2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第02課 畫樓梯》教案(選修).doc
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2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第02課 畫樓梯》教案(選修) [教學(xué)目的與要求] 1.掌握前進與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。 2.初步掌握“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。 3.學(xué)會用Logo語言命令來畫簡單圖形。 [課時安排] 建議安排2課時。 [教學(xué)重點與難點] 1.重點:前進與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。 2.難點:“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。 [教材分析與教法建議] 課文分兩部分。第一部分通過“畫樓梯”學(xué)習(xí)前進與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令,第二部分通過“畫等邊三角形”學(xué)習(xí)“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。本課一共有四個命令,重點是要掌握這四個命令的作用,至于這些命令如何在畫圖中運用,由于這幾個命令是基本的畫圖命令,在以后幾課的學(xué)習(xí)中均要運用到,因此這些命令在畫圖中的熟練運用本課不作要求。 課文的第一部分是畫樓梯,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)前進命令、后退命令、左轉(zhuǎn)命令、右轉(zhuǎn)命令。這些命令是以后畫任何圖形所必須的最基本的命令。這部分內(nèi)容較容易,教學(xué)中安排的時間可以少一些,教師可以邊教學(xué)邊讓學(xué)生上機,使學(xué)生從感性上認識這些命令。教學(xué)中教師應(yīng)特別強調(diào),這四個命令與前面學(xué)習(xí)過的幾個命令不同,這些命令本身都分兩部分,后面帶一個數(shù)字,輸入時不能忘記,并且命令與數(shù)值之間一定要有空格,否則計算機會認為輸入的是錯誤命令。 課文的第二部分是學(xué)習(xí)“海龜”方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系,這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。這部分內(nèi)容的教學(xué),教師可以借助鐘面(只留一根分針)來進行。首先將分針指向“海龜”原來的方向位置,然后將分針轉(zhuǎn)到海龜將要指向的方向,根據(jù)分針(海龜)是順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)來確定是用哪一個轉(zhuǎn)彎命令。另外還應(yīng)教會學(xué)生估計所轉(zhuǎn)角度的方法。結(jié)合數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識,首先讓學(xué)生知道分針(海龜)轉(zhuǎn)一圈是周角360度,轉(zhuǎn)半圈是平角180度,直角是90度,然后教學(xué)生如何估計銳角、鈍角的度數(shù)。有些常用圖形所轉(zhuǎn)的角度,教師應(yīng)告訴學(xué)生(如等邊三角形是120度,正五邊形是72度,正六邊形是60度,五角星是144度等)。 課文后面的“實踐園”,其中題1是給出命令輸入計算機,畫出正六邊形,比較簡單。題2、題3給出的是兩個圖形,要求是分析圖形后,輸入命令畫出圖形。這兩個圖形都是一筆畫,關(guān)鍵是提示學(xué)生分析可以從哪里起筆畫圖比較合適,應(yīng)該說難度不大,可安排學(xué)生獨立完成。 [參考資料] “實踐園”參考答案 (1)略 (2)畫出下面的三角形 HT FD 50 RT 120 FD 100 RT 150 FD 87 (3)畫出下面的圖形 HT REPEAT 2[FD 40 RT 45 FD 50 RT 135 FD 30 LT 90 FD 100 LT 90 FD 30 RT 135 FD 50 RT 45] 附送: 2019-2020年蘇科版小學(xué)信息技術(shù)《第03課 畫虛線》教案(選修) [教學(xué)目的與要求] 1.掌握提筆命令、落筆命令、復(fù)位命令、擦除命令。 2.能使用兩種不同方法畫出虛線。 [課時安排] 建議安排2課時。 [教學(xué)重點與難點] 1.重點:提筆命令、落筆命令。 2.難點:落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。 [教材分析與教法建議] 本課分三個部分,第一部分是畫虛線,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)提筆命令和落筆命令。第二部分是畫一個虛線組成的球形圖形,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令。第三部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)擦除命令。 課文的第一部分是畫虛線,這是本課的重點內(nèi)容,教學(xué)中教師可以先演示怎樣畫虛線,然后讓學(xué)生分析每一步應(yīng)該操作的命令(可以讓一個學(xué)生在課堂上模擬“海龜”的運動,畫出虛線),也就是課本上命令右邊括號內(nèi)的說明。最后教師應(yīng)強調(diào):在上機中要特別注意每一次使用了提筆命令以后,再要畫其他圖形時都要使用落筆命令,否則下面的圖形是畫不出來的,只能看見“海龜”在屏幕上移動。 “實踐園”主要是使用后退命令畫虛線,目的是進一步掌握提筆命令和落筆命令的使用方法。 課文的第二部分是畫一個由虛線組成的球形圖形,目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令,同時也加深對提筆命令和落筆命令使用方法的鞏固。由于前面已經(jīng)學(xué)過“清屏復(fù)位”命令,因此從命令名稱學(xué)生就能很快理解“復(fù)位”的意思。教學(xué)中應(yīng)少講多練,讓學(xué)生在練習(xí)中體會“復(fù)位命令”的作用。 課文的第三部分介紹了擦除命令。教學(xué)中教師可以結(jié)合“探究園”和“討論坊”的內(nèi)容,讓學(xué)生先探究,在探究中去發(fā)現(xiàn)擦除命令與提筆命令的不同之處和相同之處,從而根據(jù)需要正確運用這兩條命令。 課文最后的“實踐園”主要讓學(xué)生進一步鞏固前幾課所學(xué)的幾個命令,重點可放在鞏固PU和PD兩個命令。 [參考資料] “實踐園”參考答案 HT REPEAT 4[FD 30 RT 90] PU RT 90 FD 60 LT 90 PD REPEAT 4[FD 30 RT 90] PU FD 50 LT 90 PD REPEAT 4[FD 30 RT 90] REPEAT 2[FD 30 RT 90 FD 80 RT 90] PU RT 90 FD 40 RT 90 FD 50 PD BK 100 HT LT 90 FD 40 RT 90 FD 100 LT 90 FD 80 HOME HT- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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