2019秋湘教版美術(shù)五上第11課《皮影》word教案.doc

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2019秋湘教版美術(shù)五上第11課《皮影》word教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影作品，了解皮影這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。 2 技能目標(biāo): 嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。 3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 二、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)利用先分解、在組合的方法來(lái)制作影偶。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 人偶的制作 四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備皮影戲的相關(guān)知識(shí) 五、教學(xué)過(guò)程：（9分） （一）、視頻導(dǎo)入： 課件播放一段皮影戲錄像，燈光戲影間舞動(dòng)的皮影精靈和具有創(chuàng)作的影像，讓學(xué)生耳目一新，教師揭開(kāi)課題：皮影戲（板書(shū))（1分4秒） （二）、了解皮影 ： 1 教師提問(wèn)的形式讓同學(xué)說(shuō)出對(duì)皮影的認(rèn)識(shí)。在由教師概括和總結(jié)。教師板書(shū)：皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。（2分) 2 教師出示圖片，并讓同學(xué)利用光和影在幕后做出各種影像讓同學(xué)更加了解光和影的作用，以及對(duì)皮影戲的認(rèn)識(shí)。（2分） 3 觀看皮影制作的視頻，讓同學(xué)更加了解皮影的制作方法，有利于學(xué)生課下作業(yè)的創(chuàng)作。讓同學(xué)知道素材的豐富性，對(duì)皮影造型色彩的認(rèn)知。打開(kāi)學(xué)生創(chuàng)作的閥門(mén)。（5分） 六、作業(yè)布置： 1 學(xué)生按學(xué)號(hào)自由組合，三人為一組 2 制作人偶材料根據(jù)每小組的創(chuàng)作思路來(lái)選擇 3 人偶尺寸不小于20厘米 4 再上課時(shí)展示每小組的作品。組織學(xué)生對(duì)各組的表演作評(píng)價(jià) 七、教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，給予學(xué)士對(duì)皮影知識(shí)可以前準(zhǔn)備的肯定，以及對(duì)學(xué)生課下作業(yè)的鼓勵(lì)。 八、教師總結(jié)： 今天同學(xué)通過(guò)視頻、圖片等方式大家了解了皮影，認(rèn)識(shí)了皮影，皮影是中國(guó)最古老的劇種之一，也是中國(guó)的華夏藝術(shù)，是祖先留給我們珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揚(yáng)，讓我國(guó)的華夏文化藝術(shù)長(zhǎng)久不息。 九、教學(xué)反思： 皮影藝術(shù)對(duì)于現(xiàn)代的學(xué)生既陌生又神秘，合理創(chuàng)作情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，在欣賞和課下的制作過(guò)程中，讓學(xué)生熱愛(ài)上這一傳統(tǒng)戲劇，積極努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)工藝與文化的熱愛(ài)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，對(duì)歷史文化的熱愛(ài)之情。  附送： 2019秋湘教版美術(shù)五上第12課《花瓷》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 情感：通過(guò)欣賞，使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美，增強(qiáng)民族自豪感。　　 認(rèn)知：認(rèn)識(shí)瓷器及青花瓷器的特點(diǎn)?！　　　　　　? 操作：學(xué)習(xí)用藍(lán)色水筆畫(huà)青花瓷用具。 重點(diǎn)：感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)青花瓷器花紋圖案。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前活動(dòng) 布置學(xué)習(xí)任務(wù) 運(yùn)用不同途徑了解china的中文含義有幾種。 培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用各種方式獲取信息的能力 課堂活動(dòng) 一、瓷器的歷史和認(rèn)識(shí) 1、（1）說(shuō)說(shuō)china的年中文含義，你是用什么方法得知的。（2）為什么？（3）它與我國(guó)四大發(fā)明能相提并論 2、說(shuō)說(shuō)生活中的瓷器： 3、感受瓷器 （1）分配任務(wù)。 （2）談?wù)劥善鳌? （3）揭示課題：瓷器。 1、告知課前學(xué)習(xí)結(jié)果：瓷器的悠久歷史 （1）瓷器被成稱(chēng)為 CHINA （2）瓷器是中國(guó)的偉大發(fā)明。中國(guó)被稱(chēng)為瓷國(guó)。 2、瓷器的日用價(jià)值和裝飾價(jià)值 3、學(xué)生找到本小組的任務(wù)書(shū)去完成相應(yīng)的任務(wù)： （１）觀察瓷器的圖案，找找想想圖案的特點(diǎn)。 （2）用看看、摸摸、敲敲、聽(tīng)聽(tīng)的方式了解瓷器的特性。 （3）找找瓷器上的不同類(lèi)型的紋樣，它們分別在瓷器的什么部位？ 3、學(xué)生匯報(bào)完成任務(wù)的情況： 通過(guò)學(xué)生間的交流，幫助學(xué)生了解獲取信息的不同途徑。 了解瓷器的淵源，體會(huì)民族文化的博大精深。 通過(guò)感官體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)瓷器的感性認(rèn)識(shí)，感受瓷器的形式美。 學(xué)生經(jīng)過(guò)小組的合作，學(xué)會(huì)總結(jié)和表述。 二、青花瓷器的價(jià)值和特點(diǎn) 1、出示青花瓷瓶 （1）這個(gè)瓷器有什么獨(dú)特的地方： （2）揭示課題：青花瓷器 2、欣賞圖片： 青花瓷器的價(jià)值： 實(shí)用價(jià)值 藝術(shù)價(jià)值 收藏價(jià)值 （1）作為一種盛器使用； （2）美化生活起到裝飾的作用； （3）同時(shí)具有一定的收藏價(jià)值。 體會(huì)青白相間、相映成趣、幽靚可愛(ài)、優(yōu)美大方的藝術(shù)效果。 3、青花瓷的圖案特點(diǎn)： （1）有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨(dú)紋樣。 （2）它們各自常出現(xiàn)在瓷器的什么部位 4、（1）畫(huà)面工整精細(xì)圖案疏密有致。 （2）連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在在瓷器底、口、頸的部位；而單獨(dú)紋樣多出現(xiàn)在瓷器的肚的部位。 通過(guò)欣賞觀察，了解青花瓷的圖案特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和設(shè)計(jì)。 三、青花瓷圖案設(shè)計(jì) 1、 欣賞圖片： （1）這些單獨(dú)紋樣和連續(xù)的設(shè)計(jì)來(lái)源是什么？ （2） 用什么樣的繪畫(huà)形式可以用來(lái)表現(xiàn)青花瓷的圖案？ 2、發(fā)覺(jué)圖案的內(nèi)容： （1）點(diǎn)、線(xiàn)、塊及基本形的組合；動(dòng)物、植物、人的圖案設(shè)計(jì)； （2）故事的闡述 3、白紙和藍(lán)色的水筆。 單色（藍(lán)）水墨畫(huà) 剪貼圖案的方式　　　　　　　　　　 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用身邊的材料。 四、學(xué)生設(shè)計(jì) 1、請(qǐng)你為我的瓷器來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的圖案 2、學(xué)生設(shè)計(jì)圖案?jìng)€(gè)別指導(dǎo)： 3、階段性交流： （1）學(xué)生藍(lán)色的筆來(lái)繪制設(shè)計(jì)青花瓷器。 （2）階段性的交流。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。 五、作品展示 （1）作品展示： （2）說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)和你還想如何做的更好。 學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作優(yōu)和還想改進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)總結(jié)和評(píng)價(jià)。 培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的能力，幫助學(xué)生確立獨(dú)特的審美個(gè)性。 六、拓展 布置課后任務(wù)： （1）尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點(diǎn)。 （2）景德鎮(zhèn)瓷器的特點(diǎn)和制作工藝。以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，用各種不同的途徑獲取信息并有目的的取舍，做好記錄，加強(qiáng)學(xué)生間合作。