2019年(春)二年級品生下冊《快樂地健身》教案 冀教版.doc
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2019年(春)二年級品生下冊《快樂地健身》教案 冀教版 教材 簡析 本活動主要通過 讓同學們說一說課本第七頁圖中小朋友們的活動有什么好處?以及讓同學們欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身(一)”、“快樂健身(二)”、和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”等,活動形式使學生知道一些快樂健身的項目和好處;然后通過讓學生“說一說:課本第八頁同學們健身的方式好不好?”,繼而給同學們介紹一些健身活動的注意事項,增強他們在活動中的自我保護意識;最后帶領(lǐng)學生到有健身設(shè)施的社區(qū),讓學生了解一些健身設(shè)施的作用,并能在指導下正確使用健身器材。從而激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,進行快樂地健身。 預設(shè) 目標 (一)知識目標:知道健身設(shè)施是供大家使用的,要注意愛護。 (二)能力目標:了解健身設(shè)施的作用,并能在成人指導下正確使用健身器材。 (三)情感、態(tài)度與價值觀目標:知道健康身體對人的重要性,激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,增強他們在活動中的自我保護意識。 教學重 難點 教學重點:了解健身設(shè)施的作用,并能在成人指導下正確使用健身器材。 教學難點:激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,增強他們在活動中的自我保護意識。 教法學法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教 學 過 程 第一課時 教學目標: 使學生明白健身不僅使我們玩得開心,增長知識,很多活動還有利于我們的身體健康。 教學過程: 一、課前準備 1.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些科學健身知識資料。 2.讓學生在成人的帶領(lǐng)下,到有健身設(shè)施地方看看,了解一些健身設(shè)施的正確使用方法和注意事項。 二、導入新課 1、讓大家欣賞視頻“快樂地健身”。 老師:同學們,視頻中的小朋友們玩得多開心??!大家參加過這些活動嗎?這些活動對我們有什么好處呢?對,它可以使我們的身體強健,我們這節(jié)課就來學習,怎樣快樂地健身。(過渡) 三、講授新課 1、快樂地健身(板書) 、健身活動項目(板書) 指導學生看教材第7頁,認真看一看圖中的小朋友在做什么?然后給同學們說一說。 老師:這里主要有四幅圖,圖中的小朋友分別在做這些活動:跑步、跳皮筋、踢足球、郊游,這些活動對我們有什么好處呢? 老師:這些活動不僅使我們能玩得開心快樂,還能鍛煉我們的身體,使我們身體健康,還能開闊我們的視野等等,所以說我們應(yīng)該多參加一些有利于我們身體健康的活動。 、大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動呢? (讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身(一)”、“快樂健身(二)”、“輪滑健身(一)”、“輪滑健身(二)”、“輪滑健身(三)”、“騎車健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活動”、“游泳健身”和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。) 2、健身的活動項目有很多,我們大家都參加過哪些健身活動呢?都有什么感受呢?把自己的感受、想法說給大家聽。 學生討論。 四、老師小結(jié)。 第二課時 教學目標: 使學生明白在健身活動中要注意哪些安全。 教學過程: 一、導入:健身活動有利于我們的身體健康,但是在健身活動中,我們還應(yīng)注意安全,加強自我保護。下面我們就來看幾種健身活動時的危險情況。(過渡) 二、健身活動時的注意事項(板書) 指導學生看教材第8頁:大家看一看圖中的小朋友在進行健身活動時,是怎么做的,這樣好嗎?他們這么做有什么危險呢?我們應(yīng)該怎么做呢? 第一場景,小男孩在抽陀螺,如果他不注意周圍的人就有可能傷到其他人; 第二場景,幾個小男孩在做起自行車不扶車把的動作,這樣就有可能摔傷他們,所以,我們不應(yīng)該做類似的危險動作,要注意安全; 第三個場景,一個女孩在和爸爸爬山,我們在爬山時應(yīng)注意安全; 第四個場景,一個男孩在馬路上玩滑板,這樣很容易被其他車輛撞傷,所以應(yīng)選擇安全的場地玩耍。 這只是幾個典型的例子,在健身活動中還有許多需要注意的事項,大家還知道哪些活動中的注意事項呢? (給同學們介紹一些健身活動的注意事項,如:“體育鍛煉為什么要做準備活動”、“飯后不能立即進行劇烈活動”、“你喜歡登山嗎”等,詳見文本資源。) 老師:我們只有在健身活動時增強自我保護意識,才可能避免一些不該發(fā)生的傷害事件。如今,隨著生活水平的不斷提高,有些家庭和社區(qū)購置了健身器材,學會正確的使用它們能更好的鍛煉我們的身體,下面我們就來了解一下健身器材。(過渡) 三、了解健身器材(板書) 指導看教材第9頁,看一看這些健身器材大家都玩過嗎?大家會使用嗎?大家討論一下,然后說一說,這些器材的作用和使用方法。 (有條件的學校,老師可帶領(lǐng)學生到社區(qū)內(nèi)實地操作進行教學,讓學生學會正確使用健身器材。) 師:健身器材可以幫助我們更好的鍛煉我們的身體,但是我們在使用時,一定要在成人的陪同下學會正確使用后,再去使用。我們課前,讓大家在成人的陪同下,到有健身設(shè)施地方看看,了解一些健身設(shè)施的正確使用方法和注意事項。大家做了嗎? 師:下面大家把自己學到健身器材的使用方法及注意事項,互相討論交流一下。 師:大家是不是有新的收獲啊,下面給大家講個故事,大家聽一聽,想一想,自己能不能從中學到什么? (給同學們講“注意安全,快樂健身”的故事,詳見文本資源。) 師:大家把自己感受說一說。假如不正確使用健身器材,會怎么樣呢? 師:下面大家打開課本第十頁,互相討論一下,這些健身設(shè)施是做什么用的,我們在健身時應(yīng)注意什么? 師:這些設(shè)施都是為我們鍛煉身體用的,像乒乓球館、游泳池、體育場等,我們在進行這些健身活動時,不光要注意安全,同時還應(yīng)愛護健身設(shè)施,保持健身設(shè)施周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家明白了嗎? 師:只有我們積極參加快樂、安全的健身才能使我們更健康,更強壯。當然健身活動不是一朝一夕的事情,所以我建議大家可以制訂一個健身活動的小計劃,長期堅持,促進我們大家健康快樂的成長。 【課堂小結(jié)】:通過這節(jié)課的學習,大家知道了健康身體對人的重要性,了解一些健身設(shè)施的作用以及使用時的注意事項,激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣,增強他們在活動中的自我保護意識。 板書 設(shè)計 一、快樂地健身 健身活動項目 健身活動時的注意事項 二、了解健身器材 教學 反思 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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