2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)一 人教版.doc
《2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)一 人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)一 人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)一 人教版 一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(121=12分) 0.97= 0.6+7= 1.258= 二、填空。(318=54分) 1、能同時(shí)被2 、5 、3 整除的最小三位數(shù)是( 120 )。 2、10 以?xún)?nèi)質(zhì)數(shù)的乘積是( 210 )。 3、最小的質(zhì)數(shù)是( 2 ),最小的合數(shù)是( 4 ) 4、從1 — 9 的自然數(shù)中,(8/9 )和(9/8 )是相鄰的兩個(gè)合數(shù);( 2/3 ) 和( 3/2 )是相鄰的兩個(gè)質(zhì)數(shù)。 5、42 的最小因數(shù)是( 1 ) ,最大因數(shù)是( 42 ) ,最小倍數(shù)是( 42 )。 6、能同時(shí)被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是( 30 )。 7、18 和24 的最大公因數(shù)是( 6 ) ,最小公倍數(shù)是( 72 )。 8、1.98L = ( 1980 ) ml = ( 1980 ) 56 千克=( 0.056 )噸 45 分=( 0.75 )時(shí) 三、單項(xiàng)選擇。(34=12分) 1、在下面各式中,除數(shù)能整除被除數(shù)的是( A )。 A . 124 B . 13 C . 42.5 2、與相等的分?jǐn)?shù)有( C )。 A .只有一個(gè) B . 只有兩個(gè) C .有無(wú)數(shù)個(gè) 3、兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積( B )。 A .一定是質(zhì)數(shù) B .一定是合數(shù) C .可能是質(zhì)數(shù),也可能是合數(shù) 四、奧數(shù)專(zhuān)區(qū)。(第1題6分,第2題6分。共12分) 1.xy,zw分別表示一個(gè)兩位數(shù),若xy+zw=139,那么x+y+z+w= ( 22 ) 解題思路:因?yàn)閭€(gè)位是9,所以個(gè)位相加沒(méi)有進(jìn)位, 即:個(gè)位數(shù)的和Y+W=9,而不會(huì)是19,29,39.... 所以十位數(shù)的和X+Z=13 于是:x+y+z+w=22 2.有一條長(zhǎng)500米的環(huán)行跑道,甲乙兩人同時(shí)從跑道上的某一點(diǎn)出發(fā),如果反向而跑,則1分鐘后相遇;如果同向而跑,則10分鐘后追上.已知甲比已跑的快,那么甲每分鐘跑( 275 )米,乙每分鐘跑( 225?。┟?。 解題思路:反向,二人的速度和是:5001=500 同向,二人的速度差是:50010=50 甲的速度是:(500+50)2=275米/分 乙的速度是:(500-50)2=225米/分 五、趣味數(shù)學(xué)。(25=10分) 1、每一次扔1個(gè)蘋(píng)果或2個(gè)梨,一共扔了18次,共扔了30個(gè)水果,扔了( 6 )個(gè)蘋(píng)果,( 24 )個(gè)梨。 2. 取100條魚(yú)做上記號(hào)放會(huì)魚(yú)池,第二次取出500條魚(yú),有2條有記號(hào),魚(yú)池中大約有( 25000 )條魚(yú)。 附送: 2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)七 人教版 一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(118=18分) 45+156= 135 25058=400 6524=60 303+8=98 4004+205= 200 10+123+20=34 (8020+80)4=21 70+(100-105)=120 36040= 9 4020= 800 80-25= 55 70+45=115 902= 180 166= 96 3006= 1800 5409=60 3020= 600 4004= 100 二、用心思考,我會(huì)填。(315=45分) 1、5.042.1的積是(三/3 )位小數(shù);22.60.33的商,保留一位小數(shù)約是(68.5 )。 2、將20.6538保留兩位小數(shù)是(20.65 ),保留三位小數(shù)是(20.654 )。 3.在下面的圓圈里填上“>” “<”或“=” 3.250.98( < )3.25 A 0.97( > )A (A>0) 0.750.5( = )0.752 4.某同學(xué)身份證號(hào)碼為510402199703155221,該同學(xué)是(1997 )年(3 )月(15 )日出生的。 5、小林買(mǎi)4支鋼筆,每支a元;又買(mǎi)了5本練習(xí)本,每本b元。一共付出的錢(qián)數(shù)可用式子(4a+5b/5b+4a )來(lái)表示;當(dāng)a=2.5,b=0.5時(shí),一共應(yīng)付出(12.5 )元。(本題填小數(shù)) 6、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,得到一個(gè)新數(shù),與原數(shù)相差44.55,原數(shù)是(4.95 )。 7、王師傅加工一種零件,5分鐘加工了20個(gè),那么王師傅平均加工1個(gè)零件需要(0.25 )分鐘,1分鐘能加工這種零件(4 )個(gè)。(本題填小數(shù)) 三、仔細(xì)推敲,我來(lái)選。(35=15分) 1、每個(gè)空瓶可以裝2.5千克的色拉油,王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里,至少需要(B )個(gè)這樣的瓶子。 A、10 B、11 C、12 2、下面圖形中不可以密鋪的是(A ) A、正五邊形 B、正六邊形 C、正三角形 3、一個(gè)盒子里放了15個(gè)球,其中有5個(gè)紅球,2個(gè)綠球,7個(gè)黑球,1個(gè)黃球,從盒 子里任意摸一個(gè)球,摸出紅球的可能性是(A ),摸出黃球的可能性是(C ), A、 B、 C、 D、 4、下列幾組數(shù)中,只有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)是( C )。 A 13和91 B 26和18 C 9和85 D 11和22 5、被3、5、7除都余2的數(shù)( D )。 A 一定是105 B 一定是107 C 一定是37 D 有無(wú)數(shù)個(gè) 四、奧數(shù)專(zhuān)區(qū):(第1題6分,第2題6分。共12分) 1:一個(gè)植樹(shù)小組,如果每人植5棵,還剩14棵;如果每人植7棵,就缺4棵。這個(gè)植樹(shù)小組有( 9 )人,一共有( 59 )棵樹(shù)。 解題思路:由題意可知,植樹(shù)的人數(shù)和棵數(shù)是不會(huì)變化的,只是兩次分配的方案不一樣,結(jié)果就差了18棵,即第一種方案的結(jié)果比第二種多18棵,這是因?yàn)閮煞N分配方案每人植樹(shù)棵數(shù)相差7-5=2(棵),所以根據(jù)一盈一虧解答此題就非常簡(jiǎn)單了。 人數(shù):(14+4)(7-5)=9(人) 棵數(shù):59+14=59(棵) 所以,這個(gè)植樹(shù)小組一共有9人,一共有59棵樹(shù)。 2:學(xué)校將一批鉛筆獎(jiǎng)給三好學(xué)生。如果每人獎(jiǎng)9支,則缺45支;如果每人獎(jiǎng)7支,則缺7支。三好學(xué)生有( 19 )人,鉛筆有( 126 )支。 解題思路:這是兩虧問(wèn)題,由題意可知,三好學(xué)生人數(shù)和鉛筆支數(shù)是不變的。根據(jù)兩虧關(guān)系可知 人數(shù):(45-7)(9-7)=19(人) 鉛筆:919-45=126(支) 所以,三好學(xué)生有19人,鉛筆有126支。 五、趣味數(shù)學(xué)。(52=10分。) 1、 91.3+1.39+61.3+1.49+111.3=(20.3 ) 2、 9999977778+3333366666=( 9999900000 ) 解題思路:9999977778+3333366666 =33333377778+33333222223 =333333(77778+22222) =9999900000- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)一 人教版 2019 年級(jí) 數(shù)學(xué) 暑假 作業(yè)
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-5646293.html