2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第22課“大嘴巴”故事會(huì)教案 湘教版.doc
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2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第22課“大嘴巴”故事會(huì)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。 2.學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。 3.培養(yǎng)細(xì)致、耐心和整潔的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):“大嘴巴”的制作方法。 教學(xué)難點(diǎn):制作工整、裝飾傳神有趣。 教學(xué)程序: 創(chuàng)設(shè)情景 一、明確要求 1、完成形的轉(zhuǎn)換。出示“東南西北”,提示把某部分粘合,就能變成大嘴就能變成“大嘴巴”。 2、強(qiáng)調(diào)裝飾要點(diǎn),要抓住形象特征。 師在幕布后用“大嘴巴”和學(xué)生說話:嗨,小朋友們,你們好。你們認(rèn)識(shí)我嗎?咦?!你們?cè)趺粗牢沂切±鲜笱剑啃∨笥褌冋鎱柡Α? 3、明確裝飾部位。 “小老鼠”:哎呀,我沒時(shí)間和你們說話了,我要去參加“大嘴巴”故事會(huì)呢,還有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去參加呢。 空白“大嘴巴”:喂,小老鼠,你怎么走得這么快啊,等等我啊,我們一起去參加故事會(huì)呀。 “小老鼠”:你是誰???我不認(rèn)識(shí)你呀。 空白“大嘴巴”:我是小老虎啊,你看不出來嗎? “小老鼠”:我看不出來,小朋友們,你們看出來了嗎?為什么看不出來??? 師板書:添加:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花紋等 空白“大嘴巴”:?jiǎn)鑶鑶?,那怎么辦呀,我這個(gè)樣子不能去參加“大嘴巴”故事會(huì)了。 “小老鼠”:小朋友們,你們能幫幫它嗎?(生:能。) 4、思維拓展。 空白“大嘴巴”:太好了,謝謝你們??墒沁€有很多和我一樣的“大嘴巴”想去呢,怎么辦呢?(生:……) 哎呀,太好了,那我邀請(qǐng)你們和我一起去吧!只要你們每人制作一個(gè)“大嘴巴”,就能參加“大嘴巴”故事會(huì)了。你們準(zhǔn)備帶誰和我們一起去呀? 師生對(duì)話,了解制作種類。 5、強(qiáng)調(diào)裝飾技能 師:哎呀,那邊又來了幾個(gè)“大嘴巴”,我們一起去看看吧。 看課件,對(duì)比裝飾部位、類型、特征。 二、掌握方法自主表現(xiàn) 1、制作“大嘴巴”基本形 自學(xué)制作步驟,制作基本形。 2、裝飾 課件顯示各種動(dòng)物圖片,強(qiáng)調(diào)要抓住特征。 3、 小訓(xùn)練強(qiáng)化裝飾要點(diǎn) 對(duì)比兩只“青蛙”,知曉裝扮的基本要求。 三、展示評(píng)述 各組評(píng)出最佳作品,上臺(tái)展示。 四、說話游戲 五、課后延伸 1、“小老鼠”:大嘴巴做好了,可以去參加故事會(huì)了。小朋友們,你們準(zhǔn)備好了要說的故事了嗎?可以一個(gè)人說,也可以幾個(gè)人合起來說噢! 想不出故事來的小朋友可以講講語文書上的小故事。 2、每組選編排和表演得最好的小朋友上臺(tái)表演。 3、師:還有很多的大嘴巴想上臺(tái)來講故事,下課以后講給同學(xué)們聽,回家以后講給爸爸媽媽聽,好嗎? 附送: 2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2課 軟綿綿的云教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。 2.能想象畫出小朋友們?cè)谠粕贤嫠5那榫啊? 3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn):想象小朋友在云上玩耍的情景。 教學(xué)難點(diǎn):能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。 教學(xué)程序: 一、欣賞云的照片 1、師:云兒朵朵天上飄,又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱,白云堆作游樂場(chǎng)。今天我們?nèi)ッ利惖脑贫涞氖澜缤嬉煌妫脝幔? 2、師:仔細(xì)觀察,云朵長(zhǎng)什么樣子? 小結(jié):云朵白白的,一團(tuán)團(tuán)的。 二、畫一畫云朵 1、師:你會(huì)用怎樣的線條畫云呢?在練習(xí)本上試著畫一畫吧。 2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè):線條流暢、連貫,云朵形狀完整。 3、教師示范畫云,邊講解步驟。 三、聯(lián)想、表演 1、師:云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么?給你什么感覺? 生:像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。 2、師:看,小女孩把云朵當(dāng)做抱枕摟在懷里,真柔軟呀,好舒服呀! 1、師:你們想和云做什么呢? 生:抱一抱,摸一摸,跳一跳…… 4、師:請(qǐng)閉上眼睛,想象自己和云在一起,抱抱它摸摸它,和云做好朋友。四、象形的云朵 1、師:云朵們聽說小朋友們要來做客,好好打扮了一番,我們?nèi)デ埔磺瓢桑? 生:哇!打扮成了小狗和小兔呢 師:它們?cè)谡f什么呀? 2、師:想一想,在之前畫的云朵上添一添,把云朵變成其它的形象。 3、師示范。 五、繪畫表現(xiàn) 1、教材手繪插圖欣賞 2、學(xué)生作業(yè) 師:看看這些小朋友在云中做什么呀? 3、師:下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵,想象小朋友們?cè)谠粕贤嫠5那榫埃佼嬕划嫛? 六、作業(yè)指導(dǎo),師生互評(píng) 1、云朵的線條流暢,表現(xiàn)出柔軟的感覺嗎? 2、想象豐富、有趣嗎?畫面內(nèi)容飽滿嗎? 3、你喜歡哪一幅?對(duì)自己的作品滿意嗎?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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