2019春教科版道德與法治一下第3課《小心病從口入》word教案1.doc
《2019春教科版道德與法治一下第3課《小心病從口入》word教案1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春教科版道德與法治一下第3課《小心病從口入》word教案1.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019春教科版道德與法治一下第3課《小心,病從口入》word教案1 1教學(xué)目標(biāo) 讓兒童了解日常生活中一些必需的食物,知道自己的成長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng),并能初步學(xué)習(xí)辨別一些有害的食物,了解一些基本的健康常識(shí),從而養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 2學(xué)情分析 由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,沒(méi)有辨別有害食品的能力 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生辨別有害食物,改正不良飲食習(xí)慣,時(shí)刻小心“病從口入”。 難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害的食品,養(yǎng)成良好的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入,揭示主題。 1、(打招呼)出示長(zhǎng)了芽的土豆,問(wèn):小朋友,認(rèn)識(shí)老師手中的是什么東西嗎?(土豆)它可以做出美味的菜肴,大家看,它和我們平時(shí)看到的土豆有什么不一樣?(長(zhǎng)了芽)對(duì)了,長(zhǎng)了芽的土豆是不可以吃的,因?yàn)殚L(zhǎng)了芽的土豆、發(fā)青的土豆了都含有一種毒素,吃了會(huì)讓我們生病的。所以,我們?cè)诔詵|西的時(shí)候一定要注意,小心,病從口入。(板書(shū)課題) 2、師:小朋友們,你們喜歡玩游戲嗎?(喜歡)那接下來(lái)我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲好嗎?游戲的名字叫“我是聰明小醫(yī)生”,(事先分好幾個(gè)小組,每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)為“主治醫(yī)師”)游戲規(guī)則:我們共同會(huì)診,把你們的診斷結(jié)果選出來(lái),等一會(huì)兒,每一個(gè)小組的“主治醫(yī)生”匯報(bào)診斷結(jié)果,診斷正確的將會(huì)得到一個(gè)五角星,得到五角星最多的就會(huì)得到“我是聰明小醫(yī)生”的光榮稱號(hào)。大家有沒(méi)有信心? 活動(dòng)2【講授】二、認(rèn)識(shí)有害的食品. 活動(dòng)一:“我是聰明小醫(yī)生” 課件出示病情一:有一個(gè)小朋友在街上吃了一串油炸丸子回家以后,肚子疼痛難忍,爸爸媽媽連忙把她送到了醫(yī)院。小醫(yī)生們,幫忙診斷一下,這個(gè)小朋友為什么會(huì)肚子疼?把你們認(rèn)為正確的答案寫(xiě)下來(lái)。 A、沒(méi)有洗手 B、油反復(fù)燒,含有毒物質(zhì) 課件公布生病原因,畫(huà)五角星。 病情二:小剛拿出一塊面包看到生產(chǎn)日期是3月10日的,保質(zhì)期是15天,小剛的肚子餓得咕咕叫了,小剛想也沒(méi)想就三下五除二吞下去了??墒菦](méi)過(guò)多久小剛的肚子就不舒服。請(qǐng)你們幫忙診斷一下,小剛是怎么了。請(qǐng)選出正確答案。 A、面包過(guò)期了,有細(xì)菌滋生 B、吃的太快了 課件公布診斷結(jié)果,畫(huà)五角星。 師:那平常我們生活常見(jiàn)的有害食物還有哪些呢?把你知道的選出來(lái),還可以寫(xiě)屏幕上沒(méi)有的你所知道的有害的食品。(課件出示) 不認(rèn)識(shí)的野果子 B、餿(sōu)了的飯 C、路邊攤的燒烤食品 D、咸菜 E、汽水可樂(lè) F、方便面 …… 學(xué)生匯報(bào)選擇項(xiàng),選得最接近正確項(xiàng)的得到一個(gè)五角星。 檢查各組所得五角星的個(gè)數(shù),最多的為獲勝組。 小結(jié),板書(shū):不吃有害的食物。 活動(dòng)3【活動(dòng)】養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 1、師:那是不是不吃有害的食品就不會(huì)生病了呢?我們下面接著看這位小朋友是怎么了?(觀看視頻) 生交流。 師:那是不是這樣的呢?我們接著看。哦,原來(lái)是這樣。后來(lái)在醫(yī)生的治療下,小明病好了,不過(guò)他托老師告訴大家千萬(wàn)不要向他那樣。為了讓大家記住,他還編了一首兒歌,讓我告訴你們,你們可千萬(wàn)要記住喲:(課件出示) 肚子咕咕叫,催我吃飯了, 有件重要事,我可沒(méi)忘掉。 放下手中書(shū),轉(zhuǎn)身往外跑, 打開(kāi)水龍頭,洗手記得牢。 生讀。 活動(dòng)4【練習(xí)】交流一下:你有哪些吃飯的習(xí)慣?這些習(xí)慣好嗎? 生自由交流。 活動(dòng)5【測(cè)試】給做的不對(duì)的小朋友提提意見(jiàn)。 課件出示文中的六幅圖。 1、師:小朋友們,你們交流的都很好,那下面我們看看這幾個(gè)小朋友的飲食習(xí)慣好不好。 2、小結(jié),板書(shū):養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 活動(dòng)6【測(cè)試】總結(jié),深化認(rèn)識(shí)。 小朋友們,你們說(shuō)的很好,現(xiàn)在正是病菌繁殖的最快的春天,只要你們記住不吃有害的食物,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,就一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 出示兒歌: 小朋友,進(jìn)學(xué)校,學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng)。 文化知識(shí)要學(xué)好,健康安全也重要。 病從口入危害大,大家一定要記牢。 食物挑選要仔細(xì),三無(wú)食物需留意。 看清廠家出產(chǎn)期,切莫超過(guò)保質(zhì)期。 油炸腌制要少吃,飲料冷飲要控制。 安全意識(shí)人人有,爭(zhēng)當(dāng)食物小衛(wèi)士。 板書(shū): 小心,病從口入! 不吃有害的食物 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 活動(dòng)7【作業(yè)】和父母一起養(yǎng)成養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣。 二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法 附送: 2019春教科版道德與法治一下第3課《小心,病從口入》word教案2 1教學(xué)目標(biāo) 1、明白病從口入的道理。 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,防止病從口入。 3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。 2學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段,尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn),學(xué)生有意注意力占主要地位,以形象思維為主。從整體上看一年級(jí)學(xué)生都比較活躍,大多數(shù)學(xué)生上課基本上能夠跟上教師講課的思路,教師上課組織課堂紀(jì)律并不難,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也很容易調(diào)動(dòng)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):1、明白病從口入的道理。2、知道怎樣防止病從口入。 教學(xué)難點(diǎn):適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)學(xué) 一、實(shí)例導(dǎo)入 1、這節(jié)課,老師先和大家來(lái)看幾則新聞。 2、出示新聞: 食物中毒事故,問(wèn):看了新聞你有什么感想? 生:沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,真是病從口入呀, 活動(dòng)2【講授】知識(shí)探究 一、不是我有意,是你太大意。 1、小虎為什么生病了? 討論:交流:吃了不干凈的黃瓜。 2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔? 1)痢疾 2)蛔蟲(chóng)病 3、自學(xué)信息鏈接,明白了什么? 4、哪些食物不能吃? 1)很多病都是從口入,那么到底一些什么樣的食物不能吃呢?出示圖片:一些霉變食物,問(wèn):你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法,來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎?如剩飯剩菜要加熱再吃,購(gòu)買食品前看是否新鮮,裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。 2)聽(tīng)盤子的自述,討論討論:明白了什么? 活動(dòng)3【活動(dòng)】展示交流 二、把好入口關(guān) 1、洗洗刷刷再入口 1)你會(huì)洗手嗎?看圖,學(xué)習(xí)洗手的程序。 2)細(xì)心識(shí)別保安全認(rèn)識(shí)食品的保持期,qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證,無(wú)產(chǎn)品名稱,無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址,無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品,缺乏安全保障。 3)還有哪些東西不能吃?你會(huì)辯認(rèn)嗎?出示圖片:河豚,發(fā)芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁豆,不知名的野果,未經(jīng)免疫的肉類。 活動(dòng)4【練習(xí)】運(yùn)用鞏固 走出吃的誤區(qū), 誤區(qū)一:將變質(zhì)的食物煮沸后再吃, 誤區(qū)二:把水果爛掉的部分剜掉再吃。 討論:吃零食會(huì)傷身體嗎? 食物中毒后的癥狀和急救。 活動(dòng)5【練習(xí)】評(píng)價(jià)延伸 一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣, 二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小心,病從口入 2019 春教科版 道德 法治 下第 小心 病從口入 word 教案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-5684565.html