2019春未來版品生一上《第五單元 和冬爺爺交朋友》word教案1.doc

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2019春未來版品生一上《第五單元 和冬爺爺交朋友》word教案1 教學目標: 1 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。 2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。 3 能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。 教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。 教學時間：兩課時 第一課時 教學目標: 1 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。 2 不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。 教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。 教學準備: 學生準備:認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。 教學過程: 一 課題導入 1 教師播放冬天的相關(guān)圖片，學生觀察。 2 同學們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學們喜歡冬天嗎？這節(jié)課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹怼? 二 尋找冬爺爺 教師和學生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進行比較，讓學生對季節(jié)的變化能夠有更深的了解。教學中，引導學生學習觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。 二 挑戰(zhàn)冬天我不怕 開展室外體育鍛煉活動，一起討論開展那些大家感興趣的活動，如跳繩，踢沙袋，打球等。在班級內(nèi)分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。全班同學一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運動帶給大家的快樂。教師在對學生在活動中的積極態(tài)度給予表揚和鼓勵。 三 冬天里的小問號 在發(fā)現(xiàn)冬天的活動中，請學生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教師安排時間讓學生相互討論，對于能夠獨立發(fā)表自己見解的學生教師應該給予積極的表揚和鼓勵。 四 教師總結(jié) 第二課時 教學目標: 1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。 2 能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。 教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。 教學準備： 教師準備:在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的保健常識。 學生準備:彩筆和白紙。 教學過程： 一 乘上快樂的小火車 引導學生制定冬天的健身計劃，每個人根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃可以有所不同，時間的安排和內(nèi)人的確定尊重學生自己的想法，考慮集體鍛煉和個人鍛煉，家庭鍛煉的結(jié)合。注意活動的強度和安全，不要干擾他們正常的學習和生活。要注意家長的指導推動作用。 二 冬天里怎樣保護自己 教師給學生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預防感冒等，并結(jié)合自己的實際生活，進行模擬表演，通過一些具體事件，讓學生增長一些健康安全生活方面的小常識，掌握科學的防護方法，達到關(guān)于冬天的安全教育的目的。 三 留住美麗的冬天 用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學生的作品在班級內(nèi)展覽，交流。 四 “冬”的詩歌朗誦會 結(jié)合自己所學過的知識，搜集關(guān)于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語等，在班級舉行詩歌朗誦會，學生之間可以自由組合，也可以讓學生用畫畫的形式表現(xiàn)出來，表達自己對冬天的感覺和喜愛之情。 五 教師總結(jié) 和冬爺爺一起玩 教學目標: 1、 積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲， 2、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。 3提高兒童的安全意識。 教學重點及難點： 1 、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。 2 、提高安全教育。 教學準備： 教師準備:教師選定活動的場所 學生準備:學生自帶游戲和活動用的玩具。 教學時間： 兩課時 第一課時 教學目標： 1、 積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲。 2、 了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。 教學重點及難點： 在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。 教學準備： 教師準備:教師選定活動的場所 學生準備:學生自帶游戲和活動用的玩具。 教學過程: 一 快樂的游戲 在班級內(nèi)展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢毽子等，選擇自己比較感興趣的制定計劃，小組內(nèi)分工準備，制定游戲中要用的玩具，作好活動前的準備，再到室外活動。最后再交流自己在活動中的感受。 二 滾個大大的雪球 在下雪后，帶領(lǐng)學生到操場上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個人或幾個人組成一隊，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大?；顒与m簡單，但卻充滿了樂趣，孩子們了在其中。 三 討論交流會 學生自由組合，各自說說在這場游戲中各自的感受，鼓勵學生自由發(fā)言，將自己的真實的想法說出來。 四 教師總結(jié) 第二課時 教學目標： 1 、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。 2 、提高兒童的安全意識。 教學重點及難點： 1 、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。 2、 提高安全教育。 教學準備： 教師準備:給學生布置做實驗的工具。 學生準備:準備好做實驗的工具。 教學過程： 一 讓冬天有一絲新綠 在家中收集不用的菜根，把他們泡在不用的水中，讓他們重新發(fā)芽生長。同時把他們的生長情況記錄下來，定期進行交流活動?？匆豢?，哪個小組的菜根，那種菜根最先發(fā)芽，開花。開學后拿到班級交流，為他們舉行慶祝活動。 二 凍冰花 用各種形狀的盒子裝滿水，放入自己收集的東西，作成自己設(shè)計的圖案，然后放到室外。等到冰花凍好后，組織同學在一起 交流。當然，冬天的小實驗還有很多，鼓勵學生自己設(shè)計。 三 奇妙的現(xiàn)象 為什么說話的時候會呼出白氣？樹掛是怎么回事？眼鏡上為什么會結(jié)上霜，窗戶上為什么會有窗花等？引導學生對于冬天里的一些常見的科學現(xiàn)象展開討論和學習，有些問題可以嘗試用實驗的方法來解決，發(fā)現(xiàn)水的三態(tài)的變化。 四 教師總結(jié) 迎新年 教學目標： 1 通過集體一起過新年，感受班級生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和期盼 2 用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。 3 能主動策劃，參與活動，能與同學合作。 4 培養(yǎng)學生的審美情趣和動手的能力。 教學重點及難點： 1用自己的方式對周圍的人祝賀新年，向給予自己關(guān)心和鼓勵的人們表示感謝，發(fā)展人際交往的能力。 2能主動策劃，參與活動，能與同學合作 3培養(yǎng)學生的審美情趣和動手的能力。 教學準備： 教師準備:在網(wǎng)上搜集一些有關(guān)新年的圖片和課件。 學生準備:自己制作賀年卡片。 教學時間： 一課時 教學過程： 一 新年聯(lián)歡會 全班一起布置教室，請新年。調(diào)查班級同學在各方面的特長，自由組成小隊，排練節(jié)目。包括樂器表演，舞蹈，歌曲，繪畫，講故事等等。號召全班同學參加，表演的節(jié)目最好是他們自己的想法，也可以從生活中選取利用的物品，制成各種能夠發(fā)出聲音的樂器，來進行排練和表演。 二 新年到，我有新夢想 回顧自己一個學期的學習生活，發(fā)表自己的進步和不足，對新的一年，提出自己的希望和夢想，制定自己新的計劃，表達自己的喜悅心情。 三 祝你新年快樂 同學之間互相祝福，并相互贈送自己制作的賀年卡，對同學和老師表示自己祝福。 四 世界各地的新年 教師給學生播放有關(guān)新年的圖片和課件，讓學生了解世界各地的新年，通過欣賞讓學生激勵美好的情感。 五 和家人一起過新年 個家人一起過新年，互相祝福新年，再到班級進行交流分享。 六 教師總結(jié) 快樂的寒假 教學目標： 1 能合理的安排自己寒假的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。 2 參加各種有趣的活動，度過一個愉快的有意義的假期。 3 能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 4 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學重點及難點： 1 能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 2 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學準備： 教師準備:與家長聯(lián)系，爭取家長的指導 學生準備:制定假期活動的計劃表 教學時間： 兩課時 第一課時 教學目標： 1 能合理的安排自己寒假的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。 2 參加各種有趣的活動，度過一個愉快的有意義的假期。 教學重點及難點： 能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 教學準備： 教師準備:與家長聯(lián)系，爭取家長的指導 學生準備:制定假期活動的計劃表 教學過程： 一 寒假生活大討論 學生們在一起討論寒假生活計劃，計劃的內(nèi)容由大家共同提出，集思廣益，采納大家的好的想法和意見，列在黑板上，請同學們根據(jù)自己的興趣和愛好，進行選擇，制定適合自己的寒假生活計劃。并征求請家長意見，與之協(xié)商。 二 看看大哥哥，大姐姐怎么做 引導學生訪問高年級同學怎樣過寒假，怎樣做活動的，從中受到啟發(fā)，交流經(jīng)驗，也可以請高年級同學到班級來介紹，學生提問。 三 寒假里，學本領(lǐng) 在家長的幫助下，參與家庭勞動和社會勞動，提高自己的生活本領(lǐng)，鍛煉自己的意志。學習的過程，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣。 四 寒假里，長知識 號召學生在寒假里開展讀書的活動，了解一個自己感興趣的問題，在寒假里能夠積極主動的學習，了解生活中自己感興趣的問題并試著做小研究。 五 教師總結(jié) 第二課時 教學目標： 1 能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。 2 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學重點及難點： 能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。 教學準備： 教師準備:給學生做好假期計劃工作。 學生準備:制定假期活動的計劃表 教學過程 一 寒假生活精彩一瞬 把自己的寒假生活記錄下來，編成一本小書。開學后講給學生聽。 二 新年里的風俗文化 引導學生利用各種方式，了解關(guān)于新年的風俗文化知識。增加對中國傳統(tǒng)文化的了解，在節(jié)日里，和家人一起，舉行慶?；顒?。 三 叔叔阿姨辛苦了 調(diào)查了解春節(jié)里不休息的人，向他們表示感謝，用各種方式，向他們表示新年的問候。 四 關(guān)心身邊的小伙伴 引導學生關(guān)心身邊的小伙伴，對家庭有困難的小伙伴主動接觸，做一些力所能及的事情，如一起游戲，制作小禮物相送，幫助小伙伴愉快的過春節(jié)。 五 快樂的過大年 在學校班級模擬春節(jié)活動中，讓學生查找關(guān)于春節(jié)風俗習慣，在班級布置教師模擬過春節(jié)，體驗節(jié)日的文化氛圍，為在寒假進行春節(jié)活動打下基礎(chǔ)。 附送： 2019春未來版品生一下《健康安全過夏天》word教案 教學目標 1、引起學生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導學生珍愛生命，保護自我。 2、通過活動探究讓學生在夏季能科學合理地防暑降溫和開展活動，重視活動和飲食安全，學會保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。 3、能在家長和教師指導下進行初步探究，懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。 4、通過生活中的觀察、比較和體驗，指導學生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應注意的問題；通過實際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。 教學重難點 1、重點：能表現(xiàn)對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。 2、難點：夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。 教學過程 導入： 美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應該注意些什么呢？讓我們一起來為大家提個醒。 活動一：多變天氣我注意。 1、引導學生說說自己對夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學生自己的經(jīng)歷來談。 2、小組交流：我們應怎樣應對夏天多變的天氣？ 3、各組選代表集體交流。 （如：注意收看天氣預報；外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預防天氣變冷。） 4、打雷下雨的時候還應該注意些什么呢？ 引導學生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補充。 （如：遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨。） 師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變?！毕奶焓莻€天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。 活動二：我是保健小能手。 1、讓學生說一說夏天進行戶外活動,常見的問題有哪些？ （如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等。） 教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行較劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。 2、組織學生討論夏日戶外活動應該注意什么？ （如天氣炎熱時減少戶外活動防止中暑；避免烈日的暴曬，保護好皮膚；不到蚊蟲多的地方玩耍等。） 3、開展“我是小醫(yī)師”活動。 創(chuàng)設(shè)情景，讓學生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 活動三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。 1、引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好。 （1）打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。 （2）覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。 （3）跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風。 2、請學生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？ 3、學生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受？ 4、教師小結(jié)：學習和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。 活動四：辨析與討論：夏天怎樣預防腹瀉。 1、模擬游戲：小動物開店。 （1）讓一名同學扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。 （2）讓一名學生扮演小牛，開水果店，掛出瓜果圖，另一名同學扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果。 （3）讓一名學生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。 （4）讓一名學生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。 2、引導學生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。 3、請學生結(jié)合自己的體會，談一談當自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或貪吃而導致腹瀉時，自己和家人的感受。 4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉？ 5、教師出示兒歌，齊聲朗讀： 夏天美，天氣熱， 少冷飲，多喝水。 蚊蠅多，傳疾病， 生吃瓜果要洗凈。 防疾病，保健康， 病從口入要知道。 勤洗手，講衛(wèi)生， 小朋友們要記牢。 小結(jié)： 親愛的同學們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學會照顧自己，學會照顧家人。