2019年(春)六年級科學(xué)上冊 3.1《電和磁》教案 (新版)教科版.doc
《2019年(春)六年級科學(xué)上冊 3.1《電和磁》教案 (新版)教科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(春)六年級科學(xué)上冊 3.1《電和磁》教案 (新版)教科版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(春)六年級科學(xué)上冊 3.1《電和磁》教案 (新版)教科版 年級 六 學(xué)科 科學(xué) 教師 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.電和磁 頁碼 P48-49 教學(xué)目標(biāo) 1.知道“電流可以產(chǎn)生磁性”的科學(xué)概念。 2.通過小組合作,研究通電直導(dǎo)線和通電線圈是否能使指南針偏轉(zhuǎn),并得出正確結(jié)論。 3.體驗發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的科學(xué)過程,養(yǎng)成留意觀察、善于思考的品質(zhì)。 教學(xué)重點 通過小組合作,研究通電直導(dǎo)線和通電線圈是否能使指南針偏轉(zhuǎn),并得出正確結(jié)論。 教學(xué)難點 觀察和解釋電流能產(chǎn)生磁 器材準(zhǔn)備 導(dǎo)線、電池、電池座、開關(guān)、小燈泡、線圈、磁鐵、鐵釘 課前 自主探究 1.指南針的使用。 2.學(xué)習(xí)奧斯特實驗,并嘗試自己實踐。 課中 導(dǎo)學(xué)探究 學(xué)案 導(dǎo)案 二次 備課 一 問題 導(dǎo)入 1.你知道奧斯特在一次做“給電路通電”的實驗中的奇妙發(fā)現(xiàn)嗎? 2.你發(fā)現(xiàn)了什么? 1.簡單介紹奧斯特的發(fā)現(xiàn) 2.準(zhǔn)備組裝電路的電器元件 3.提問(課件) 二 自主 探究 1.鏈接電路,點亮小燈泡。 2.根據(jù)提示自主探究:通電導(dǎo)線靠近指南針時的現(xiàn)象。 3.邊實驗邊記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 4.小組合作探究增大磁針偏轉(zhuǎn)教的的方法。 1.下發(fā)實驗器材 2.指導(dǎo)學(xué)生實驗 提示部分實驗方法 提醒及時記錄 3.提供電池、電池座、線圈等 三 展示 研討 1.交流咋“通電導(dǎo)線靠近指南針”實驗中的發(fā)現(xiàn)。 2.交流增大電流的方法,使小磁針偏轉(zhuǎn)角度更大,并匯報發(fā)現(xiàn)。 1.根據(jù)學(xué)生匯報的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)并板書 四 總結(jié) 提升 閱讀《電流磁效應(yīng)》 課件出示《電流磁效應(yīng)》 板書設(shè)計 電和磁 一.發(fā)現(xiàn): 1. 2. 電產(chǎn)生磁 3. 二.增大電流的方法 1. 2. 產(chǎn)生更強的磁 3 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 電和磁 2019年春六年級科學(xué)上冊 3.1電和磁教案 新版教科版 2019 六年級 科學(xué) 上冊 3.1 教案 新版 教科版
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-5821213.html