2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第7課《都有一顆紅亮的心》教案.doc

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2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第7課《都有一顆紅亮的心》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)。 2、通過欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國戲曲音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受和初步了解京劇。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，在今天音樂課開始的時(shí)候，老師想請(qǐng)大家聽一首歌，聽完后請(qǐng)你說說你的感受。 提問：這首歌與其它歌曲韻味相同么？臉譜在哪個(gè)戲曲種類里出現(xiàn)過？（京劇） 師：同學(xué)們回答的很對(duì)，是京劇。在我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國門，對(duì)促進(jìn)國際文化交流做出重大貢獻(xiàn)。同學(xué)們都知道我們國家的國粹就是什么呀？（京?。? 二、欣賞《都有一顆紅亮的心》 師：剛才我們看到的最后一張圖片就是現(xiàn)代京劇《紅燈記》的劇照。 1、介紹背景： 李玉和是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國某地的一名鐵路板道工，也是中國共產(chǎn)黨的地下工作者。一家三口，祖孫三代，卻無血緣關(guān)系。這是一個(gè)特殊的革命家庭，他們都投身于抗日活動(dòng)中，與日本侵略者展開機(jī)智勇敢的殊死斗爭。這是現(xiàn)代京劇《紅燈記》敘述的故事。劇中女兒李鐵梅雖年少，但也從其父李玉和與革命同志的秘密接觸中猜測出他們所從事的革命抗日工作，并流露出無限的敬佩之意。《都有一顆紅亮的心》就是小鐵梅所唱的唱段。今天我們就一起來欣賞這個(gè)唱段。 師：大家都知道任何音樂都包括若干重要的因素，京劇也不例外， 那么，京劇都包含著哪些要素呢？從《說唱臉譜》這首歌里我們就能找到答案。 2、京劇的地方語言： 師：有的京劇中唱到：“說實(shí)話京劇本來確實(shí)挺好看，可唱的說的全是方言，怎么聽也不懂，慢慢騰騰，依依呀呀哼上老半天……”從這句中，我們來分析一下京劇演唱時(shí)的語言是屬于什么？（方言）前面介紹了京劇產(chǎn)生于北京，所以，京劇演唱時(shí)使用的就是北京話，我們剛才聽到的《都有一顆紅亮的心》是不是就是這樣呀？（學(xué)生答是）我們一起來聽一下，感受京劇的地方語言。 3、京劇的伴奏特征： 師：京劇里面有一句是這樣唱的：“樂隊(duì)伴奏鑼鼓家伙隆格里格三大件……”誰能根據(jù)這句唱詞告訴大家，京劇的伴奏樂器是什么？（鑼鼓家伙三大件） 師：京劇的伴奏特色是三大件—即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點(diǎn)等。同學(xué)們?cè)僖淮务雎牭臅r(shí)候可以著重聽一下京劇的伴奏特征。 4、京劇的臉譜： 師：在京劇里，出現(xiàn)最頻繁的就是臉譜了，那么，五顏六色的臉譜都代表著什么呢？ 紅色——表現(xiàn)忠貞，英勇的人物性格如：關(guān)羽——藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng)，驍勇有心計(jì)的人物性格。 5、京劇的行當(dāng)： 師：有的京劇中唱到：“生旦凈末，唱念做打，手眼身法功夫真是不簡單……”這里面的“生旦凈末”指的就是京劇的“行當(dāng)”。 師：現(xiàn)在說說我們今天欣賞的這段唱腔，這個(gè)角色屬于京劇的哪個(gè)行當(dāng)？奶奶屬于哪個(gè)行當(dāng)？李玉和呢？（花旦，老旦，武生）我們?cè)俅涡蕾p該唱段，感受花旦的角色。 6、京劇的唱腔風(fēng)格： 師：今天，老師重點(diǎn)要向大家介紹京劇的唱腔風(fēng)格。京劇的唱腔主要包括“二黃”和“西皮”兩種，二黃：曲調(diào)蒼涼、深沉，善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。如現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的《我們是工農(nóng)子弟兵》段，一起來聽。西皮：曲調(diào)活潑、剛勁，適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。如《都有一顆紅亮的心》，我們完整聆聽，感受西皮流水的唱腔風(fēng)格。（課件出示視頻，學(xué)生輕聲哼唱） 7、拓展延伸： 前面提到過我們國家的戲曲有300多種，除了我們今天了解的京劇以外，你還知道哪些戲曲種類？（黃梅戲，豫劇，越劇，川劇……）老師在備課的時(shí)候特意學(xué)了一段京劇，想給大家表演一下可以么？ 三、小結(jié) 師：京劇，是我國的國粹。作為中國孩子，尤其是被流行音樂所包圍的小學(xué)生，更應(yīng)該了解她，京劇不但有著輝煌的過去，她一樣有著多彩的今天。我們不應(yīng)該把她當(dāng)成歷史文物一樣來瞻仰，而是去了解京劇、認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京??！ 附送： 2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第7課《陽光牽著我的手》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能用飽滿的情緒演唱歌曲，掌握力度記號(hào)f休止符在歌曲中的表現(xiàn)。 2、能用打擊樂器為歌曲伴奏。 3、通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨，樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：以飽滿的情緒演唱歌曲，并能為歌曲編配打擊樂器伴奏。 難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生從小應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，心存感恩的良好品質(zhì)。 教學(xué)過程 一、興趣導(dǎo)入 同學(xué)們，老師要跟大家討論這樣一個(gè)話題：什么樣的天氣會(huì)使人心情舒暢精神爽朗呢？（晴天）那什么樣的天氣算是晴天呢？（有太陽）是啊，陽光明媚的天氣能給人帶來美好舒暢的心情。雖然今天的天氣不是晴天，但我相信同學(xué)們通過欣賞下面的幾幅圖片一定會(huì)有好心情的。（欣賞圖片）。每當(dāng)我們看到陽光你的心中會(huì)有什么樣的感覺？（溫暖光明）今天老師將要和大家一起學(xué)習(xí)一首與陽光有關(guān)的歌曲，請(qǐng)看黑板（板書：陽光牽著我的手）請(qǐng)同學(xué)們先來聽這首歌。 二、學(xué)習(xí)新歌 1、聆聽歌曲。 注意在聽的同時(shí)思考這樣一個(gè)問題：這首歌是用什么樣的情緒演唱的？歌曲是幾拍子的？ 2、范唱歌曲。 下面再來聽老師把這首歌演唱一遍，請(qǐng)同學(xué)們看著課本的歌詞，想一想歌曲里的“太陽”、“陽光”的含義是什么？ 3、用la模唱曲調(diào)。 想不想學(xué)唱這首歌呀？首先老師來唱歌曲的簡譜，你們用la來模唱這首歌曲的曲調(diào)吧，請(qǐng)同學(xué)們看著曲譜來唱。 4、講解歌曲中的力度記號(hào)、休止符等應(yīng)注意的問題。 5、學(xué)唱歌曲的第一段歌詞兩遍，注意演唱情緒把握。 6、聽譜填詞。 7、完整演唱第一段。 8、學(xué)唱第二段一遍，聽譜填詞。 9、完整演唱歌曲。 三、鞏固拓展 1、歌曲會(huì)唱了，老師今天給大家?guī)砹藥准驌魳菲鳎⑶乙簿幣淞艘唤M打擊節(jié)奏，請(qǐng)哪位伴奏師上來演奏一下？（找同學(xué)演奏，其他同學(xué)演唱歌曲） 2、男女生輪唱歌曲，另找一組同學(xué)打擊伴奏。 3、全班同學(xué)男女組跟伴奏輪唱歌曲。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理呢？那就是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在幸福安定的生活。我們新世紀(jì)的少年兒童應(yīng)該樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念，讓我們心存感恩。把最美好的祝福送給我們的祖國媽媽，心存陽光，開心與快樂將會(huì)陪伴你度過每一天。此時(shí)此刻，老師想起有一首歌最能表達(dá)我們現(xiàn)在的心情，就讓我們?cè)诶蠋煹母杪曋薪Y(jié)束今天的課程吧。