2019年六年級音樂上冊 第7課 七色光之歌教案 人音版.doc

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2019年六年級音樂上冊 第7課 七色光之歌教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能學(xué)會用明亮、圓潤、和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒。 2、 從歌曲的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。 教學(xué)重點(diǎn)： 用明亮、活潑、和諧的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲中的切分節(jié)奏。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 我看到同學(xué)們在做游戲時(shí)那高興的笑臉像美麗的花朵，像燦爛的陽光，那你知道陽光是什么顏色嗎？ 是的，太陽給我們帶來了七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛。我們來看看七色光彩吧！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——《七色光之歌》。 二、進(jìn)入新課： 1、下面請同學(xué)們來完整聽聽這首歌曲，聽的時(shí)候思考兩個(gè)問題：這首歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎么樣的？（師范唱）。 2、生跟著輕聲唱。 我想同學(xué)們對歌曲都已經(jīng)熟悉了吧，那你能跟著輕聲唱一唱嗎？ 3、找出難點(diǎn)，解決問題。 同學(xué)們剛才跟唱的時(shí)候，覺得哪句不好唱？那跟著老師唱一唱吧。 4、跟著鋼琴唱。 那我們現(xiàn)在能跟鋼琴唱出來嗎？唱的時(shí)候有個(gè)要求，第一段老師唱前半句，你們來接后半句，第二段的時(shí)候，老師來唱前兩句，你們從第三行接唱完。 5、指導(dǎo)學(xué)生唱歌曲。在“明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界”的界后面加上下滑音。同學(xué)們唱得不錯(cuò)，可是我覺得還不夠完美，你聽這句這樣唱會不會更好聽呢？那我們把“唻唻”也加上一個(gè)上波音記號唱一唱吧！ 6、 跟著伴奏唱歌曲。 第一段女生唱前兩句，后面一起唱，第二段男生唱前兩句，后面一起唱。 三、拓展：聽《五顏六色的童年》。 七色光就像我們的童年——五顏六色，我的童年非常快樂，我覺得我的童年是美麗的蝴蝶，是嫩綠的小苗，你的童年是什么呢？（師用肢體動(dòng)作做出來）放《五顏六色的童年》歌曲背景。 四、課堂小結(jié)： 童年是美好的，讓我們帶著童年的七彩夢一起去飛翔吧！ 附送： 2019年六年級音樂上冊 第7課 日出教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能說出一些常見西洋樂器的名稱及其分組，能辨別他們的音色。 2、能夠記住《日出》的主題音樂。 3、在欣賞《日出》的活動(dòng)中，能用簡單的語言描述聽后聯(lián)想到的景色，讓大家分享。 教學(xué)重點(diǎn)： 聽賞《日出》。 教學(xué)難點(diǎn)： 同類樂器音色特點(diǎn)對比認(rèn)識。 教具準(zhǔn)備： VCD、錄音機(jī)、磁帶、幻燈片、投影儀。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，行音樂課禮儀。 二、導(dǎo)入新課： （激發(fā)興趣）現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，許多同學(xué)為了提高素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握了一門樂器演奏技術(shù)。下面請同學(xué)上來為大家演奏。 （直觀性原則）A、小提琴 B、單簧管 C、小號 師：你們認(rèn)識這些樂器嗎？ 生：認(rèn)識。 師：它們屬于民族樂器，還是西洋樂器？ 生：西洋樂器。 師：你還知道哪些樂器屬于西洋管弦樂器？ 生：……。 三、新課講授： 1、初聽全曲： 師：下面我們要聽賞的這支曲子，是由管弦樂隊(duì)演奏的作品。選自美國作曲家格羅非的《大峽谷組曲》第一樂章，題目是《日出》。請大家靜靜地聽賞，細(xì)細(xì)地品味，充分體驗(yàn)音樂為我們描繪的美好情境，說出每種情景有特色的樂器。 師：描繪一下你從樂曲中感受到的情境，或體驗(yàn)到的情緒是什么？主要情景中的主要演奏樂器有哪些？ 生：……。 2、復(fù)聽片段，主題音樂視唱。 出示幻燈片《日出》的主題音樂，老師伴奏，學(xué)生視唱主題音樂。 師：大家唱的真好，請記住這個(gè)主題，并想一想這段樂曲是用什么樂器演奏的？ 生：……。 3、復(fù)聽全曲。 四、小結(jié)： 今天學(xué)習(xí)了《日出》這一樂曲，我們體會到了日出時(shí)的美景，同學(xué)們有時(shí)間可以和爸爸媽媽一起去看一次真正的日出！