河南省七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章發(fā)展與合作教案 （新版）新人教版.doc

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發(fā)展與合作 課 題 發(fā)展與合作 課時(shí)安排 共（ ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)不同地域發(fā)展水平存在差異。 運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。 用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.運(yùn)用實(shí)例對(duì)比，說(shuō)出發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的的差異。 2.運(yùn)用地圖指出發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)。 3.說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 1.發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異。 2.國(guó)際合作的重要性。 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 演示法、探究討論法 教學(xué)準(zhǔn)備 課前作業(yè) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 一、情景導(dǎo)入 在激烈競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際舞臺(tái)上，各國(guó)都在努力發(fā)展本國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技和文化。同時(shí)，各國(guó)政府都力圖維護(hù)本國(guó)國(guó)民的利益，或是為了經(jīng)濟(jì)利益，或是為了確保安全和其他國(guó)家尋求合作。在發(fā)展中尋求合作，在合作中尋求發(fā)展，是當(dāng)今世界的主旋律。 那么，世界上共有多少個(gè)國(guó)家和地區(qū)？這些國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有什么差異？地區(qū)分布有什么特點(diǎn)？加強(qiáng)國(guó)際合作有什么重要性？ 帶著這些問(wèn)題，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)第五章《發(fā)展與合作》。 環(huán) 節(jié) 二 （一）地域發(fā)展差異 1.人類(lèi)社會(huì)永恒的主題——發(fā)展 人類(lèi)共同生活在地球家園，發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。 2.不同國(guó)家或地區(qū)發(fā)展水平的差異 然而，不同地區(qū)，自然條件有優(yōu)有劣，開(kāi)發(fā)歷史有早有晚，經(jīng)濟(jì)水平有高有低，社會(huì)發(fā)展水平也存在顯著的差異。 對(duì)比分析不同國(guó)家或地區(qū)發(fā)展水平的差異： 從圖中，我們可知，印度的小朋友拉茲，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，但因家里窮，所以他得幫助父母擺攤賣(mài)水果賺錢(qián)；而發(fā)達(dá)國(guó)家---英國(guó)的中學(xué)生凱特在生日時(shí)，父母送給了她一臺(tái)筆記本電腦作為生日禮物?？梢?jiàn)印度生活水平相對(duì)低下；英國(guó)經(jīng)濟(jì)生活水平高。 在印度加爾各答，很多病人擁護(hù)在狹窄的診室中；而在英國(guó)倫敦醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，病房寬敞明亮。所以，印度醫(yī)療設(shè)備落后技術(shù)水平低；英國(guó)醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)水平高。 越南的一所學(xué)校里，由于人均教育經(jīng)費(fèi)低，班級(jí)人數(shù)多在60人左右；美國(guó)，由于人均教育經(jīng)費(fèi)高，班級(jí)人數(shù)多在30人以下。可知，越南人均教育經(jīng)費(fèi)低；美國(guó)人均教育經(jīng)費(fèi)高 根據(jù)發(fā)展水平的差異，將國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。如英國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家，印度是發(fā)展中國(guó)家。 活動(dòng)：感受世界發(fā)展水平的地域差異與地理環(huán)境的關(guān)系 注意：燈光的亮暗反映了所在地區(qū)城市發(fā)展水平的高低。燈光最亮的地區(qū)，城市發(fā)展水平最高。 （1）找出燈光最亮的地區(qū)，說(shuō)說(shuō)它們的分布？（分別是北美洲的美國(guó)和加拿大、歐洲西部、日本） （2）沿海和內(nèi)陸相比，哪類(lèi)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高？（沿海地區(qū)） （3）結(jié)合相關(guān)的地圖（如世界地形圖、世界氣候圖）你還能從哪些方面看出世界發(fā)展水平的地域差異？（從地形上看，平原、盆地地區(qū)發(fā)展水平高；高原、山地、丘陵地區(qū)發(fā)展水平低。從氣候圖上看，溫暖濕潤(rùn)地區(qū)發(fā)展水平高；炎熱干燥、過(guò)于濕熱、寒冷的地區(qū)發(fā)展水平低） 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 （二）發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布 目前，在人類(lèi)大家庭190多個(gè)國(guó)家中，少數(shù)是發(fā)達(dá)國(guó)家，大多數(shù)是發(fā)展中國(guó)家。 1.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布 讀圖分析，發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在哪里？歐洲的西部是發(fā)達(dá)國(guó)家最為集中地區(qū)。如英國(guó)、意大利、西班牙、挪威、芬蘭等；北美洲的發(fā)達(dá)國(guó)家有美國(guó)、加拿大；亞洲唯一的發(fā)達(dá)國(guó)家是日本；大洋洲的澳大利亞、新西蘭也是發(fā)達(dá)國(guó)家。大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家分布在北半球的北部 讀圖分析發(fā)展中國(guó)家主要分布在哪里？非洲、南美洲、亞洲的絕大多數(shù)國(guó)家都是發(fā)展中國(guó)家。中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家。發(fā)展中國(guó)家主要分布在南半球和北半球的南部。 2.南北對(duì)話(huà)與南南合作 在國(guó)際上，一般把發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱(chēng)為“南北對(duì)話(huà)”；將發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱(chēng)為“南南合作”。 南指的是發(fā)展中國(guó)家，北指的是發(fā)達(dá)國(guó)家。 觀看視頻：發(fā)展中國(guó)家的構(gòu)想 發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)躋身世界前列：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，許多發(fā)展中國(guó)家抓住全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縮小了與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)躋身世界前列，如印度的軟件產(chǎn)業(yè)，中國(guó)的航天業(yè)、核工業(yè)等。 活動(dòng)：不同國(guó)家的發(fā)展差異 人類(lèi)發(fā)展指數(shù)最高為1，指數(shù)越高，表示水平越高 讀圖分析，看看哪些國(guó)家發(fā)展水平較高，哪些國(guó)家發(fā)展水平較低。（發(fā)展水平較高的有：挪威、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、日本；發(fā)展水平較低的是：埃塞俄比亞、利比里亞、乍得、莫桑比克、尼日爾）并說(shuō)出它們所在的大洲。（挪威：歐洲，澳大利亞、新西蘭：大洋洲，美國(guó)：北美洲，日本：亞洲，埃塞俄比亞、利比里亞、乍得、莫桑比克、尼日爾全是非洲的） 課中作業(yè) 1.劃分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是（C） A.人口多少 B.開(kāi)發(fā)歷史早晚 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D.軍事力量強(qiáng)弱 2.比較右面兩幅圖，反映了這兩個(gè)國(guó)家在（B）方面的差異 A.生活水平 B.醫(yī)療水平 C.教育水平 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 3.下列國(guó)家中，均是發(fā)達(dá)國(guó)家的是（D） A．中國(guó) 韓國(guó) 新加坡 B．美國(guó) 印度 泰國(guó) C．印度 日本 巴西 D．美國(guó) 日本 4.“南南合作”是指 (B) A.發(fā)達(dá)國(guó)家之間的互助合作 B.發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作 C.發(fā)達(dá)國(guó)家同發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作 D.南半球各國(guó)家之間的互助合作 5.海爾洗衣機(jī)品牌全球銷(xiāo)量第一、張?jiān)Ｆ咸丫剖侨诤现小⒚?、意、葡多?guó)資金與技術(shù)共同打造的，這些實(shí)例說(shuō)明(A) A.國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化 B.國(guó)際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈 C.國(guó)家之間和平共處 D.國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獨(dú)成一體 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1.舉例說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異？ 2.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家各主要分布在哪些地區(qū)？ 3.解釋“南北對(duì)話(huà)”與“南南合作”. 4.為什么要加強(qiáng)國(guó)際合作？ （修改人： ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 發(fā)展與合作 （一）地域發(fā)展差異 （三）國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作 人類(lèi)社會(huì)永恒的主題——發(fā)展 全球性問(wèn)題 不同國(guó)家或地區(qū)發(fā)展水平的差異 國(guó)際合作的必要性 （二）發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布 發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的分布 “南北對(duì)話(huà)”與“南南合作” 教學(xué)反思：