七年級(jí)生物上冊(cè) 期末測(cè)評(píng) （新版）北師大版.doc

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期末測(cè)評(píng) (時(shí)間90分鐘,分值100分) 一、選擇題(每小題2分,共50分) 1.下列關(guān)于生物圈的范圍的說(shuō)法正確的是(A　) A.海平面以下約11千米和海平面以上約10千米之間,僅是地球上很薄的一層 B.包括了整個(gè)地球,是地球上很厚的一層 C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈 D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某牧場(chǎng)的一大片牧草又矮又小,但牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得非常茂盛,經(jīng)過(guò)分析得知原來(lái)是微量元素鉬的微妙作用,最終確立了改良牧場(chǎng)的最佳方案。這一過(guò)程最初是使用了科學(xué)探究的哪一種基本方法?(D　) A.分析資料 B.調(diào)查 C.收集資料 D.觀察 3.(xx廣西梧州期中)植物的幼苗總會(huì)彎向光源的方向生長(zhǎng),根會(huì)朝向水源的方向生長(zhǎng)。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪種特征?(A　) A.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.生長(zhǎng) C.排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.攝取營(yíng)養(yǎng) 4.(xx廣東湛江單元測(cè)試)雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與此不相類似的是(A　) A.蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃 B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化 C.仙人掌的葉退化成針形 D.有些樹木秋天落葉,有些四季常青 5.(xx湖北宜昌中考)下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是(D　) A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B.生物都能進(jìn)行光合作用 C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能繁殖 6.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是(D　) A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 B.植物的細(xì)胞都具有分裂能力 C.細(xì)胞中的核遺傳物質(zhì)始終不變 D.動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體 7.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384170下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(C　) A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加 B.細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)系 C.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程相同 D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配 8.下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是(C　) 選項(xiàng) 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 主要功能 A 細(xì)胞膜 儲(chǔ)存糖分、色素等物質(zhì) B 細(xì)胞核 進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物 C 線粒體 進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物 D 葉綠體 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 9.下列做法最不利于觀察到清晰細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(B　) A.用碘液對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色 B.挑取一大塊番茄果肉放在載玻片上制成臨時(shí)玻片標(biāo)本 C.慢慢調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢上升 D.撕取一塊透明的洋蔥表皮放在載玻片上制成臨時(shí)玻片標(biāo)本 10.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384171(xx江西撫州期中)如圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針;則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是(D　) A.葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 B.葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 C.葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 D.葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 11.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384172下列所列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,不合理的是(D　) A.果樹在開(kāi)花期遇到陰雨連綿的天氣常會(huì)造成減產(chǎn),這與傳粉不足有很大的關(guān)系 B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分 C.準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨,這是為了保護(hù)幼根及其根毛 D.移栽樹苗一般會(huì)在陰天或傍晚,主要是為了降低其光合作用 12.(xx山東東營(yíng)中考)如圖為我國(guó)植樹節(jié)節(jié)徽,主旨是倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹3~5棵。下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀,你不贊同的是(C　) A.三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.兩棵樹冠圓形的樹,生長(zhǎng)過(guò)程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢(shì) C.移栽樹木時(shí)要帶土坨,以利于減少植物的水分散失 D.根深才能葉茂,發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收 13.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384173在小樹樹干上綁上鐵絲晾曬衣服,時(shí)間久了有可能導(dǎo)致小樹的死亡。這是由于 (D　) A.鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰涓赡举|(zhì)部?jī)?nèi)有機(jī)物由下往上運(yùn)輸?shù)耐ǖ? B.鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰涓赡举|(zhì)部?jī)?nèi)有機(jī)物由上往下運(yùn)輸?shù)耐ǖ? C.鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰涓身g皮部?jī)?nèi)有機(jī)物由下往上運(yùn)輸?shù)耐ǖ? D.鐵絲的捆綁,截?cái)嗔藰涓身g皮部?jī)?nèi)有機(jī)物由上往下運(yùn)輸?shù)耐ǖ? 14.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu),以下描述正確的是(C　) A.剝掉的種皮不會(huì)發(fā)育成任何結(jié)構(gòu),因此種皮沒(méi)有任何功能 B.剝掉種皮后裂開(kāi)的兩瓣將來(lái)可以發(fā)育成大豆的根莖葉 C.剝掉種皮后裂開(kāi)的兩瓣是大豆的子葉 D.只要豆瓣里面的芽狀結(jié)構(gòu)不被破壞,種子就可以萌發(fā) 15.如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),內(nèi)容是關(guān)于溫度對(duì)鼠婦生活的影響。下列設(shè)計(jì)中正確的是(C　) A.用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 B.統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次,但一定要認(rèn)真操作 C.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣 D.需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 16.(xx四川眉山中考)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前應(yīng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。某科研組對(duì)一批小麥種子進(jìn)行發(fā)芽率的測(cè)定實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述中正確的是 (C　) A.應(yīng)選擇飽滿顆粒大的種子作為實(shí)驗(yàn)材料 B.應(yīng)將所選的種子浸泡在清水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C.應(yīng)在小麥種子萌發(fā)的最適宜溫度下開(kāi)展實(shí)驗(yàn) D.應(yīng)在放入小麥種子后第七天才開(kāi)始觀察統(tǒng)計(jì) 17.(xx山東濟(jì)寧期末)曲阜市近幾年大力發(fā)展葡萄種植,其所產(chǎn)葡萄色澤鮮艷,顆粒飽滿,含糖量高,甜美可口,這是因?yàn)槠涔麑?shí)中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,下列結(jié)構(gòu)主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成的是(C　) A.葡萄皮 B.葡萄種子 C.葡萄果肉 D.葡萄果肉細(xì)胞 18.下列說(shuō)法正確的是(D　) A.綠色開(kāi)花植物一生中的每一個(gè)發(fā)育階段,都有六個(gè)器官 B.人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體 C.胃壁主要由肌肉組織構(gòu)成,因而胃壁屬于肌肉組織 D.人體的血液屬于結(jié)締組織 19.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384174(xx河北秦皇島期末)以下是細(xì)胞分裂和分化圖解,描述正確的是(D　) A.a過(guò)程表示細(xì)胞分化,b過(guò)程表示細(xì)胞分裂 B.a過(guò)程前后遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 C.b過(guò)程前后細(xì)胞數(shù)目發(fā)生改變 D.a過(guò)程表示細(xì)胞分裂,b過(guò)程表示細(xì)胞分化 20.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384175將一蘿卜塊先稱質(zhì)量,然后放在鹽水(其濃度大于細(xì)胞液濃度,但不會(huì)造成細(xì)胞過(guò)度失水而死亡)中數(shù)小時(shí)。在此過(guò)程中,每隔1小時(shí)將該蘿卜塊稱量一次。下圖中最能代表蘿卜塊的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是(D　) 21.(xx重慶七校聯(lián)考)關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,以下哪項(xiàng)是最佳選項(xiàng)(D　) A.促進(jìn)生物圈水循環(huán),防止環(huán)境被破壞 B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量 C.對(duì)維持大氣中碳-氧平衡發(fā)揮了重要作用 D.綠色植物在以上三項(xiàng)中對(duì)維持生物圈的動(dòng)態(tài)平衡都有重要作用 22.近年來(lái),我國(guó)多地空氣質(zhì)量下降,空中懸浮顆粒物、粉塵等含量明顯超標(biāo)。自然界中,很多樹木對(duì)大氣顆粒物和粉塵有很好地阻滯、過(guò)濾作用,原因是(D　) A.枝葉茂盛,能減少風(fēng)速,使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面 B.很多植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛 C.能分泌油脂和黏性物質(zhì) D.以上都是 23.關(guān)于維持生物圈中的碳-氧平衡,以下做法錯(cuò)誤的是(B　) A.積極參加植樹造林活動(dòng) B.焚燒農(nóng)作物秸稈,使其成為草木灰 C.清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀 D.出行盡量步行或乘坐公交車 24.“綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,具有科學(xué)的態(tài)度和審美評(píng)價(jià)能力。你對(duì)這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)采取的態(tài)度應(yīng)該是(C　) A.學(xué)校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉 B.綠化校園是校長(zhǎng)和園丁的事,與己無(wú)關(guān) C.很想通過(guò)這次設(shè)計(jì)活動(dòng),學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法 D.對(duì)老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù),不想多費(fèi)心思,敷衍了事 25.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384176(xx廣東東莞期末)綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,下列敘述錯(cuò)誤的是(D　) A.綠色植物為人類提供了豐富的自然資源 B.綠色植物直接或間接為其他生物提供食物和能量 C.綠色植物對(duì)維持生物圈中氧和水等物質(zhì)的循環(huán)發(fā)揮重要作用 D.綠色植物通過(guò)光合作用影響氧循環(huán),通過(guò)呼吸作用參與水循環(huán) 二、非選擇題(共50分) 26.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384177(9分)(xx福建泉州期末)能熟練地使用顯微鏡進(jìn)行觀察是初中生必備的一項(xiàng)技能,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。 (1)制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴　清水　,用解剖針挑取少許成熟的果肉,　均勻　地涂抹在載玻片的水滴中;蓋上蓋玻片,用　碘液　進(jìn)行染色。 (2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)　細(xì)　準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。如圖為視野中的番茄果肉細(xì)胞,屬于　營(yíng)養(yǎng)　組織;其中[②]　細(xì)胞核　控制細(xì)胞的生命活動(dòng);番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色,味道酸酸甜甜是因?yàn)閇③]液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)。 27.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384178(10分)(xx湖北鄂州期末)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。 (1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的　蒸騰作用　;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的　光合作用　;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的　呼吸作用　(本小題空均要求填生理過(guò)程)。 (2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是　A　。若要證明該結(jié)論則還應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置是圖　C　(本小題均填字母)。 (3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6]　氣孔　,該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)半月形的　保衛(wèi)細(xì)胞　圍成的空腔。 28.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384180(8分)觀察如圖的桃花結(jié)構(gòu)示意圖以及植物細(xì)胞圖,分析回答下列問(wèn)題。 圖1 圖2 (1)對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō),圖1中最主要的結(jié)構(gòu)是?、堍狻?填序號(hào))。 (2)完成了傳粉受精后,花的其他部位凋謝,　③　(填序號(hào))繼續(xù)發(fā)育形成果實(shí)。 (3)在形成果實(shí)過(guò)程中,要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的無(wú)機(jī)鹽和水主要是由根尖的　成熟　區(qū)從土壤中吸收的,而需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用制造的,如圖2是植物光合作用的知識(shí)體系圖,圖中的①②③④分別表示光合作用的　原料、條件、產(chǎn)物、場(chǎng)所　。 29.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384181(6分)閱讀資料,回答問(wèn)題。 ①我國(guó)科學(xué)家屠呦呦 “因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命?！倍@得xx年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素主要是從青蒿中直接提取;青蒿常星散生于低海拔、濕潤(rùn)的河岸邊砂地、山谷、林緣、路旁等,也見(jiàn)于濱海地區(qū)。 ②人的鼻腔側(cè)壁黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),可以預(yù)熱干冷的空氣。北歐的生存環(huán)境寒冷,生活在那里的人們鼻子又高又大。 ③竹節(jié)蟲生活在樹林中,沒(méi)有什么攻擊性,但它很難被天敵發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗男螤钕駱渲Α? ④近年來(lái),人們發(fā)現(xiàn)大氣層出現(xiàn)了臭氧層空洞,究其原因是人們使用的冰箱中的氟利昂進(jìn)入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡。 ⑤青蛙的體溫會(huì)隨著外界溫度的變化而改變,屬于變溫動(dòng)物,到了冬天它就會(huì)選擇適宜的地點(diǎn)冬眠,直到第二年春暖花開(kāi)。 (1)?、佟?填序號(hào))說(shuō)明生物的生存要受到環(huán)境的影響,?、冖邰荨?填序號(hào))說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,?、堋?填序號(hào))說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境。 (2)②③還說(shuō)明生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的　形態(tài)結(jié)構(gòu)　。 (3)⑤說(shuō)明生物具有　適應(yīng)環(huán)境　的特征;如果青蛙不冬眠,則　會(huì)死亡　。 30.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384182(9分)閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題。 資料一　根據(jù)最新統(tǒng)計(jì),森林能把50%~80%的降水轉(zhuǎn)入地下,一公頃林地比裸地可以多儲(chǔ)水3000立方米,一萬(wàn)畝森林蓄水能力相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。無(wú)林地比覆蓋率為30%的林地土壤流失多60%。 資料二　山東濟(jì)南是全國(guó)出名的“火爐”城市之一,近年來(lái)加大了城市綠化建設(shè)的力度,先后建成了槐蔭廣場(chǎng)、泉城廣場(chǎng)。自廣場(chǎng)綠地建成后,氣溫明顯有所下降,現(xiàn)在濟(jì)南市區(qū)的園林植被每年可釋放氧氣約271400噸,年吸收二氧化碳約371500噸。 (1)從資料一中可看出,植物具有　保持水土　的作用,說(shuō)明了植物參與了生物圈的　水　循環(huán)。植物體通過(guò)根部從土壤中吸收水分,再通過(guò)根、莖、葉中的　導(dǎo)管　輸送到葉肉細(xì)胞,作為　光合作用　的原料,參與植物的生命活動(dòng),但絕大部分的水分都以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的　氣孔　散發(fā)到大氣中。 (2)從資料二中可以看出,綠色植物在改善環(huán)境方面所具有的作用是　降低氣溫　、　調(diào)節(jié)氧氣和二氧化碳的平衡　,這些作用主要得益于它的　蒸騰　作用和　光合　作用;城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低,如果要提高城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,除增大綠地面積外,在綠化時(shí)還要注意增加物種的　數(shù)量　和　種類　。 31.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384183(8分)(xx黑龍江綏化中考)為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。 組別 種子數(shù)粒 處理方法 萌發(fā)數(shù)粒 ① 20 有光,不加水,25 ℃ 0 ② 20 有光,適量的水,25 ℃ 18 ③ 20 有光,過(guò)量的水將種子淹沒(méi),25 ℃ 0 ④ 20 無(wú)光,適量的水,25 ℃ 17 (1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是　種子萌發(fā)需要水嗎(或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎)　。該組變量是　水分　。 (2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與?、堋〗M進(jìn)行對(duì)照;根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是　光對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響(或種子的萌發(fā)不需要光)　。 (3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的　空氣　。 (4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中?、凇〗M相同的環(huán)境中;該組種子的發(fā)芽率為　90%　。 (5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的　子葉　。