習(xí)文章的輸入。 第二課時(shí) 上機(jī)操作部分: 一、上機(jī)準(zhǔn)備: 1.按照座位號(hào)依次入座。 空號(hào)的位置由后面的學(xué)生填補(bǔ)。 2.打開(kāi)顯示器開(kāi)關(guān),打開(kāi)主機(jī)開(kāi)關(guān)。 3.填寫(xiě)上機(jī)記錄。 有問(wèn)題的機(jī)子報(bào)告教師,經(jīng)解決還不能用的,教師填寫(xiě)維修記錄,調(diào)換學(xué)生位置。 二、操作內(nèi)容: 1.認(rèn)識(shí)“英文打字”的界面。 2.進(jìn)行“英文打字”練習(xí) 三、比賽: 1.分小組,找出打字速度快的學(xué)生。 2.說(shuō)明規(guī)則。 3.計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽。 四、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 按順序關(guān)閉計(jì)算機(jī),放好坐凳,有秩序離開(kāi)計(jì)算機(jī)教室。 第三課時(shí) 理論學(xué)習(xí)部分: 一、學(xué)習(xí)心得 1.在輸入練習(xí)單詞之前,要根據(jù)自己的需要設(shè)置練習(xí)項(xiàng)目。 2.單詞練習(xí)不僅可以幫助我們提高打字的速度和準(zhǔn)確性,同時(shí),還可以學(xué)習(xí)英文,提高英文水平,真是一舉二得。 3.要注意,若想達(dá)到一定的輸入速度和正確率,不僅要勤練習(xí),開(kāi)藥注意使用正確指法。 第四課時(shí) 上機(jī)操作部分: 一、上機(jī)準(zhǔn)備: 1.按照座位號(hào)依次入座。 空號(hào)的位置由后面的學(xué)生填補(bǔ)。 2.打開(kāi)顯示器開(kāi)關(guān),打開(kāi)主機(jī)開(kāi)關(guān)。 3.填寫(xiě)上機(jī)記錄。 有問(wèn)題的機(jī)子報(bào)告教師,經(jīng)解決還不能用的,教師填寫(xiě)維修記錄,調(diào)換學(xué)生位置。 二、操作內(nèi)容: 1.在“英文打字”下拉菜單中,選擇“文章練習(xí)”選項(xiàng)。 2.設(shè)置練習(xí)方式及課程,根據(jù)設(shè)置,練習(xí)文章的輸入。 三、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 按順序關(guān)閉計(jì)算機(jī),放好坐凳,有秩序離開(kāi)計(jì)算機(jī)教室。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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