2019春教科版道德與法治一下第7課《誰的朋友多》word教案1.doc
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1. 2019春教科版道德與法治一下第7課《誰的朋友多》word教案1 1教學(xué)目標 在介紹自己的好朋友、遠教資源欣賞和表演小品的活動中,體會幫助朋友樂趣多的情感。 2學(xué)情分析 從一年級兒童身心特點和生活實際出發(fā),創(chuàng)造性地活用教材,較好地運用教學(xué)方法,創(chuàng)造了濃濃的友愛情境和氛圍。 3重點難點 體驗與伙伴相處的美好情感 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】說說我的好朋友 1、我們每個人都有好朋友,如:一起打籃球、踢足球的球友,上學(xué)路上的同伴,課堂中的伙伴等,老師問一問,哪些同學(xué)和同桌是好朋友,那么你們是怎樣成為好朋友的? 2、出示遠教資源:兒歌《我的朋友在哪里》 活動2【活動】幫助朋友很快樂 1、出示遠教資源:我走前面 一個小女孩被迎面而來的小狗嚇得哭了,一個勇敢的小男孩挺身而出,走在最前面,保護同伴,體會幫助朋友的快樂。 2、出示遠教資源:雨花花,引導(dǎo)學(xué)生體驗。 3、出示遠教資源:遇到這些情況你該怎么辦?討論后交流。 A、發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)摔倒了。 B、美術(shù)課上,一位同學(xué)沒帶彩筆。 C、課間操時,一位同學(xué)不小心把你撞倒了。 活動3【活動】小品表演 將全班同學(xué)分成若干個小組參加“受歡迎專賣店”的購買行動,討論后每組評選一個最受歡迎的同學(xué)。 活動4【講授】總結(jié) 同學(xué)們,小鳥需要一個巢,蜘蛛需要一張網(wǎng),我們?nèi)巳诵枰氖桥笥?,敵人一個也多了,朋友一個個還太少,同學(xué)們,讓我們都來做朋友吧! 附送: 1. 2019春教科版道德與法治一下第7課《誰的朋友多》word教案10 1教學(xué)目標 1讓學(xué)生懂得與伙伴相處的基本原則; 2通過照鏡子游戲,讓學(xué)生理解到“我怎么對他,他就會怎么對我”的道理; 3在和好朋友之間的趣事交流中,讓學(xué)生進一步體驗分享獲得友誼的快樂。 4.讓學(xué)生在活動、游戲中得到感受、體驗和領(lǐng)悟朋友多、快樂多的道理,并從中得到情感的交流、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2重點難點 讓學(xué)生懂得朋友多、快樂多的道理。 3教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境,初步感受 師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥?,一起來看看他們是誰,他們又在干些什么呢? 師出示圖片:這是紅紅。情境1:紅紅平常對人有禮貌、愛幫助同學(xué),下課后她正在操場上和同學(xué)們高高興興地玩游戲。 這是明明。情境2:明明平常愛捉弄、欺負同學(xué),下課后沒有同學(xué)喜歡跟他一起玩,他自己一個人在教室外面無聊地坐著。 師:看了這些,你想說點什么? 生1:紅紅對人有禮貌、愛幫助同學(xué),所以有很多朋友跟她玩。 師:她快樂嗎?從哪兒看出來? 生2:明明老是愛捉弄、欺負同學(xué),所以他沒有朋友,同學(xué)都不喜歡和他玩。 師:猜猜他現(xiàn)在的心情如何? 師:那你能勸勸明明嗎?誰來? 生1:明明你這樣做是不對,同學(xué)間應(yīng)互助幫助。 生2:明明你這樣做是不好的,但是只要你改正,還是我們的好朋友。 ...... 師:大家給明明提出了這么多好的建議,你猜明明會接受嗎?圖片出示:對,明明認識到了自己的錯誤,現(xiàn)在他和同學(xué)們又快樂地玩在一起了。 活動2【講授】引入課題,講授新課。 提問:在學(xué)習(xí)與生活中,我們應(yīng)該怎樣做,才能像紅紅一樣擁有很多好朋友呢?和朋友相處,我們應(yīng)該注意哪些問題? 今天我們一起來學(xué)習(xí):朋友多,快樂多!(板書:朋友多,快樂多) 引導(dǎo)學(xué)生依次觀察品德書30頁到31頁圖1、圖2、圖3、圖4,分別引導(dǎo)學(xué)生討論交流,從這些圖片中,你們獲得了哪些信息?有什么體會?并啟發(fā)學(xué)生以講故事的形式,弄懂圖片中所表達的大致內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生懂得與伙伴相處需要遵守的幾個基本原則。 師小結(jié):看來,同學(xué)之間只有有禮貌、互相關(guān)心、互相幫助、說話算數(shù),你才會有更多的朋友,有了朋友,你才會更快樂。(教師出示圖片) 活動3【活動】通過游戲,加深體驗 師:那現(xiàn)在老師要看看咱們同學(xué)是怎樣對待你的好朋友的。我們先來認識一下鏡子里的好朋友。把準備好的鏡子拿出來,照一照自己,現(xiàn)在就把鏡子中的你當(dāng)成自己的好朋友,我們來玩一個“照鏡子”的游戲。 聽清游戲規(guī)則:老師說出一個詞語,你就對著鏡子做出動作。微笑、憤怒、傷心、高興…… 師:好,游戲做完了,你發(fā)現(xiàn)了什么,知道了什么? 生1:我發(fā)現(xiàn)了我笑,鏡子里的朋友也笑,我哭,它也哭…… 生2:我知道了我對朋友好,它也會對我好,我對它有禮貌,它也會對我有禮貌…… 師:在我們生活中,我們要盡量多一點微笑,這樣也能給我們身邊的人帶來更多的快樂?,F(xiàn)在我建議大家微笑著給我們的好朋友做個有禮貌的動作,好嗎? 生做動作(略) 活動4【活動】討論交流,辨析導(dǎo)行 師:既然咱們班同學(xué)都有自己的好朋友,那誰來說說在我們班上你的好朋友是誰,在學(xué)習(xí)和生活中,你得到過他對你的哪些幫助?當(dāng)時你的心情如何?你對你的朋友有過哪些幫助和關(guān)心?朋友怎么對你說的? 引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)習(xí)和生活中的小事,點評。 師小結(jié):通過剛才的交流,我們知道了: 如果你用一顆寬容的心去對待別人,你一定會交到更多的朋友。 “一個有朋友的人,一定是一個快樂的人”,而且“朋友越多,快樂越多”。 師:下面我們看一看這幾位同學(xué)是怎樣做的?他們做的對嗎?(小黑板出示) (1)凡凡有一道題怎么也做不出來,樂樂說:“我來給你講一講吧?!保吹酵瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時應(yīng)當(dāng)主動幫助。) (2)明明的鼻子出血了,亮亮馬上幫他止血,并及時報告了老師。(亮亮對待同學(xué)非常有愛心。) (3)小軍對小亮說:“你給我一塊糖,我就和你交朋友?!保ㄒ谜\摯的心去交朋友,不能用物質(zhì)的東西來交換。) (4)平平從洋洋的旁邊經(jīng)過,洋洋故意伸出腿把平平給拌倒了。(不能搞惡作?。? 生觀察并交流, 師:看來要想交到更多的朋友,我們就應(yīng)該和同學(xué)團結(jié)友愛、互相幫助。在這里鄧老師要送給同學(xué)們一首兒歌:(小黑板出示)一起讀一讀: 班集體是小天地,大家快樂在一起。 病了你來關(guān)心我,遇到困難我?guī)湍恪? 下雨你給我撐傘,摔倒我把你扶起。 友愛互助同進步,你我友情記心里。 生齊讀兒歌。 活動5【活動】制作“友愛互助卡” “你我友情記心里”,我想同學(xué)們對自己的好朋友一定有很多話要說,下面我們就來制作一張“友愛互助卡”。把準備好的卡片拿出來,聽清要求:在卡片上寫出你最想對你的好朋友說的一句話。前面有好朋友的名字,后面要有自己的名字。 誰來念一念你寫的什么? 活動6【練習(xí)】總結(jié) 師:同學(xué)們,通過今天的這次活動,你有什么收獲?生交流。 師:說的真好,老師希望每一位同學(xué)都能交到更多的朋友,每一天都過的快快樂樂的!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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