2019春魯教版品社三下第三單元《愛護我們的生活環(huán)境》word單元測試題與答案1.doc

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2019春魯教版品社三下第三單元《愛護我們的生活 環(huán)境》word單元測試題與答案1 一、填空。 1、我國每年生產(chǎn)的生活垃圾大約1.5億噸，并且每年以6％--7%的速度增長，占地4萬公頃。農(nóng)村常見的垃圾處理方法是堆肥，我國大部分城市采用的垃圾處理方法是填埋，填埋垃圾投資少，處理量大，技術(shù)要求不高。農(nóng)村的沼氣池就是把 垃圾降解后，產(chǎn)生沼氣供人們使用。 2、垃圾的處理需要大量的人力、物力，在生活中我們要盡量少產(chǎn)垃圾，將垃圾分類堆放、分類處理。能回收利用的垃圾，我們要變廢為寶，造福人類。 3、地球上真正可供人類利用的淡水資源，只占全球總出水量的十萬分之七，我國的水資源總量居世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一 ，是世界上13個貧水國家之一。 水 是生命之源，沒有水，就沒有生命。目前淡水資源緊缺，嚴重影響人們的生產(chǎn)和生活。 4、解決我國農(nóng)業(yè)干旱缺水的根本性措施、有效途徑是科學灌溉，就是改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的澆地習慣，把澆地變?yōu)闈沧魑铩? 5、1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國大會確立世界水日是每年的3月22日，今年的主題是:( )。 6、環(huán)境問題已成為全球性的問題，危及到我們每一個人，保護環(huán)境 已成為全人類的共同呼聲。 7、垃圾的危害非常大，對于它的處理通常采用（堆肥）、（填埋）、（焚燒）、（降解）的方法。 8、造紙 需要耗費大量的木材，回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，少砍17棵大樹。 9.日常生活中常用的一次性物品有（一次性筷子）、（一次性紙杯）、（一次性塑料袋）（一次性飯盒）等。 10.生活中的垃圾一般分為（生活垃圾）、（工業(yè)垃圾）和（ ）等幾大類。 11.越來越嚴重的（水污染）污染，是造成水資源短缺的重要原因。 12.被污染的（空氣）、（海水）直接影響著我們的生活環(huán)境。（環(huán)境問題）已成為全球性問題，危及到（我們每一個人）。（保護環(huán)境）已成為全人類的共同呼聲。 13.優(yōu)美的生活環(huán)境使人（心情舒暢）、（工作愉快）。保護環(huán)境，（人人有責）。關(guān)注環(huán)境問題，從(自己)做起，從(身邊的小事)做起。 二、判斷。 1.人人都不亂仍垃圾，會減少環(huán)境污染。 （√ ） 2.節(jié)約用水是每個公民的責任。 （√ ） 3.污染與水資源的短缺沒有關(guān)系。 （ ） 4.環(huán)境保護要從我們每個人做起。 （√ ） 5.垃圾中的有害物質(zhì)會污染環(huán)境，危害人體健康。 （√ ） 6讓缺水的地方節(jié)約用水就行了我們這里不缺水我們不用節(jié)水. （ ） 7.優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作愉快。 （√ ） 8.垃圾的處理不需要大量的人力、物力。 （ ） 9.工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用的化肥和農(nóng)藥，造了水域的污染，嚴重影響了人們的用水安全，對人體健康構(gòu)成了威脅。（√ ） 10.清潔的河流中很少有魚。 （ ） 三、選擇。 1.下列說法不正確的是（B ） A、要保護水資源，不要讓他再被污染了B、重復利用的水太臟了，會造成污染，是不能利用的C、要想辦法讓被污染的水變清 2.以下物品（A ）是可以回收利用的垃圾。 A、廢報紙、碎玻璃、塑料B、剩菜剩飯、一次性方便袋 C、廢電池、桔子皮、香蕉皮等 3.（D ）法處理會永久性的占用大量土地，造成污染。 A、降解 B、堆肥 C、焚燒 D、填埋 4.下列說法正確的是（B ） A.在生活中，只要我們將垃圾分類處理就可以了，無需少產(chǎn)生垃圾。 B.在生活中，我們應(yīng)該盡量少產(chǎn)生垃圾，將垃圾堆放、分類處理。 C.在生活中，我們只要減少垃圾的產(chǎn)生，就可以截止垃圾污染。 5.下列用水不科學的是（ C ） A.用洗衣服水拖地 B.用淘米水澆花。 C.用水后，不關(guān)水龍頭。 四、問答。 1、生活中，你有哪些科學用水的辦法？ 答：①用洗菜、淘米的水澆花。②用洗衣服的水沖馬桶。③用盆接水洗臉、洗手④接雨水洗衣服、澆花。 2、垃圾的危害有哪些？ 答：（1）①占用大量土地。②嚴重污染我們的生活，引發(fā)多種疾病。③使鼠疫蔓延，蚊蠅滋生，傳播疾病，危害人體健康。 （2）略 3.你知道的環(huán)境問題有哪些？ 答：①②③④⑤⑥ 4、保護環(huán)境你應(yīng)該怎么做？ 答：保護環(huán)境，人人有責。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境更美好，使天更藍、山更綠、水更清。 五、實踐應(yīng)用 1、夏季來臨，面對橫行霸道的蚊蠅，滿街花花綠綠的雪糕袋，你笑對公眾說些什么？ 答：優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢、工作愉快。保護環(huán)境，人人有責。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境更美好，使天更藍、山更綠、水更清。 2、怎樣才能減少垃圾？請舉例子說明。 答：垃圾的處理需要大量的人力、物力，在生活中我們要盡量少產(chǎn)垃圾，將垃圾分類堆放、分類處理。能回收利用的垃圾，我們要變廢為寶，造福人類。 3、設(shè)計兩天保護環(huán)境，節(jié)約用水的廣告語。 答：①水 是生命之源，沒有水，就沒有生命。②不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚。③節(jié)約用水，人人有責。 六、創(chuàng)意題。 保護環(huán)境，從我們每個人做起，請你試著寫一份環(huán)保倡議書，呼吁同學們從小事做起，保護我們的生活環(huán)境。 （2）以你們班的名義寫一份保護環(huán)境的倡議書。 倡議書 親愛的同學們： 我們只有一個地球，沒有地球就 沒有我們?nèi)祟?。在此，我要向你們提出幾點環(huán)保建議： 1、不要亂扔垃圾，垃圾一定要分類后扔進垃圾箱。 2、不要隨地吐痰，愛護公物。 3、節(jié)水、隨手關(guān)緊水龍頭， 4、盡量不使用一次性物品，多使用手帕。 5、不亂踏草坪，愛護花草，保護樹木。 三年級一班 XXX xx年X月X日 山東人民出版社三年級品德與社會下 第三單元測試題 一、填空。 1、我國每年生產(chǎn)的生活垃圾大約 ，并且每年以 的速度增長，占地4萬公頃。農(nóng)村常見的垃圾處理方法是 ，我國大部分城市采用的垃圾處理方法是 ， 垃圾投資少，處理量大，技術(shù)要求不高。農(nóng)村的沼氣池就是把 后，產(chǎn)生 供人們使用。 2、垃圾的處理需要大量的 、 ，在生活中我們要盡量 ，將垃圾 、 。能回收利用的垃圾，我們要 ，造福人類。 3、地球上真正可供人類利用的淡水資源，只占全球總出水量的 ，我國的水資源總量居世界第 位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一 ，是世界上 個貧水國家之一。 是生命之源，沒有水，就沒有 。目前 ，嚴重影響人們的生產(chǎn)和生活。 4、解決我國農(nóng)業(yè)干旱缺水的根本性措施、有效途徑是 ，就是改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的澆地習慣，把澆地變?yōu)闈沧魑铩? 5、1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國大會確立世界水日是每年的 ，今年的主題是:( )。 6、 已成為全球性的問題，危及到我們每一個人， 已成為全人類的共同呼聲。 7、垃圾的危害非常大，對于它的處理通常采用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法。 8、 需要耗費大量的木材，回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，少砍17棵大樹。 9.日常生活中常用的一次性物品有（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。 10.生活中的垃圾一般分為（ ）、（ ）和（ ）等幾大類。 11.越來越嚴重的（ ）污染，是造成水資源短缺的重要原因。 12.被污染的（ ）、（ ）直接影響著我們的生活環(huán)境。（ ）已成為全球性問題，危及到（ ）。（ ）已成為全人類的共同呼聲。 13.優(yōu)美的生活環(huán)境使人（ ）、（ ）。保護環(huán)境，（ ）。關(guān)注環(huán)境問題，從( )做起，從( )做起。 二、判斷。 1.人人都不亂仍垃圾，會減少環(huán)境污染。 （ ） 2.節(jié)約用水是每個公民的責任。 （ ） 3.污染與水資源的短缺沒有關(guān)系。 （ ） 4.環(huán)境保護要從我們每個人做起。 （ ） 5.垃圾中的有害物質(zhì)會污染環(huán)境，危害人體健康。 （ ） 6讓缺水的地方節(jié)約用水就行了我們這里不缺水我們不用節(jié)水 7.優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作愉快。 （ ） 8.垃圾的處理不需要大量的人力、物力。 （ ） 9.工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用的化肥和農(nóng)藥，造了水域的污染，嚴重影響了人們的用水安全，對人體健康構(gòu)成了威脅。 10.清潔的河流中很少有魚。 （ ） 三、選擇。 1.下列說法不正確的是（ ） A、要保護水資源，不要讓他再被污染了 B、重復利用的水太臟了，會造成污染，是不能利用的 C、要想辦法讓被污染的水變清 2.以下物品（ ）是可以回收利用的垃圾。 A、廢報紙、碎玻璃、塑料 B、剩菜剩飯、一次性方便袋 C、廢電池、桔子皮、香蕉皮等 3.（ ）法處理會永久性的占用大量土地，造成污染。 A、降解 B、堆肥 C、焚燒 D、填埋 4.下列說法正確的是（ ） A.在生活中，只要我們將垃圾分類處理就可以了，無需少產(chǎn)生垃圾。 B.在生活中，我們應(yīng)該盡量少產(chǎn)生垃圾，將垃圾堆放、分類處理。 C.在生活中，我們只要減少垃圾的產(chǎn)生，就可以截止垃圾污染。 5.下列用水不科學的是（ ） A.用洗衣服水拖地 B.用淘米水澆花。 C.用水后，不關(guān)水龍頭。 四、問答。 1、生活中，你有哪些科學用水的辦法？ 2、垃圾的危害有哪些？請介紹幾種常見的垃圾處理方法？ 3.你知道的環(huán)境問題有哪些？ 4、保護環(huán)境你應(yīng)該怎么做？ 五、實踐應(yīng)用 1、夏季來臨，面對橫行霸道的蚊蠅，滿街花花綠綠的雪糕袋，你笑對公眾說些什么？ 2、面對越來越多的垃圾，我們該怎么辦？ 請舉例子說明。 3、設(shè)計兩天保護環(huán)境，節(jié)約用水的廣告語。 六、創(chuàng)意題。 保護環(huán)境，從我們每個人做起，請你試著寫一份環(huán)保倡議書，呼吁同學們從小事做起，保護我們的生活環(huán)境。 附送： 2019春魯教版品社三下第三單元《愛護我們的生活 環(huán)境》word參考教案 【教學目標】 知識與技能： 了解社區(qū)的環(huán)境狀況，知道如何保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施，能為保護環(huán)境做力所能及的事情。 過程與方法： 通過小組活動，使兒童學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識和責任感。 情感態(tài)度與價值觀： 熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、愛護自己生活環(huán)境的習慣，有初步的環(huán)境保護意識。能用實際行動關(guān)心、愛護自己生活的環(huán)境。 【教學重點】 鼓勵兒童積極參與，開動腦筋，自己想辦法，并主動與同伴交流分享，創(chuàng)造性地開展環(huán)?；顒?。 【教學準備】 組織學生制定出切實可行的行動計劃；組織兒童開展一次衛(wèi)生大掃除。 【教學時間】 一課時 【教學過程】 一、導入新課 上節(jié)課，老師跟同學們講了我們的故鄉(xiāng)—黑河，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學們寫了《給市長先生的一封信》，這節(jié)課，我們就從身邊的小事做起，為保護我們周圍的環(huán)境做一些事情。 二、制定計劃 1.如何從我做起，從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境？下面我們來制定一個計劃。 2.討論交流 3.通過計劃 三、我是環(huán)保小衛(wèi)士 1.分組活動 （可根據(jù)實際情況，在學校內(nèi)和學校周圍，由家長或教師帶隊進行活動。） 2.安全教育 3.活動實施 A組：利用廢舊物品進行小制作 B組 對學校環(huán)境進行打掃 （1） 刷洗地板 （2） 擦欄桿 （3） 提水 C組：為花草樹木、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)計告示牌。 四、學生表演 勞動最光榮 五、活動總結(jié) 我們都生長在同一個地球上，為了創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，我們要從自己做起，保護它，愛護它。只有我們?nèi)巳藙邮?，建設(shè)、保護好我們的家園，才能讓天更亮，水更清，才能讓我們的生活環(huán)境更美。 六、活動延伸 利用廢物制作玩具及自制環(huán)保小畫冊，舉辦班級環(huán)保作品展示活動。