2019秋人音版音樂六年級上冊教學(xué)計(jì)劃.doc

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2019秋人音版音樂六年級上冊教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 六年級的學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)很好，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連基本的音樂知識、音樂技能都沒有掌握，更談不上視譜。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生愛好音樂、學(xué)習(xí)音樂的興趣，對他們要多鼓勵，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多給表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)他們熱愛音樂、熱愛生活、熱愛自然、熱愛國家的感情。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：認(rèn)識了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識 2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有七個單元，每個單元包括“聆聽”、“演唱”、“知識與技能”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 四、教學(xué)課時安排： 第一單元：《芬芳茉莉》 二課時 第一課時：欣賞三首不同地區(qū)的民歌《茉莉花》及歌劇《圖蘭朵特》中的《東方升起月亮》 第二課時：學(xué)唱合唱《茉莉花》 第二單元：《悠揚(yáng)民歌》 二課時 第一課時：學(xué)習(xí)演唱《媽媽格桑拉》，聆聽《迪克西島》，學(xué)吹豎笛》。 第二課時：聆聽《小河淌水》，學(xué)唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。 第三單元：《美麗童話》 二課時 第一課時：學(xué)習(xí)演唱《木偶兵進(jìn)行曲》，欣賞《魔法師的弟子》。 第二課時：學(xué)習(xí)演唱《月亮姐姐快下來》，聆聽《波斯市場》。 第四單元：《京腔京韻》2課時 第一課時：聆聽樂曲《京劇唱腔聯(lián)奏》和京劇唱腔選段《包龍圖打坐在開封府》 第二課時：聆聽京劇唱腔選段《你待同志親如一家》， 學(xué)唱歌曲《校園小戲迷》。 第三課時：學(xué)吹豎笛《瑤族舞曲》，復(fù)習(xí)京劇的相關(guān)知識，進(jìn)行創(chuàng)編活動。 第五單元：《贊美的心》 三課時 第一課時：學(xué)唱歌曲《今天是你的生日》，學(xué)習(xí)反復(fù)記號； 第二課時：學(xué)唱歌曲《龍的傳人》，聆聽《黃河頌》 第三課時：復(fù)唱《今天是你的生日》，聆聽《五彩繽紛的大地》， 認(rèn)識西洋樂器分類（二）。 第六單元：《兩岸情深》 三課時 第一課時：學(xué)習(xí)《半屏山》，發(fā)聲練習(xí)。 第二課時：聆聽與學(xué)唱《阿里山的姑娘》。 第三單元：聆聽《丟丟銅仔》，學(xué)吹豎笛《搖籃曲》 第七單元：七色光彩 二課時 第一課時：聆聽樂曲《日出》，學(xué)唱歌曲《七色光之歌》。 第二課時：聆聽樂曲《木星——換了使者》，學(xué)唱歌曲《螢火蟲》， 認(rèn)識西洋管樂隊(duì)的排列。 游戲?qū)m：視情況安排二課時。 復(fù)習(xí)考查：二課時。 五、教學(xué)進(jìn)度表： 周 次 內(nèi) 容 備 注 1、2 第一單元 3、4、5 第二單元 6、7、8 第三單元 機(jī)動一課時 9、10 第四單元 11、12、13 第五單元 14、15、16 第六單元 17、18 第七單元 19、20 游戲?qū)m 21、22 復(fù)習(xí)考查 xx、09、03 附送： 2019秋人音版音樂四上第1課《歌唱祖國》word教案 第三課時 四年級音樂學(xué)科上冊 學(xué)科：音樂 班級：四（1）授課人： 時間： 年 月 日 課題：歌唱祖國 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)） 知識與技能：了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅(jiān)定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。 過程與方法：節(jié)奏練習(xí)解決歌曲節(jié)奏難點(diǎn) 情感態(tài)度與價值觀：聆聽并演唱歌曲《歌唱祖國》，通過歌聲表達(dá)對祖國的愛，進(jìn)行愛國主義教育 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉、了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅(jiān)定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。 教學(xué)難點(diǎn) 歌曲難度較大，主要是弱起節(jié)奏和三連音。 課前準(zhǔn)備 電子琴、多媒體 課時 一課時 教法 講授法、聽范唱錄音法 學(xué)法 學(xué)唱法、小組合作探究 教學(xué)過程 一、常規(guī)教學(xué) 1、師生問好 2、發(fā)生訓(xùn)練 二、新課教學(xué) 1、師：今天我們要來欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國》。樂曲反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長度相等的兩部分組成。接下來，我們就來欣賞一下這首樂曲。 2、初聽全曲：生邊聽邊想，初步感受作品所表達(dá)的內(nèi)容與情感。 3、復(fù)聽全曲在聽歌的同時小聲練唱歌譜 ： 通過分段欣賞，對樂曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對比，組織學(xué)生展開討論，教師結(jié)合學(xué)生的議論進(jìn)行概括，總結(jié)使學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂形象，提高他們對音樂的感受力和理解力。 樂曲開始有一個氣勢豪邁、勇往直前的前奏，接著第一部分由最低的5以主和弦分解，不斷向上跳進(jìn)到樂曲最高音，好似祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進(jìn)行曲風(fēng)格，很鼓舞人心。 第二部分，旋律富有歌頌性，和第一部分形成強(qiáng)烈的對比，表達(dá)人們對祖國的深情。四十多年來，這首樂曲傳遍了祖國大地，已成為獨(dú)立自由新中國的象征。中央人民廣播電臺于1980年5月起將它作為全國新聞聯(lián)播的開始曲。 4、再次完整地欣賞，以鞏固學(xué)生獲得的知識。復(fù)聽后要求學(xué)生講出作品的名稱、作者、演奏形式及作品所表達(dá)的主題思想。 板書設(shè)計(jì) 歌唱祖國 宏偉、偉大 教學(xué)反思 通過《歌唱祖國》的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力，使他們能準(zhǔn)確演唱歌曲的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等。 參考資料 教學(xué)參考書、網(wǎng)絡(luò)。