2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題 新人教版.doc

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2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題 新人教版 一、寫(xiě)一寫(xiě)，看看你的字有進(jìn)步嗎?(8分) chuān d wnshuǎ yǒnɡ q fēnɡ dǐnɡ shǒu zhǎnɡ pnɡ b kǒnɡ qu yǎnɡ wnɡ 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。(6分) 使 勁(jn jnɡ)絨 毛(rnɡ ynɡ) 鯽 魚(yú) (j j) 照 相(xing xiāng ) 似 乎(s sh) 放 假(jiǎ ji) 三、選字填空。(6分) 帶 代 戴 ()領(lǐng)( )價(jià)愛(ài)() 皮() ( )眼鏡 溫() 辯 辮 瓣 爭(zhēng)() 花( ) ( )子豆( ) ( )論蒜() 四、 填上合適的詞語(yǔ)。(要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分) ( )的歌聲 ( )的微笑 ( )的清香 ( )地聽(tīng) ( )地觀察 ( )地玩耍 五、選詞填空。 (12分) 居然 果然 竟然 (1)這樣長(zhǎng)的公路( )只用八天的時(shí)間就修完了。 (2)我真沒(méi)想到他( )會(huì)做出這樣的事來(lái)。 (3)媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們( )去看電影了。 一起…一起… 一會(huì)兒…一會(huì)兒… 一邊…一邊… (1)放學(xué)路上，她( )走，( )唱，高興極了。 (2)我?jiàn)^力向峰頂爬去，( )攀著鐵鏈上，( )手腳并用向上爬。 (3)蒲公英和我們( )睡覺(jué)，和我們( )起床。 六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分) 比喻 擬人 排比 (1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。( ) (2)從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。( ) (3)過(guò)往的車輛，像水波里穿梭的小船。( ) 七、閱讀下面兩段話，回答后面的問(wèn)題。(26分) （一） 　　有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就(向 像)我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住， 草地就變成綠色的了。 　　1) 把括號(hào)里不正確的字劃去。（2分） 　　2) 從文中找出一對(duì)反義詞：( )――( )（2分） 　　3) 圖示蒲公英的變化。（6分） 　　時(shí) 間： 早晨 → 中午→ 傍晚 　　草地顏色：( )→ ( )→( ) 　　花的形狀：( )→( )→( ) 烏龜赴宴 明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫(xiě)了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。 小白兔( )了樹(shù)林，( )了山岡，( )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！? 誰(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。 兔爸爸像沒(méi)事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說(shuō)：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀!” 小白兔聽(tīng)到一聲雷響，跑到門(mén)口看了看，說(shuō)：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來(lái)不了啦!“ 兔爸爸說(shuō)：“會(huì)來(lái)的，一定會(huì)來(lái)的!過(guò)來(lái)，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽(tīng)著，不時(shí)向門(mén)外看看。 這時(shí)，隨著一陣急促的敲門(mén)聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說(shuō)：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信?！? 1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分) 爬過(guò) 蹚過(guò) 穿過(guò) 2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(4分) (1)表示非常吃驚。 ( )(2)表示說(shuō)到做到。 ( ) (3)表示思想不集中。( )(4)表示朋友間的友情。( ) 3、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。(9分) (1)“小白兔驚訝得張大了嘴?！毙“淄皿@訝了什么? (2)兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)是什么?小白兔聽(tīng)了爸爸的話，會(huì)怎么說(shuō)? 八、快樂(lè)習(xí)作 ( 30分) 童年生活是一幅七彩的畫(huà)，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的寫(xiě)下來(lái)。注意感情要真摯。 答案： 一、（8分） chuān d wn shuǎ yǒnɡ qfēnɡ dǐnɡ (穿 戴) (玩 耍) (勇 氣) (峰 頂) shǒu zhǎnɡpnɡ b kǒnɡ qu yǎnɡ wnɡ (手 掌) (坪 壩) (孔 雀) (仰 望) 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。(6分) 使 勁(jn) 絨 毛(rnɡ) 鯽 魚(yú) (j ) 照 相(xing) 似 乎(s) 放 假( ji) 三、選字填空。(6分) 帶 代 戴 ( 帶)領(lǐng)(代 )價(jià) 愛(ài)( 戴)皮(帶) (戴 )眼溫( 帶) 辯 辮 瓣 爭(zhēng)(辯) 花( 瓣) (辮)子豆(瓣) ( 辯) 蒜(瓣) 四、 填上合適的詞語(yǔ)。(一定要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分) 答案略 五、選詞填空。 (12分) 居然 果然 竟然 (1) 居然(2)(竟然)(3)( 果然) 一起…一起… 一會(huì)兒…一會(huì)兒… 一邊…一邊… (1)( 一邊 )( 一邊 ) (2)( 一會(huì)兒 )( 一會(huì)兒 ) (3)( 一起 )( 一起 ) 六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分) (1)( 擬人)(2)( 排比 )(3)( 比喻 ) 七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25分) (一)1) 把括號(hào)里不正確的字劃去。劃去“向” (2分) 　　2) 從文中找出一對(duì)反義詞：( 張開(kāi))――(“合上”或合攏 )(2分) 　　3) 圖示蒲公英的變化。(每空1分，共計(jì)6分) 　　時(shí) 間： 早晨 → 中午→ 傍晚 　　草地顏色：( 綠 色 )→( 金色 )→( 綠色 ) 　　花的形狀： ( 合攏 )→( 張開(kāi) )→( 合上或者合攏 ) （二） 小白兔( 穿過(guò) )了樹(shù)林，( 爬過(guò) )了山岡，( 蹚過(guò) )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。” 1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分) 爬過(guò) 蹚過(guò) 穿過(guò) 2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(4分) (1)( 驚訝 )(2)( 言而有信 )(3)( 心不在焉 )(4)( 友誼 ) 3、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。(9分) (1) 烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹來(lái)參加生日宴會(huì)。 (2)言而有信 .略 八、快樂(lè)習(xí)作 ( 30分) 答案略 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元練習(xí)題 新人教版 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。 yu x rnɡ mo r no bin zi ɡuān ch （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、用“√”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。 1.假( ji jiǎ )日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假 ( ji jiǎ )裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝( zhāo cho )我臉上吹。 2.今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)( fā f )現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)( fā f )。 三、去掉偏旁變成新字，再組詞。 例：樹(shù)( 對(duì) )( 對(duì) 聯(lián) ) 橋( )( ) 謀( )( ) 綠( )( ) 襟( )( ) 障( )( ) 億( )( ) 四、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。 ( )光十色 一本( )經(jīng) ( )發(fā)蒼蒼 絢麗多( ) 引人( )目 自言自( ) 五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 古老的( ) 歡唱的( ) ( )的老師 ( )地觀察 ( )地玩耍 ( )的草地 六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 怒放 盛開(kāi) 1.夏天，花壇里鮮花( )，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。 2.當(dāng)蒲公英( )的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。 七、默寫(xiě)古詩(shī)《小兒垂釣》，別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲! 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 一、認(rèn)真閱讀《爬天都峰》片段，回答問(wèn)題。 忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰?” 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰?” 老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧!” 我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上;一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…… 1.“猶豫”一詞的意思是：（ ） ①想來(lái)想去，不停地思考。 ②拿不定主意。 ③坐著不向前走。 2.“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：（ ） ①為了跟老爺爺比賽爬山。 ②多一個(gè)人爬山更有趣。 ③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。 3.用“……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。 二、認(rèn)真閱讀《仙人球》一文，回答問(wèn)題。 那盆仙人球，長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長(zhǎng)著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手?！? 1.這段話抓住仙人球_______、_______的特點(diǎn)寫(xiě)。 2.這段話共有_______句話。先寫(xiě)仙人球的_______，再寫(xiě)仙人球的_______，表達(dá)了作者對(duì)仙人球的_______之情。 第三部分：習(xí)作 同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫(xiě)自己的課余生活?？梢詫?xiě)課余參加的話動(dòng)，可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫(xiě)的其他事。 要求：1、寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。 2、語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些，不少于200字。 3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 參考答案 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、游戲 絨毛 熱鬧 辮子 觀察 二、1.假( ji )日 假 ( jiǎ )裝 朝( cho ) 2.發(fā)( fā )現(xiàn) 頭發(fā)( f )。 三、橋( 喬)( 喬裝) 謀(某)(某天) 綠(錄)( 目錄) 襟(禁)( 禁止) 障(章)(文章) 億(乙)(甲乙) 四、 (五)光十色 一本(正)經(jīng) (白)發(fā)蒼蒼 絢麗多(彩) 引人(注)目 自言自(語(yǔ)) 五、古老的( 銅鐘) 歡唱的(小鳥(niǎo)) (敬愛(ài))的老師 (仔細(xì))地觀察 (盡情)地玩耍 (金色)的草地 六、1. 怒放 2. 盛開(kāi) 七、略 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 一、1.② 2.③ 3.小明一會(huì)兒讀書(shū)，一會(huì)兒看電視。 二、1. 形狀、顏色。 2. 3 形狀 顏色 喜愛(ài) 第三部分：略