純滾動活齒傳動減速器設計及仿真【三維PROE和SW】【6張CAD高清圖紙和文檔】【YC系列】

【溫馨提示】====【1】設計包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預覽，所見即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預覽的簡潔性，店家將三維文件夾進行了打包。三維預覽圖，均為店主電腦打開軟件進行截圖的，保證能夠打開，下載后解壓即可。======【3】特價促銷，，拼團購買，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【YC系列】為店主整理分類的代號，與課題內(nèi)容無關，請忽視

湖南文理學院芙蓉學院 本科生畢業(yè)設計任務書 設計題目 純滾動活齒傳動減速器設計 學生姓名 黃烈 專業(yè)班級 機自1101班 學 號 11130104 指導教師 羅佑新 教研室(或外聘單位) 機械設計教研室 起止時間 2015年3月2日----2015年5月22日 畢業(yè)設計任務、目的與基本要求： 1 畢業(yè)設計的任務 研究任意齒差數(shù)純滾動活齒傳動減速器傳動原理，設計輸入軸轉(zhuǎn)速615r/min、功率為50Kw、傳動比為5，中心高200的純滾動活齒傳動減速器，計算計算各種參數(shù)和強度計算，采用三維軟件Solidworks建模，直接生成二維圖形出圖，完成設計任務。 2 畢業(yè)設計的目的 綜合已學知識，提高學生外語水平、專業(yè)水平、計算機水平、綜合能力、創(chuàng)新開發(fā)研究能力以及與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。 3 畢業(yè)設計的要求 (1)查閱資料，撰寫開題報告，掌握減速器產(chǎn)品開發(fā)的基本步驟，將參考文獻1譯成中文，并打?。? (2)綜合各種活齒減速器的特點與性能，并對任意齒差數(shù)純滾動活齒傳動減速器的性能進行詳細分析與研究； (3)根據(jù)有關公式，研究設計方案，參數(shù)計算和強度計算，優(yōu)選方案，設計任意齒差數(shù)純滾動活齒傳動減速器； (4)學習產(chǎn)品開發(fā)與現(xiàn)代減速裝置設計的有關基礎知識； (5)繪制減速器的三維模型與仿真動畫，并生成標準二維圖，出圖不少于3A0。 (6)按學院規(guī)定的格式撰寫并打印設計說明書與附件，說明書字數(shù)不少于1.5萬字； 除給定參考文獻外查《機械傳動》、《機械設計》、《礦山機械》等專業(yè)期刊與Solidworks圖書，文獻不小于12篇（至少英文二篇）。 注意 1、資料格式采用2015版。2、技術標準均應按最新標準進行標注。 主要參考文獻與資料： [1] Yunfeng Wang and Gregory S. Chirikjian. Nonparametric Second-order Theory of Error Propagation on Motion Groups[J].The International Journal of Robotics Research 2008 27: 1258 [2] 黃勁枝,程時甘, 陳賢湘. 任意齒差數(shù)純滾動活齒傳動[J]. 機械設計與研究,2008,24(4):44-46 [3] 陳賢湘．任意齒差數(shù)平面活齒傳動裝置[P]．中國發(fā)明專利申請?zhí)枺?00410079279．3。2005.4． [4]?黃勁枝，陳賢湘，程時甘. 雙余弦活齒傳動嚙合曲線的研究[J]. 機械傳動,2008,32(4):7-8 [5] 陳賢湘,黃勁枝, 程時甘.空間雙余弦活齒傳動數(shù)學模型及其多齒嚙合特性分析[J]. 機械工程師,2008(8):113-114 [6] 曲繼方.活齒傳動理論.北京:機械工業(yè)出版社,1993 [7]機械設計手冊編輯委員會.機械設計手冊（1-4）第三版[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004 [8] 邱會朋.SolidWorks 2011中文版數(shù)字樣機技術及其應用實例（入門與提高）[M].機械工業(yè)出版社.2012 [9] 維普網(wǎng)上查有關高階橢圓、活齒傳動的論文、資料以及Solidworks有關圖書。 畢業(yè)設計進度安排： ①畢業(yè)設計準備、資料查找階段：2015年3月2日前 ②畢業(yè)調(diào)研階段：2015年3月2日至2015年3月15日 ③畢業(yè)設計開題報告階段：2015年3月15日-29日 ④畢業(yè)設計中期檢查：2014年4月12日 ⑤畢業(yè)設計主要工作階段： 學習軟件基本知識與課題有關專題部分2015年3月29日-5月22日。 ⑥畢業(yè)設計答辯階段：答辯時間：2015年5月22 課 題 申 報 與 審 查 指導教師（簽名）： 2014 年 11月 30 日 教研室主任（簽名）： 2014 年 11月 30 日 系主任（簽名）： 2014 年 11月 30 日