2019-2020年滬教版數(shù)學四年級上冊《大數(shù)的認識-讀數(shù)》word教案1.doc
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2019-2020年滬教版數(shù)學四年級上冊《大數(shù)的認識-讀數(shù)》word教案1 教學目標: 1.使學生認識億級的數(shù),掌握計數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內的數(shù)位順序表和位數(shù)。 2.使學生能根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)。掌握十進制計數(shù)位。 3.培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。 教學重點: 使學生掌握計數(shù)單位,數(shù)位順序,能正確讀出多位數(shù)。 教學難點: 使學生掌握計數(shù)單位,數(shù)位順序,能正確讀出多位數(shù)。 教學過程: 一、導入階段 師:小胖和小亞在談論全國人口有多少的問題,你們知道我國 現(xiàn)在人口大約是多少? 生:13億。 師:請同學們把書翻到第10頁,我們一起來看看,根據(jù)xx年 我國進行的第五次全國人口普查數(shù)據(jù),我國總人口在xx年 已達到這個數(shù)據(jù)(板書:1295330000人)。在中國地圖上 具體地標明了北京市、河南市、上海市、浙江市、臺灣省等 省市自治區(qū)的人口。那么這些數(shù)是多少呢?怎么讀呢? 生嘗試讀。 二、中心階段 師:認識這些數(shù),我們首先要知道計數(shù)單位和數(shù)位。 先請問:10個一是( ),10個十是( ), 10個百是( ),10個千是( )。 生回答:10個一是(十 ),10個十是( 百), 10個百是(千),10個千是(萬 )。 師:像你們學過的個、十、百、千、萬都是用來計數(shù)的,它們就叫做“計數(shù)單位”。 師:那么10個一萬是( )。 生:10個一萬是(十萬)。 師;我們一起來數(shù)數(shù)看。 生:一萬、二萬、三萬、九萬、十萬。 師:那么10個十萬是( ),10個一百萬是( ), 生討論回答:10個十萬是(一百萬),10個一百萬是(一千萬),10個一千萬是(一億)。 (也有學生可能會說10個一千萬是一萬萬,教師要及時指出“一萬萬”就是“一億”)。 師:10個一億是( ),10個十億是( ),10個一百億是( )。 生:10個一億是(十億),10個十億是( 一百億 ),10個一百億是( 一千億)。 師:除了我們學過的那些計數(shù)單位,十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、,都是計數(shù)單位。每相鄰兩個單位間的進率都是10。 師:那么有的同學要問了,有沒有比千億更大的計數(shù)單位呢? 還有。由于不常用,暫時不學。 師:認識了計數(shù)單位,我們和容易就認識數(shù)位。 板書 計數(shù)單位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數(shù)位 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 師:認識了計數(shù)單位和數(shù)位,老師要考考你們了,45230這個數(shù)里有幾個數(shù)位? 生:5個,分別是個位、十位、百位、千位、萬位。 師:1295330000數(shù)字2在右起第幾位?計數(shù)單位是多少?表示多少? 生:數(shù)字2在右起第9位。計數(shù)單位是億。表示2億。 生練習:任指一數(shù)字互問在右起第幾位?計數(shù)單位是多少?表示多少? 師:按照我過的計數(shù)習慣,為讀寫方便,把數(shù)位分級。從右起每四個數(shù)是一級,分為個級、萬級、億級。個級表示多少個一;萬級表示多少個萬;億級表示多少個億。 板書: 數(shù)位順序表 數(shù)級 億級 萬級 個級 計數(shù)單位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數(shù)位 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 師:請你們仔細觀察數(shù)位順序表,比較個級、萬級、億級有什么相同的地方和不同的地方? 生:相同:每級都是4個數(shù)位,4個數(shù)位排列順序都是個、十、百、千。 不同:個級第一位是個位表示多少個,萬級第一位表示多少萬,億級第一位表示多少億。 師:數(shù)位順序表是我們讀數(shù)、寫數(shù)的基礎,必須熟練掌握,特別用熟記右起第五位是萬位,第九位是億位。 師:16737700是有( )個萬和( )個一組成的。 1295330000是有( )個億和( )個萬組成的。 生:16737700是有(1673 )個萬和(7700)個一組成的。 1295330000是有(12)個億和(9533)個萬組成的。 練習: 13819000是有( )個萬和( )個一組成的。 10008800是有( )個萬和( )個一組成的。 792560000是有( )個億和( )個萬組成的。 2167377000是有( )個億、( )個萬和( )個一組成的。 附送: 2019-2020年滬教版數(shù)學四年級上冊《大數(shù)的認識-讀數(shù)》word教案2 教學目標: 1.復習四位分級法。 2.學習億級數(shù)的讀。 3.讀級中間和末尾有零的數(shù)。 4.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。 教學重點: 學習億級數(shù)的讀法。 教學難點: 讀級中間和末尾有零的數(shù)。 教學過程: 一、導入階段 師:我們先來復習數(shù)位順序表,誰背一下我們學過的數(shù)位。 生回答: 數(shù)位順序表 數(shù)級 億級 萬級 個級 計數(shù)單位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數(shù)位 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 練習: 1.1357924680這個數(shù)的最高為是( )位,它是( )位數(shù),從個位起第八位上的數(shù)字是( ),億位上的數(shù)字是( ),萬位上的數(shù)字是( )。 2.10個一千萬是( )。10個( )是一千億。 一百億是( )個十億。一億是( )個一千萬。 3.2616300有( )個萬和( )個一。 3094500000有 ( )個億和( )個萬。 676985000有( )個億、( )個萬和( )個一。 二、中心階段 師:認識了數(shù)位順序表,今天我們一起來嘗試讀讀這些大數(shù)。 出示:上海人口16767700 生嘗試讀。 總結億以內數(shù)的讀法:1.分級1676 7700 2.從高位讀起 3.每級按個級讀法讀 4.萬級讀完加萬字 生嘗試再讀并寫出:一千六百七十六萬七千七百 生練習:讀出并寫出:2616300 447000 46769800 1389000 出示:5600000000 按步驟做(1)分級; (2)5和6在什么級上? 怎么讀?讀完之后加什么字? (3)試讀; (4)寫出來 生交流:讀出:五十六億 學生自己說做的步驟:324800000000 76354660000 856874000 出示:1053000000 (1)分級; (2)1和0在什么級上?怎么讀?讀完之后加什么字? (3)5和3在什么級上?怎么讀?讀完之后加什么字; (4)寫出來。 生交流。 總結:每級尾數(shù)的0都不讀。 練一練: 10046xx00 5078000000 45006300 出示:23605090000(注意中間0的讀法) 總結:每級開頭或中間有一個“0”,或者連續(xù)有幾個“0”時,都只讀一個零。 練一練:508000600000 10000100000 620300404002 師:多位數(shù)怎么讀? 生: 1.從高位讀起,一級一級往下讀。 2.讀億級、萬級的數(shù),先按照個級數(shù)的讀法讀,再在后面加上一個“ 億”字或“萬”字。 3.每級開頭或中間有一個“0”,或者連續(xù)有幾個“0”時,都只讀一個零, 末尾所有“0”都不讀出來。 三、練習 讀一讀并寫出。 8300000000 578000000 30400504002 53460070 7290074500 45000780060- 配套講稿:
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