中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一編 知識(shí)方法固基 第一部分 七上 考點(diǎn)強(qiáng)化練3 師長情誼試題.doc

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考點(diǎn)強(qiáng)化練3　師長情誼 一、選擇題 1.在校園文化周對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽中,一位中學(xué)生創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨”的上下聯(lián)。該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是(　　) A.風(fēng)調(diào)雨順　　　　　　　B.友情永恒 C.吾愛吾師 D.清正廉潔 答案:C 解析:通過對(duì)聯(lián)中“粉筆”“講臺(tái)”等字眼我們可以看出這副對(duì)聯(lián)是對(duì)老師崇高師德的贊頌,由此可以看出最佳橫批應(yīng)為C項(xiàng)。 2.(xx安徽蚌埠期末)時(shí)代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化,也對(duì)教師提出了更高的要求。今天,要成為一名好老師,必須具備(　　) ①理想信念?、诘赖虑椴佟、墼鷮?shí)學(xué)識(shí)?、苋蕫壑? A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 答案:D 解析:題干中提到了教師的工作方式和工作理念,我們可以看出①②③④均符合題意。 3.“國將興,必貴師而重傅?！薄白饚熤亟淌菄?、民族文明的重要標(biāo)志?！币韵峦瑢W(xué)的做法符合這一要求的是(　　) A.小明寫隨筆從來都是敷衍了事,對(duì)老師的評(píng)語看也不看 B.小紅的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,講課沒經(jīng)驗(yàn),每次上數(shù)學(xué)課,小紅都看課外書 C.小楠上課不認(rèn)真聽講,而是與同學(xué)說話,老師批評(píng)她,她還非常不滿 D.小剛每次向老師請(qǐng)教完問題,都會(huì)說聲“謝謝” 答案:D 解析:尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們積極提倡、努力遵守的。D項(xiàng)中小剛的做法符合題意。A、B、C三項(xiàng)中學(xué)生的做法都是不尊重老師的表現(xiàn)。 4.面對(duì)老師的批評(píng),這位同學(xué)應(yīng)該(　　) A.遠(yuǎn)離這位老師,不再配合老師以后的工作 B.接受老師的批評(píng),尊重老師作出的任何決定 C.理解老師,注意老師批評(píng)的內(nèi)容和用意 D.與老師面對(duì)面,激烈地指責(zé)老師 答案:C 解析:我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng),要學(xué)會(huì)理解老師,注意老師批評(píng)的內(nèi)容和用意,不去頂撞老師,有則改之,無則加勉。C項(xiàng)做法正確。A、B、D三項(xiàng)做法錯(cuò)誤。 5.(xx廣東中考)老師說小李的作業(yè)“寫得一團(tuán)糟”,讓他重寫。小李覺得寫得還可以,只是寫錯(cuò)了幾個(gè)字罷了,因此不服氣,所以沒有重寫。對(duì)此,小李不應(yīng)該持有的態(tài)度是(　　) A.接受批評(píng),改正缺點(diǎn) B.主動(dòng)溝通,獲得幫助 C.既不氣餒,也不抱怨 D.錯(cuò)在老師,無須讓步 答案:D 解析:本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)、教育這一知識(shí)點(diǎn)。做題時(shí)一定要看清設(shè)問為“不應(yīng)該”,這時(shí)就要在選項(xiàng)中尋找錯(cuò)誤的態(tài)度,很明顯D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.“別人的金窩、銀窩,不如自家的草窩?！比藗冎杂羞@種感受的原因是(　　) A.家里有親人,家中有親情 B.家是我們休息的場(chǎng)所 C.家能滿足我們所有的需求 D.家是我們熟悉的地方 答案:A 解析:家是我們情感的歸宿,家里有親人,家中有親情,所以金窩銀窩,不如自家的草窩,故此題選A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)不符合題意。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 7.一份調(diào)查顯示,55%的同學(xué)說遇到家長偷看自己的短信和QQ記錄時(shí),會(huì)與其發(fā)生矛盾甚至爆發(fā)口頭沖突。調(diào)查中,不少學(xué)生稱會(huì)用“設(shè)置手機(jī)密碼”“不在家聊QQ”“時(shí)刻刪除短信或聊天記錄”的方式防范家長偷看。你認(rèn)為我們與父母之間發(fā)生矛盾的原因是(　　) ①在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們的知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)超過了父母?、谖覀兿Ｍ改赶駥?duì)待成人一樣尊重我們,不要過多地干涉我們的生活?、鄹改笇?duì)我們、我們對(duì)父母的感情都發(fā)生了根本變化?、芪覀兣c父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面存在差異,對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 答案:D 解析:家長偷看學(xué)生的短信、日記、QQ、微信記錄,與我們發(fā)生了沖突和矛盾,是因?yàn)槲覀兣c父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面存在差異,對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異,同時(shí)我們希望父母尊重我們,不要過多干涉我們的生活,②④正確;①表述與題干無關(guān)且說法不科學(xué);③表述錯(cuò)誤,父母與子女之間的愛并未發(fā)生根本變化。此題選D項(xiàng)。 ?導(dǎo)學(xué)號(hào)92884005? 8.(xx云南中考)習(xí)近平總書記指出,廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。為促進(jìn)家庭和諧和營造良好家風(fēng),我們?cè)谂c父母的交往中應(yīng)(　　) ①做力所能及的事,為父母分憂?、诟卸鞲改?事事聽從父母的安排　③多與父母溝通交流,多征求他們的意見?、芘W(xué)習(xí),積極上進(jìn),讓父母放心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:C 解析:弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),構(gòu)建和諧家庭需要我們?cè)谂c父母交往中做一些力所能及的事,多與父母溝通,多征求他們的意見,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),①③④說法正確;②表述過于絕對(duì)。此題選C項(xiàng)。 二、非選擇題 9.(xx安徽安慶期末)“親情”這個(gè)詞簡單又偉大,它飽含著希望、溫暖以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。親情,是我們心靈的港灣。 “爸爸媽媽,我愛你” (1)上圖主要體現(xiàn)了中華民族的哪一種美德? (2)我們要傳承這項(xiàng)美德的原因是什么? (3)為了發(fā)揚(yáng)圖中表達(dá)的傳統(tǒng)美德,青少年應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)? 答案:(1)孝親敬長。 (2)①在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵;②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。 (3)①尊敬長輩,聽取他們的意見和指導(dǎo);②認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母長輩的期望;③體諒他們的辛勞,平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。 ?導(dǎo)學(xué)號(hào)92884006? 10.上中學(xué)了,我們長大了!來到一個(gè)新集體,認(rèn)識(shí)了更多的新老師、新同學(xué),和父母的關(guān)系也有了一些變化。下面是小伙伴萌萌遇到的一些小事,我們一起幫幫她。 情境一　新的班主任對(duì)同學(xué)們的要求很嚴(yán)格,同學(xué)們很敬愛他。萌萌有很多話想對(duì)班主任說,可是總感覺師生間存在著距離。 (1)上面的情境說明了當(dāng)前師生之間仍然存在 　問題。 (2)我們可以用　　　　　　　　　　　　這些方法,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。 情境二　萌萌有寫日記的習(xí)慣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)回家的時(shí)候,媽媽在偷看自己的日記。她又著急又氣惱,和媽媽“冷戰(zhàn)”了很久。 (1)親子沖突處理不好,會(huì)導(dǎo)致　的后果。 (2)萌萌應(yīng)該:　。 答案:情境一　(1)溝通不暢或者隔閡等。 (2)積極主動(dòng)地和老師交往,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)。 情境二　(1)傷害雙方感情,影響家庭和睦。 (2)體會(huì)媽媽這么做的原因,主動(dòng)與媽媽和解,經(jīng)常告訴父母自己的各種情況。 【走近老師　攜手共進(jìn)】 11.材料一　習(xí)近平總書記在談到教師職業(yè)時(shí)強(qiáng)調(diào),教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 材料二　上自習(xí)課時(shí),班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小江同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán),要求小江撿起來。小江不撿,老師就批評(píng)了小江,小江覺得很委屈,氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后,發(fā)現(xiàn)不是小江丟的。 根據(jù)材料,回答下列問題。 (1)結(jié)合材料一,談?wù)勀銓?duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)。 (2)材料二中的小江覺得很委屈,氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對(duì)嗎?如果你是他,你會(huì)怎么做? (3)老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡?師生關(guān)系直接關(guān)系著我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,也影響著我們的身心發(fā)展。那么,我們應(yīng)怎樣建立起良好的師生關(guān)系? 答案:(1)教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。 (2)不對(duì)?？梢韵蚶蠋熥鞒鼋忉?正確對(duì)待老師的批評(píng)。 (3)主動(dòng)參與、勤學(xué)好問,真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解;學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng);彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始;我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。?導(dǎo)學(xué)號(hào)92884007?