2019年一年級美術(shù)上冊 第4課 大眼睛教案 湘美版.doc
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2019年一年級美術(shù)上冊 第4課 大眼睛教案 湘美版 教學(xué)目標: 1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。 2、通過感受詩歌美麗的意境,使學(xué)生萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。 教學(xué)重難點:使學(xué)生初步體驗美術(shù)繪畫方法的多樣性,引發(fā)美術(shù)興趣。 教學(xué)準備:范例三張,夜晚背景圖一幅,四重不同的工具材料,(單色版畫,鉛筆淺描,印刻畫,點彩)抹布,鉛筆,正方形紙。 教學(xué)課時:1課時 教學(xué)過程 導(dǎo)入活動:感受詩歌美麗意境,教師邊念詩歌邊出示教具。 1、夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。假如睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛???我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。 2、今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫"明亮的眼睛",等會兒聽 完后,請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。 教師:夜里的風(fēng)微微地吹著??漆黑的大海上,航標燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁!遙遠的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!夜里的風(fēng)微微地吹著??夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;雷達的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。夜里的風(fēng)微微地吹著??你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正靜靜地望著你。原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。 提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛? 二、討論作畫方法 請你想一想,在我們生活四周,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正靜靜地看著你。教導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛) 學(xué)生作業(yè),巡行指導(dǎo) 1、指導(dǎo)學(xué)生較合理地安排畫面。 2、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生與眾不同的想象,給予鼓勵。 3、指導(dǎo)學(xué)生用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。 作業(yè)評展,課后拓展 說說你認為好的作品。 對學(xué)生進行保護眼睛的思想教育,增強學(xué)生的護眼意識。 附送: 2019年一年級美術(shù)上冊 第4課 大眼睛教案1 湘美版 課題:大眼睛 第 1 課時 總 1 課時 教學(xué)目標: 1) 認知目標,通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識 2) 技能目標,學(xué)會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài) 3) 情感目標,通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義 教學(xué)重點:1)本課重點是人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫 教學(xué)難點:2)本課的難點是亮眼睛的不同的表達方法,眼睛情感意義的表達 教學(xué)準備:各類彩色筆、各類質(zhì)地的繪畫用紙、教學(xué)范畫。 導(dǎo) 學(xué) 流 程 設(shè) 計 一、組織教學(xué)安定學(xué)生情緒。 二、創(chuàng)設(shè)情境 欣賞導(dǎo)入 1、教師:同學(xué)們,今天老師帶來一首很動聽的歌曲送給大家。學(xué)生欣賞兒童歌曲《黑眼睛》。 (設(shè)計意圖:以歌聲導(dǎo)入,可以放松學(xué)生的情緒,提高低年級學(xué)生的興趣。) 2、教師:同學(xué)們,歌中最多的提到的是什么?我們都有一雙明亮的黑眼睛,大家都說眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口,知道為什么嗎?學(xué)生討論眼睛的作用。 (設(shè)計意圖:通過交流使學(xué)生初步感受眼睛是人類心靈的窗口) 3、教師:你們都用明亮的雙眼看到了什么呢?學(xué)生交流自己看到的事物。 4、小游戲:猜猜看(課件播放圖片) 教師:你們能從他們的眼中猜到他們看到了什么嗎? 學(xué)生看圖片討論。 (設(shè)計意圖:與學(xué)生的實際聯(lián)系交流自己的所見、在小游戲中猜猜他人眼中的事物,比較符合低年級學(xué)生的年齡特點,可以進一步提高大家的學(xué)習(xí)情趣,更為在表現(xiàn)階段畫眼中的事物打下基礎(chǔ)。) 三、觀察發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)想象, 1、教師:我們的眼睛有這么大的作用,你們了解你們的眼睛嗎?今天,就讓我們一起來了解,畫畫我們的亮眼睛吧。 出示課題:亮眼睛 2、教師:請同學(xué)們互相觀察一下同坐的眼睛,再來說說你看見了什么? 學(xué)生互相觀察同學(xué)的眼睛接著結(jié)合自己了解的有關(guān)眼睛的知識說說自己的觀察結(jié)果。 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn): 1)眼睛的外輪廓呈橄欖形(教師出示一枚橄欖)中間飽滿,內(nèi)外眼角尖 2)上下眼皮合抱著眼球,從正面我們可看見眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分 3)上眼皮有單的也有雙的,都長有睫毛,上睫毛長而翹 4)眼珠上還有高光和我們的影子。 對觀察仔細的學(xué)生,教師發(fā)予“觀察仔細眼睛徽標” (設(shè)計意圖:學(xué)生互相有目的地觀察眼睛,通過看一看、想一想、說一說的環(huán)節(jié)進一步有目的的感受眼睛的自然形態(tài)。為表現(xiàn)亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)做準備。) 3、教師:我們的眼睛真是太神奇了,他是怎樣看見東西的呢?今天呀老師為你們請來了大眼睛博士,下面就讓他來向我們介紹一下吧。 學(xué)生觀看課件,了解眼睛的結(jié)構(gòu)與簡單的視物原理。 (設(shè)計意圖:利用FLASH動畫中的卡通動畫形象介紹眼睛的知識,生動形象,適合低年紀學(xué)生的特點,易于接受,讓學(xué)生能夠很生動的了解到眼睛視物的原理) 4、教師:我們都有一雙明亮的眼睛,但每個人的眼睛都一樣嗎?教師出示不同眼形的畫。 學(xué)生觀察,說說不同的眼形的特點及其中想表達的意思 5、小游戲:請大家觀察一下屏幕上的幾雙眼睛,猜猜他們分別是什么人的眼睛?能說出原因嗎? (設(shè)計意圖:學(xué)生初步體會眼睛的神態(tài), 讓學(xué)生通過選擇游戲比較了解不同年齡、不同性別人的眼睛的不同特點。) 四、觀察交流、表達審美感受 1、教師:我們的眼睛不僅可以看見美麗的世界,還有一個很重要的作用,你們知道嗎?請大家聽聽下面的歌吧? 學(xué)生閉上眼睛聽歌曲《媽媽的眼睛》 2、教師:媽媽用她慈愛的眼睛看我們,希望我們做個好小孩,原來眼睛還能說話呀!你們的眼睛能說話嗎?會說什么呢? 學(xué)生以小組為單位表演互相作出不同的表情,其他學(xué)生觀察眼神與眼形的變化。 3、教師請表演好的學(xué)生上臺表演,請大家一起猜猜“他的眼睛在說什么?” 教師發(fā)給表演精彩的學(xué)生“表演獎” (設(shè)計意圖:藝術(shù)是相同的,讓學(xué)生在歌曲中感悟人類心靈的窗口——眼睛的深層的作用即情感意義,體現(xiàn)了學(xué)科間的交融。學(xué)生在自己的眼神的表演中加深對眼神的理解,這一形式也非常適合低年級的學(xué)生) 4、教師課件播放“山區(qū)學(xué)生” 照片, 教師:通過她的眼睛,我們可以感受到什么?她的眼睛像是在對我們說什么? 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想:“他們渴望什么?” 學(xué)生體會渴望讀書的眼睛。 教師:攝影記者就是通過對這個小女孩眼睛的抓拍,表達了她純真的內(nèi)心世界,表現(xiàn)了山區(qū)小朋友對讀書的渴望,成為“希望工程”最著名的招貼畫。同學(xué)們,看著她的眼睛,你們有什么想法呢? 教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心窮苦的孩子,珍惜自己的美好生活。 (設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生欣賞希望工程的招貼畫,進一步讓學(xué)生體會照片里兒童的明亮的大眼睛美麗清純、充滿渴望。使得學(xué)生對眼睛的精神意義認識的升華,進一步使學(xué)生體會眼睛是心靈的窗口。) 五、教師示范 1、教師:我們明亮的眼睛是我們心靈的窗口,她讓我們欣賞到了這美妙的世界,老師很感激我們的眼睛,今天我就用我的畫筆來描繪她。 教師在食物投影上示范,畫出上下眼皮和眼珠的位置,表現(xiàn)出不同的眼 學(xué)生觀看教師表現(xiàn)的過程,想象與教師交流眼中看到的內(nèi)容。 (設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了美術(shù)課中教師的示范性,學(xué)生從中體會刻畫的過程,知道刻畫的重點,這是解決重點的必要環(huán)節(jié)。) 2、教師提醒學(xué)生:構(gòu)圖大方,重點刻畫眼睛,注意“眼中世界”的刻畫 六、學(xué)生創(chuàng)作、繪畫 1、教師:就讓我們抓緊時間開動聰明的腦袋,用你們的巧手、你們的畫筆畫出窗后的心靈吧!可以畫自己的眼睛,也可以話別人的眼睛。比比誰的眼睛亮! 學(xué)生選擇自己喜歡的美術(shù)工具和方法,畫一幅“亮眼睛” ,表現(xiàn)出眼睛的形狀、顏色、神態(tài)等。 2、教師巡回指導(dǎo)。 提醒學(xué)生:重點刻畫眼睛,對周圍的東西也可以進行簡單的描繪,用來襯托眼睛。最好表現(xiàn)出眼睛的神態(tài)。 (設(shè)計意圖:教師進行單獨指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更有針對性地完成有個性的作業(yè)。) 七、激勵評價,知識拓展 1、教師組織學(xué)生進行評選。 學(xué)生展示自己的作品,進行自評,看看誰畫的眼睛最亮、最有神。 (設(shè)計意圖:師生共同評價“亮眼睛”,讓學(xué)生欣賞作品、大膽談自己的想法,讓學(xué)生在盡情的描繪和感受中體驗審美和創(chuàng)造空間,表現(xiàn)自己的獨特個性) 2、教師選擇有個性的、有創(chuàng)意的設(shè)計給大家欣賞并進行點評,提高大家的審美情趣。 3、教師:眼睛對我們這么重要,我們要不要保護他們呀?那怎樣保護呢?學(xué)生討論自己怎樣保護眼睛。 4、教師:同學(xué)們,知道我們國家每年有一個愛眼日,知道是哪天嗎?每年的6月6日是全國的愛眼日。每年愛眼日的主題。 學(xué)生說說自己對愛眼日的了解 5、教師:預(yù)防近視、珍愛光明。同學(xué)們,讓我們保護好自己的亮眼睛,更好的觀察、享受我們美麗的世界吧! 策略更新 教學(xué)反思 達標情況分析:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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