七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第四單元 1《廣而告之》教案3 新人教版.doc

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《廣而告之》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞各類海報(bào)，了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)海報(bào)，讓學(xué)生體會(huì)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程和繪制特點(diǎn)。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一步了解。 2、講授法、討論法、問(wèn)題教學(xué)法、演示法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)海報(bào)的藝術(shù)美感，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn)，體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、課前將教師制作的海報(bào)，陳列于教室前面，學(xué)生觀摩；上課后以此為話題，引入海報(bào)設(shè)計(jì)，板書(shū)課題。 二、講授新課 1、首先了解什么是海報(bào)？請(qǐng)一名學(xué)生朗讀之后，教師提問(wèn)：你們知道海報(bào)名稱的由來(lái)嗎？海報(bào)這一名稱，最早起源于上海。舊時(shí)，上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“?！?，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下?！?。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招徠顧客性的張貼物，也許是因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系的緣故，人們便把它叫做“海報(bào)”。海報(bào)又稱招貼畫(huà)或宣傳畫(huà)，是一種平面形式的宣傳廣告。 2、海報(bào)的分類 （1）政治類：傳播政治思想，提高人們的思想覺(jué)悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。 （2）文化類：傳遞文化，體育信息的海報(bào)。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同，可分為多種，如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)，音樂(lè)節(jié)海報(bào)，電影海報(bào)等。 （3）公益類：是通過(guò)表現(xiàn)的主題來(lái)碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。 （4）商業(yè)類：以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào)。 （5）娛樂(lè)類：傳遞娛樂(lè)信息的海報(bào)。 3、海報(bào)設(shè)計(jì)的要素 圖形: 海報(bào)是視覺(jué)藝術(shù)，可以通過(guò)圖形產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。 文字：具有說(shuō)明作用。如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒(méi)有文字，將無(wú)法說(shuō)明準(zhǔn)確的傳遞信息。 色彩：具有象征性。 版式：構(gòu)圖。 4、海報(bào)的特點(diǎn)。 （1）準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)理念。 （2）巧妙的創(chuàng)意。 （3）獨(dú)特的表現(xiàn)形式。 同時(shí)欣賞若干幅公益海報(bào)，共同分析其中的創(chuàng)意點(diǎn)。 5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍常見(jiàn)的海報(bào)，簡(jiǎn)述其樣式及內(nèi)容？說(shuō)出給我們的生活帶來(lái)了什么？ 三、設(shè)計(jì)實(shí)踐 提出作業(yè)要求：讓學(xué)生了解（1）（2），并給出參考資料。 （1）設(shè)計(jì)步驟――確定主題，構(gòu)思構(gòu)圖，充實(shí)完善。 （2）表現(xiàn)方法――繪畫(huà)制作，電腦制作，攝影制作，綜合制作。 （3）分組設(shè)計(jì)一張海報(bào)（內(nèi)容不限，方法不限）。 四、學(xué)生完成作品互評(píng) 發(fā)表各自看法，提出改進(jìn)意見(jiàn)。 五、教師小結(jié)： 剛才同學(xué)們對(duì)海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語(yǔ)言，創(chuàng)意豐富，有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。