2019年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 學(xué)校里工作的人們 3教案 鄂教版.doc

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2019年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 學(xué)校里工作的人們 3教案 鄂教版 謝謝你們 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：教育學(xué)生知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝。了解學(xué)校的工作人員為自己的學(xué)習(xí)生活付出了艱辛的勞動(dòng)。懂得對(duì)勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是尊重他們的勞動(dòng)，愛惜他們的勞動(dòng)成果。 情感與態(tài)度：感激學(xué)校服務(wù)工作人員為我們付出的辛苦，學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)成果。 行為與習(xí)慣：初步運(yùn)用觀察、訪問(wèn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育，初步滲透愛的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查在學(xué)校工作的人的工作。了解生活中人們對(duì)別人表示感謝和尊重的方式。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導(dǎo)入 1.用課件展示采訪內(nèi)容。 師述：同學(xué)們，在學(xué)校有很多工作人員在為我們服務(wù)，他們?cè)诓煌块T工作。上節(jié)課，同學(xué)們自己去調(diào)查了解了各部門的作用，下面請(qǐng)大家跟老師一起回憶一下我們采訪的內(nèi)容。 2.小組交流匯報(bào)。 生（1）：教導(dǎo)處是組織開展教學(xué)工作的地方。 生（2）：圖書室是為同學(xué)們提供讀書的場(chǎng)所。 生（3）：總務(wù)處是為教學(xué)提供服務(wù)的部門。 ...... 3.教師小結(jié)： 同學(xué)們，這些默默無(wú)聞為我們工作的老師們，他們從不計(jì)較個(gè)人的得失，任勞任怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個(gè)愿望，那就是讓我們安心學(xué)習(xí)，那么，此時(shí)你想說(shuō)些什么？ 二、引導(dǎo)并制作感謝卡 1.師述：這些學(xué)校工作人員同樣是值得我們尊敬的老師，沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活，我們要感謝他們，尊重他們的勞動(dòng)。 2.鼓勵(lì)學(xué)生用行動(dòng)表示對(duì)學(xué)校工作人員的尊重——制作感謝卡表達(dá)自己的感激之情。 師述：同學(xué)們，新年快到了，讓我們給這些辛勤工作的老師們一個(gè)驚喜，來(lái)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，都來(lái)做一張熱情的感謝卡表明心意吧！ （1）小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰(shuí)？你想對(duì)他說(shuō)些什么？ （2）自己或與他人合作設(shè)計(jì)并制作感謝卡。 3、師巡視指導(dǎo)，生制作。 三、活動(dòng)匯報(bào)，交流體會(huì) 1.小組內(nèi)交流匯報(bào)。 2.教師隨機(jī)抽取幾張感謝卡，讀給同學(xué)們聽，然后讓學(xué)生課后親手交給想感謝的學(xué)校工作人員。 3.各組選派代表全班交流。 4.其它同學(xué)做補(bǔ)充。 5.小結(jié)：（學(xué)生暢所欲言） 四、活動(dòng)總結(jié) 拓展延伸 1.師總結(jié)：孩子們，為了感謝和支持學(xué)校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達(dá)自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？ 2.學(xué)生同桌相互交流： （1）可以畫一幅畫。 （2）可以唱一支歌。 （3）可以朗誦一首詩(shī)。 （4）可以跳舞。 以及其他形式來(lái)表達(dá)自己的感激之情。 板書設(shè)計(jì)： 謝謝你們 默默無(wú)聞 感謝他們 辛勤工作 說(shuō)聲：謝謝 尊重他們的勞動(dòng) 享受和諧生活 附送： 2019年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 家庭記憶教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 12、家庭記憶 設(shè)計(jì)日期 使用日期 設(shè)計(jì)者 翟曉艷 三年級(jí) 上冊(cè) 第1課時(shí) / 總第19課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日子和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價(jià)值，體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。了解家庭這一以親情為紐帶的社群對(duì)其成員的人格形成有著特殊的作用。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受家庭的傳統(tǒng)與價(jià)值，體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前了解家庭大事與家中特殊的日子，聽爺爺或奶奶講過(guò)去的事情。 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 思考與調(diào)整 教學(xué)過(guò)程 一、家庭大事記 1、出示年歷 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的重要節(jié)日。 年歷上有各種節(jié)日，這些節(jié)日往往是一個(gè)國(guó)家一年中重要的日子。同樣，每個(gè)家庭也有自己重要的日子。 2、我們?cè)诔砷L(zhǎng)，家也在變化。根據(jù)你課前的調(diào)查了解，列出你出生以來(lái)家里發(fā)生的重大事件，向同桌說(shuō)說(shuō)這些事情對(duì)你們家的影響。 要求：說(shuō)說(shuō)大事發(fā)生當(dāng)時(shí)的情景，說(shuō)對(duì)自己家庭的影響。 3、同桌互說(shuō)。 4、指名全班交流。 二、家中特殊的日子 1、填寫書70頁(yè)填空 2、與同學(xué)交流。 三、聽爺爺奶奶講過(guò)去的事情 1、將課前了解的情況簡(jiǎn)單的寫在書上。 2、把聽到的有趣的事情和同學(xué)交流。 3、小組合作將小組內(nèi)聽到的最有趣的事情編成一個(gè)劇本，小組合作表演一下。 板書設(shè)計(jì) 12、家庭記憶 家庭重大事件 特殊的日子 教 學(xué) 反 思